更新時(shí)間:2024-12-17 09:41:01作者:佚名
著力摸清底線,繪制黨員教育管理“施工圖”。在原有黨員信息的基礎(chǔ)上,輝南縣以黨支部為基本單位,根據(jù)組織生活考勤、黨費(fèi)繳納等情況,進(jìn)行“一對(duì)一”電話或上門走訪,核對(duì)黨員情況。黨員基本信息,建立黨員基本信息。圖書館。在綜合調(diào)查的基礎(chǔ)上,設(shè)立了“在職黨員”、“失業(yè)黨員”、“流動(dòng)黨員”、“困難黨員”、“老弱黨員”、“退休黨員”六大類。根據(jù)各自特點(diǎn),制定了《黨員教育管理建設(shè)》。 “圖”推動(dòng)形成黨員分類科學(xué)、教育培訓(xùn)靈活、管理方式多樣的黨員教育管理新格局,實(shí)現(xiàn)黨員教育管理有方向、有標(biāo)準(zhǔn)、有依據(jù)。
注重政策精準(zhǔn)落實(shí),激活黨員教育管理“動(dòng)力源泉”。準(zhǔn)確把握黨員教育管理特點(diǎn),著力分類施策,對(duì)癥下藥。以日常表現(xiàn)為基礎(chǔ),通過民主評(píng)議、考評(píng)等方式,對(duì)在職黨員進(jìn)行績(jī)效考核、定級(jí)和獎(jiǎng)勵(lì);黨支部班子成員和老黨員帶頭作為流動(dòng)黨員的保障聯(lián)絡(luò)人通化市教育信息網(wǎng),形成“雙向溝通”模式,建立流動(dòng)黨員。教育管理組定期公布黨支部日常事務(wù),不定期電話聯(lián)系流動(dòng)黨員貝語(yǔ)網(wǎng)校,了解思想動(dòng)態(tài),流入當(dāng)?shù)攸h組織開展日常教育;落實(shí)“愛心救助”,制定個(gè)性化救助政策,通過公益崗位、對(duì)困難黨員、患病黨員、受災(zāi)黨員、老年黨員的走訪慰問等方式,幫助解決困難黨員的實(shí)際困難;實(shí)行“送師上門”,安排在職黨員進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)聯(lián)系,定期上門輔導(dǎo)學(xué)習(xí),幫助老弱黨員學(xué)習(xí)不落下。充分利用互聯(lián)網(wǎng),通過線上線下互動(dòng)交流的方式開展黨支部組織生活、主題黨日和各類黨員活動(dòng)通化市教育信息網(wǎng),不斷增強(qiáng)離退休黨員對(duì)黨組織的歸屬感、參與感和榮譽(yù)感。
注重結(jié)合、出擊,開創(chuàng)黨員教育管理“新局面”。加強(qiáng)黨員教育陣地建設(shè),充分開拓田間等場(chǎng)所,推動(dòng)基層黨員教育培訓(xùn)陣地不斷延伸,直接在農(nóng)家院、田間地頭設(shè)立學(xué)習(xí)教育點(diǎn);突破黨課傳統(tǒng)集中學(xué)習(xí)模式,利用好“袖珍課堂”,通過學(xué)習(xí)動(dòng)力、新時(shí)代e支部、各黨支部微信群等載體,延伸教育陣地,打造“口袋課堂”。充當(dāng)學(xué)習(xí)、互動(dòng)的“橋梁”,提高黨員的能力和素質(zhì);以知促行,把黨員教育成果轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力,建立黨員志愿服務(wù)隊(duì),引導(dǎo)黨員積極參與全國(guó)文明城市創(chuàng)建、森林防火、改善人居環(huán)境等。在重點(diǎn)難點(diǎn)地區(qū),黨員不應(yīng)該投靠什么,而應(yīng)該沖在最前線,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和示威者、引領(lǐng)者作用。