更新時間：2021-04-22 11:01:14作者：網絡
1.小朋友都羨慕你有一雙靈巧的小手，你畫的畫兒栩栩如生，做的手工精巧細致，捏的泥人惟妙惟肖。真棒！老師期待以后的你能夠更加大方地和每個老師、小朋友交流，更積極地參加每一個活動，那樣的你會更棒！
2.你是一名小小男子漢，無論什么事都能自己拿主意，在游戲的時候你也經常能獲得勝利。你常說：“我覺得我這樣做沒有什么問題，完全是對的。”如果小朋友哭了，你會告訴他：“哭有什么用，哭就能解決問題了嗎？”你真的很能干。如果你能虛心地聽取別人的意見，你會發現自己學到的本領會更多。
3.天真可愛的你，能積極參加各種活動。故事比賽中的你吸引了每一個小朋友；游戲中的你忙得很投入；學習的中你總在第一時間表述自己的看法，而且常常“一語驚人”。希望以后你在各種活動中能夠遵守游戲規則，讓老師、小朋友和你一起分享游戲的快樂！
自從走進吉多堡以來來，每天都看著老師們寫給孩子、反饋給家長們的家園聯系冊，不知不覺中對老師有了一些心得。在幼兒園工作，寫評語是工作的一項重要內容，是對幼兒思想、品德、學習、生活、文體活動等方面的總體評價。它不僅能幫助幼兒正確了解自己的長處和短處，發揚優點，改正缺點，而且能幫助家長了解子女的情況，以便更有效地配合我們對幼兒進行教育。因此，把評語寫好至關重要。評語一般包括三個部分：優點、缺點、期望。優點一般來說是主要部分，往往寫在前面。對優點要充分肯定，既要寫得概括，又不能空洞。缺點一般來說是次要的，但也不能掩飾，要明確指出，也應注意用詞造句的分寸感。評語倍受家長關注，但是在幼兒園工作的這8年中，能看出老師們最頭疼的莫過于完成全班幾十名幼兒的月評語。也許是平日缺少觀察，也許是了解不深，寫出的評語往往容易形成眾人一面，難以體現出每一個孩子的個體差異。為了提高撰寫評語的水平，讓評語也能起到教育作用,這就要求我們教師必須要對每個孩子發展情況進行全面的分析和綜合，真正做到心中有目標，眼中有孩子，要使所寫的每篇評語具有鮮明的個性，讓孩子、家長所接受和認同。