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10月25日上午，檢查組到蘭州大學檢查學習。蘭州大學高等教育研究所黨委書記趙春暉、副院長陸才臣、教務處副處長趙鵬飛、教師教學發展中心科長陸立志，研究所孫冬梅、焦偉、崔祥平等教授參加座談會。座談會上，趙春暉書記代表蘭州大學高等教育研究所、教師發展中心歡迎我校來訪。院長陸才臣介紹了高等教育研究所的機構設置、突出成績和工作亮點。趙鵬飛主任講解了教師發展中心的發展歷程、特色亮點和優秀做法。孫冬梅教授、焦偉教授、崔祥平教授、陸立志科長就教師職業生涯發展規劃的制定與實施措施、導師指導的方式及優化、課程建設的思路與典型做法、教學競賽的組織與打磨辦法等積極提出了建設性的意見和建議。會后，檢查組參觀了蘭州大學教師發展中心和校園，深入了解了教師發展中心的設施設備、人文環境、發展歷史等。

10月27日上午，檢查組到西北師范大學調研。西北師范大學黨委常委、副校長田舒出席會議，相關部門負責人參加座談。會上，雙方就教師發展中心建設、青年教師培養等進行了深入交流。西北師范大學人事處、教務處、教師發展中心、文學院負責人就青年教師培養、教學科研能力提升等進行了交流探討。田舒副校長簡要介紹了學校在人才培養、教師隊伍建設、一流學科建設、青年教師專業發展、教師發展中心建設等方面的情況。他表示，蘭州理工大學在學科建設、教師隊伍建設等方面具有強大的創新活力。兩校要進一步加強交流溝通，做好助力工大青年教師發展工作西北政法大學教務網，努力克服學校辦學地域限制，發揮學科優勢特色，更好地服務當地區域社會經濟發展。會后，考察組實地參觀了西北師范大學教師發展中心，詳細了解了教師發展中心組織架構、管理模式等情況，并就青年教師培養、教學科研提升等方面進行了交流。

10月30日上午，檢查組赴西安財經學院調研。西安財經學院副校長李萍以及教務處、教師發展中心、商學院、法學院等相關部門、學院負責人參加座談。李萍副校長對我校一行蒞臨調研表示歡迎網校頭條，并詳細介紹了西安財經學院基本情況和近年來主要工作及取得的成績。她希望通過本次座談交流西北政法大學教務網，雙方在教師發展平臺設置、教學能力提升、課程建設等方面繼續探討交流成功經驗和創新做法，共同為學校教育事業發展做出更大貢獻。雙方就教師培訓課程設計與實施、導師制實施方法與效果、教師發展資源平臺建設與實施、教師教學能力提升與支持、教師職業生涯發展規劃制定與實施、課程建設思路與典型做法等六個方面進行了深入交流。會后，考察組參觀了西安財經學院歷史博物館、秦商博物館、未來學習中心等。

10月31日上午，檢查組赴西安歐亞大學調研。西安歐亞大學副校長孫建榮及科研處、教師發展中心等相關部門負責人參加座談。孫建榮副校長詳細介紹了西安歐亞大學價值本位辦學體系。西安歐亞大學教師發展中心副主任徐艷艷介紹了學校發展歷史、教師發展中心定位及業務、培訓體系、活動形式、培訓效果、研究成果等情況。雙方就教師科研能力提升與支持、學校科研政策及成效、青年教師導師制實施辦法、教師發展資源平臺建設與實施、教師發展工作經驗等進行了深入探討。會后，檢查組參觀了西安歐亞大學學生社區服務中心、北區教學樓、教師發展服務點建設等情況。

10月31日下午，檢查組到西北政法大學調研。西北政法大學教師工作部部長、人事處處長、教師發展中心主任董煒以及教師工作部、教務處、人事處、教師發展中心等相關部門負責人參加座談。董煒主任向檢查組介紹了陜西省教師發展中心的政策、機構設置、工作內容、教師發展規劃以及西北政法大學的教師發展特色等。教師發展中心副主任張翀就西北政法大學教師發展的資源共享、培訓形式、規劃咨詢、心理咨詢、交流學習、教學競賽、網絡資源、資金和人力支持等情況向檢查組作了詳細介紹。教師工作部副部長馮飛就學校教師工作部的組織建設、制度建設、教師思政工作開展活動、培訓、師德考核等情況作了詳細介紹。人事處副處長謝鵬遠就學校教師發展工作，包括教師隊伍建設、人才培養、職稱評定、干部培訓等情況作了詳細介紹。西北政法大學教務處副處長王鵬飛就學校課程建設、人才培養方案、本科生評審評估、五類金課、特色課程、課程思政建設、在線課程等情況作了詳細介紹。雙方就教師發展平臺建設、青年教師訓練營、教師實踐培訓、教師流動工作室、教師科研工作打磨、卓越班創建等情況進行了深入探討。座談會后，視察組參觀了西北政法大學教師發展中心、教師流動工作室等教師發展場所。

11月3日上午，考察組赴蘭州理工大學調研。蘭州理工大學黨委常委、副校長王全金出席并主持座談會，相關部門、學院負責同志參加座談會。王全金副校長重點介紹了學校在教師發展、人才培養等方面的舉措。他表示，蘭州理工大學大力推進高素質、專業化、創新型教師隊伍建設，不斷完善人才培養體系，為辦好人民滿意的教育奠定良好基礎。希望未來雙方能夠深化溝通交流、加強合作、促進共同發展。雙方與會人員就教師發展、人才培養方案、校企聯合教學等進行了深入交流。

此次實地調研重點了解了卓越大學教師發展中心在教師發展方面的運行機制、管理體制、激勵措施、專項活動等情況，為優化我校教師發展中心建設、提升教育質量奠定了堅實基礎。