2023年中國戲曲學院錄取分數線(2023-2024各專業最低錄取分數線)
更新時間：2024-05-04 09:08:34作者：佚名
目前，高考報名已在全國范圍內展開。 10日，教育部發布通知，部署2024年普通高等學校部分特殊類型招生。與2023年相比，藝術、體育、保送生等特殊類型招生工作有較大變化2024年高校將迎來新的一年。那么，這一系列重要變化釋放出哪些信號呢？
記者發現，與2023年相比，2024年高考藝術、體育、保送生等方面有五大改革：一是進一步擴大統考范圍； 二是穩步提高文化課程成績要求。 三是改革部分專業。 四是規范高水平藝術團、高水平運動隊招生； 五是更加嚴格保送生招生。
教育部指出，2024年，各地要認真落實藝術專業考試招生改革安排2023年中國戲曲學院錄取分數線(2023-2024各專業最低錄取分數線)，進一步加強省統考能力建設，基本實現考試科目全覆蓋。 目前，廣東已對音樂、舞蹈、表演（導演）、播音主持、藝術設計、書法六大類實行省統考。 省統考由廣東省教育考試院組織，采用全省統一命題。 以統一考試、統一評分（面試評分）的形式，對戲曲專業實行跨省聯考。 舞蹈類別包括三個新方向：芭蕾舞、芭蕾舞、流行舞。 體育統考將在原有的足球、籃球、排球、乒乓球、游泳等項目的基礎上增加健美操、啦啦操項目。 目前，廣東省已基本實現文體統考全覆蓋。
對文化課程要求的不斷提高也是本次改革的顯著特點。 教育部要求，僅保留一個普通本科批次的省份，藝術類本科高考文化類課程錄取控制分數原則上不低于合并本科批次錄取控制分數的75%； 對于舞蹈和歌劇專業，表演（導演）領域的表演專業和音樂表演專業的要求可能會較低。 藝術類高職（專科）專業高考文化類招生控制分數不低于普通高職（專科）招生控制分數的70%。 根據高考綜合成績和省統考成績擇優錄取。 高考文化課的比例原則上不低于50%。
此外，自2024年起，對藝術教育、服裝設計與工程、風景園林、文化產業管理等四個可授予藝術學學士學位的非藝術類本科專業，必須在省級和專業規劃中編制安排。一般類別。 專業批量錄取。 藝術史、藝術管理、非物質文化遺產保護、戲劇、電影研究、戲劇、影視文學、廣播電視編導、影視技術等高等院校藝術類本科專業（專科專業參見本），不再組織職業能力考試。 原則上按總類別安排招生，分優先學科（物理、歷史），根據高考文化成績和學生綜合素質評價進行招生。
2024年起，高等學校高水平藝術團不再納入高校招生選拔范圍。 相關院校將從在校生中選拔培養。 2024年起，符合原籍省高考報名條件并獲得國家一級（含）以上運動員技術職稱的，方可報考高水平運動隊。 2024年起，高水平運動隊體育考試全部實行國家統一考試，高等學校不再組織相關項目的學校考試。 2027年起，符合原籍省高考報名條件，取得國家一級（含）以上運動員技術職稱，并在國家規定的全國比賽中獲得前八名的近三年體育總局、教育部可報考高級別考試。 運動隊。
對于推薦生，相關院校將招收中學生學科奧林匹克競賽國家集訓隊成員的推薦生。 原則上錄取與學生特長相關的基礎學科專業。 2024年起，北京外國語大學、上海外國語大學、外交學院可繼續招收外語中學推薦的少量保送生學習英語相關專業，單獨組班，制定單獨培養規劃、選拔和培養頂尖英語人才； 其他大學招收的外語生 中學推薦生僅限于英語以外的小語種相關專業。 鼓勵有關高校培養“小語種+”復合型人才。 被保送至小語種相關專業的學生入學后不得轉入小語種以外的相關專業。
五項重大改革釋放出哪些信號？
專業與文化并重。 上大學沒有捷徑。
此次改革釋放出哪些重要信號？
“長期以來，效率與公平的關系、省統考與校考的關系、短期成績與長期質量的關系，一直是過程中需要考慮的重點、難點問題。隨著藝術考試改革的不斷推進，各地學校將切實照顧好上述三對關系，在推動構建更高質量的藝術人才選拔評價體系方面取得積極成效。 ”中央美術學院副院長蘇新平教授說。
此次改革的一大亮點是文化課程比重的增加。 對此，北京舞蹈學院院長徐銳指出，學校通過省統考或學校考試招生，提高了高考文化成績的門檻。 “很多人將此理解為扭轉‘重專業輕文化’的傾向，但我認為更準確的說法應該是‘專業文化并重’。”徐銳說，“我們要標本兼治。”治本，專業與文化并重。” 。 在引導和完善藝術考試文化要求的同時，為高水平藝術院校選拔藝術拔尖人才留下了獨特的機制2023年中國戲曲學院錄取分數線(2023-2024各專業最低錄取分數線)，體現了原則性與靈活性的統一。 ”
嚴格選拔高水平運動隊，對于提高體育人才選拔水平具有重要意義。 “提高高校高水平運動隊候選人文化素質和專業水平要求等措施，將為我國體育人才選拔培養開辟更加廣闊的路徑和前景，切實提高高水平運動人才選拔和培養水平。”中國特色的水平運動隊選拔和培養體系。” 華中師范大學計量評價研究中心主任胡向東說。
“這次改革傳達的重要信息是，破除‘功利’的藝術考試，提高培養質量。對于舉辦藝術類專業的學校來說，一定要把招生和培養結合起來，從培養高素質藝術人才入手， “加強專業建設，提高招生標準和培養標準。”21世紀教育研究院院長熊丙奇在評論中表示，對于選擇藝術專業的學生來說，上大學沒有“捷徑”。高等教育進入普及時代，更不用說追求文憑來規劃高等教育和學術發展，必須選擇專業，規劃人生發展，提高能力，成為優秀人才。
羊城晚報全媒體記者 孫偉
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