現(xiàn)在,一個(gè)精神的男孩正在綠茵場(chǎng)上奔跑著,熟練的腳法,讓旁邊的觀眾們發(fā)出連連喝彩的聲音,贊嘆不絕,那個(gè)男孩也受" />
更新時(shí)間:2021-04-30 19:59:08作者:網(wǎng)絡(luò)
2010年,已經(jīng)是一個(gè)科技時(shí)代,每家每戶都富裕起來(lái),過(guò)上了幸福生活。
現(xiàn)在,一個(gè)精神的男孩正在綠茵場(chǎng)上奔跑著,熟練的腳法,讓旁邊的觀眾們發(fā)出連連喝彩的聲音,贊嘆不絕,那個(gè)男孩也受到了觀眾和記者的熱烈歡迎。
那個(gè)受歡迎的足球隊(duì)員就是我--限北京國(guó)安隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。自從上高中以來(lái),北京國(guó)安隊(duì)的教練非常欣賞我的球技,他就像邀請(qǐng)我加入他的隊(duì)伍。為此,爸爸和媽媽特別把我送到北京去上高中,一邊上學(xué),一邊踢球。在學(xué)習(xí)上我也有了明顯的進(jìn)步,在踢球上我也很刻苦。
俗話說(shuō)得好:嚴(yán)師出高徒,我來(lái)到國(guó)安隊(duì)以后,早教練的耐心教導(dǎo)下,慢慢的打上了主力,也當(dāng)上了隊(duì)長(zhǎng)。既然我是隊(duì)長(zhǎng),就應(yīng)該有隊(duì)長(zhǎng)的作用,我?guī)ьI(lǐng)著隊(duì)員們刻苦訓(xùn)練,每天都練到很晚,也有了明顯的進(jìn)步。在每次的比賽中,我都有精彩的進(jìn)球。這不,全國(guó)甲A聯(lián)賽就要開始了,我們對(duì)正在積極的備戰(zhàn),準(zhǔn)備拿第一呢!
功夫不負(fù)有心人,我們?cè)诼?lián)賽中發(fā)揮正常,最后獲得了聯(lián)賽冠軍,贏得了最高的榮譽(yù)!
雖說(shuō)這只是幻想,但我想只要刻苦鉆研,積極上進(jìn),一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的。
實(shí)在找不到字多的
我閱讀我快樂(lè)
風(fēng)輕輕拂過(guò),帶走傷與痛,卻卷起我記憶的書頁(yè)。微微一笑,回想那段幽幽書香陪伴的經(jīng)歷。
剛進(jìn)入小學(xué),一本本精美的繪本,映入我的眼簾。《安徒生童話》中一個(gè)生動(dòng)有趣的故事使我遐想連篇;《口袋里的爸爸》中1。8厘米高的父親讓我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng);《小豬唏哩呼嚕》成為我勇氣和友愛的來(lái)源……哦!閱讀中收獲真理。
長(zhǎng)大了,幼稚的繪本并不能滿足我的需要。名著便悄然無(wú)聲地走入我的心房。《老人與海》告訴我成功與否也許并不重要,只要有不變的信念,失敗也何嘗不是勝利;每每讀起梁山好漢的名字,心中便不由得蕩氣回腸,在《水滸傳》中我與宋江同樂(lè),與林沖同悲,為好漢大敗奸臣而喜,為其悲慘結(jié)局而哀。學(xué)習(xí)之余,品讀過(guò)“音樂(lè)煮出的文字”便覺得心中一片明朗,丁立梅文字的清秀如烙印留在心底。哦!閱讀讓我思想得以升華。
古代詩(shī)歌亦能給予我快樂(lè)。“此地別燕丹,壯士發(fā)沖冠。”一個(gè)模糊的身影閃過(guò),手中的利劍未沾上血跡,自己便永遠(yuǎn)倒下了。“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。”亡國(guó)之君的悲傷又有誰(shuí)能體會(huì)?無(wú)望地活著不如一死。“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)。”痛飲美酒,無(wú)人賞識(shí)又如何?李白之豪放又有誰(shuí)能匹敵。“醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。”南宋的無(wú)能,被他看盡,一支尖毫毛筆,換下尖刀利刃,報(bào)國(guó)無(wú)門,亦能如何?痛心疾首,只得“把欄桿拍拍遍。”哦!閱讀中亦有情懷。
戀書,若書是樹,我愿成為它的一片樹葉;愛書,若書是海,我愿成為魚兒吮吸知識(shí)。閱讀照耀人生,樂(lè)亦在其中。