更新時間：2025-02-10 15:46:01作者：佚名
該學校的主要校園位于風景如畫的Qiantang River南岸的Hangzhou Binjiang高等教育公園。 Desheng校園位于杭州市，并與Yiwu Municipal人民政府共同建立了Zhejiang電子商務學院。該學校覆蓋了592 MU的面積，建筑面積超過230,000平方米，圖書館中有超過120萬張紙質書籍和近331萬張電子書。有14,000多名全日制學生和685名教職員工，包括467名全職教師，2位第二級教授，63名高中冠軍，160名員工高中冠軍，42名博士生和601名具有碩士學位的老師或以上。
該學校目前擁有經濟與管理學院，電子商務學院，會計與金融學院，應用工程學院，旅游與烹飪學院，藝術與設計學院，國際交流學院浙江商業職業技術學校，馬克思主義國際交流學院，馬克思主義學院，人文學院，企業家學院，繼續教育學院，電子商務電子商務學校等。有12個中學大學，現在有32個專業。它擁有一個具有漢語特征，連鎖運營和管理以及電子商務的高級專業團體。它有兩個關鍵的建筑專業：連鎖運營和管理，電子商務，供暖和通風以及空調工程技術，環境藝術設計，烹飪工藝和營養，大數據和會計以及移動業務，業務數據分析和應用，E - 商務浙江商業職業技術學校，教育部高級職業教育創新和發展行動計劃的7個骨干大滿貫，省級高級專業烹飪技術和營養團體，以及兩個烹飪技術和營養的省份，供暖，通風和空調工程技術五個省級演示學院的主要專業：連鎖運營和管理，電子商務，大數據和會計，酒店管理和數字運營，環境藝術設計，電子商務，大數據和會計，供暖和通風，以及空調工程5 - 高級優勢專業：技術，環境藝術設計，烹飪工藝和營養，連鎖運營與管理，電子商務，應用電子技術，現代物流管理，酒店管理和數字運營，視覺通信設計，國際經濟和貿易，財富管理，財富管理，9個環境藝術設計的省級專業。它擁有7項國家教學成就獎，13項省級教學成就，1個國家職業教育專業教學資源圖書館，1個國家示范職業教育小組，1個國家“雙教老師”教師培訓基礎和1個國家1個應用技術合作創新中心， 2個國家生產培訓基礎，6個國家高質量課程，1個國家高質量資源共享課程，3個國家高質量在線開放課程，教育部的“ 1+X”證書系統有34個試點項目，并且有34個試點項目第一次獲得第一名國家教科書建設獎，44個國家“ 12年五年計劃”教科書，20個國家“ 13五年計劃”教科書和21個國家“ 13五年計劃”教科書，1個國際文化交流基礎對于中國的海外中國人，3個中央財務支持培訓基地，7個省級示范培訓基地，2個省無形文化遺產遺產遺產教學基礎以及一批“腰帶和公路”絲綢之路，智人省會'2海外中國食品人才培訓基礎，千省國際學生國家條件教育著名教師工作室，省級職業教育演示示范虛擬仿真培訓基礎，省級小學和中學勞動實踐基礎和職業經驗1基礎，Zhejiang Province的“五批批次”建筑項目，建筑項目， 1省工業大學合作合作教育項目，14省職業學院實習培訓基礎，智吉省的職業教育一個典范的虛擬仿真培訓基礎。該國的大學和大學有2個前100名學生俱樂部。
該學?，F在有兩個國家模型分支機構用于派對建設工作，1個國家教學團隊，1批意識形態和政治示范課程以及教育部的碩士和團隊，1個國家級教師教師教學創新團隊和8個省級教團隊。 ，1個國家杰出教師，1名國家模特教師，1名國家杰出職業教育工作者，2個“國家技術專家”，2位專家享受州議會的特殊政府津貼，8位國家著名的課程意識形態和政治教學教師和國家大學1教師在意識形態和政治理論課程中的影響的提名人貝語網校，該省有杰出貢獻的1名中年和年輕專家，4位省級教師，6名省級杰出教師，1個省級五月婦女榜樣，27個省級專業領導人人民，8個才能，2個省技能大師級工作室，智人大學的意識形態和政治教師的1個工作室，智人大學的意識形態和政治理論課程的1個工作室，1個工作室的意識形態和政治理論課程的1個工作室。智教教育的十大年度新聞人物之一，智教教育年度最具影響力的人物，1位成員在吉安省的“最美麗的老師”提名獎中，智吉安省的“三個教育人士”職位和1位成員在二等獎中，千江的“五個人”“人才項目2人，“ Zhejiang Craftsman” 1人，“ Zhejiang Youth Craftsman” 1人和Zhejiang“ Golden and Blue Collar” 3人。
該學校繼承了百年歷史的學校座右銘，促進了智格業務的精神，增強了商業特征的建設和商業人才培訓的建設，積累了“依靠該行業來經營學校，并教育人們的業務特征學校的座右銘“并形成”課堂教學，企業家實踐，指導和文化和協作創新。 “中國商業教育品牌”。學校遵守學校制定的政策，即“依靠行業經營的學校和學校實施合作來教育人們”，并依靠世界前500家公司智人運輸投資小組組成一個Zhejiang商業職業教育小組與300多個成員和知名企業進行了深入的合作；與Quzhou一起，城市的人民政府，Yiwu市，小山區，杭州市，朗約縣，Zhoushan City Dinghai District，Shengsi County，Tonglu County，Xinchang County，Wuyi County和Qingtian簽署了戰略合作協議；他們還與高等教育出版社和宗教省的長江三角洲簽署了一項戰略合作協議。城市發展數據研究所簽署了一項戰略合作協議。該學校是工業和信息技術部人才交流中心的行業教育整合專業專業合作的第一個試點部門。它與華為，Hikvision，Dingtalk，Wumart，Yunda和其他著名的高質量技術和熟練專業的著名公司合作。在人才培訓和各種社交培訓，技術研究與發展和管理咨詢方面進行全方位合作。已開設了20多個學校 - 企業合作學院，包括智能物聯網行業學院，數字智能管理行業學院，Zhejiang鐵路運輸學院，Radisson Hotel Management College和100多個學校 - 企業合作訂單課程，總共超過超過已經啟動了100個學校企業合作命令課程，這是一條在運營具有領導和示威效果的學校的學校實習生合作的道路。學校積極協助建設共同的繁榮示威區，促進了諸如Wuyi和Qingtian之類的學校局部合作項目的實施，并與Tiantai，Xianju和Qujiang等山區進行了山和海洋合作；被選為省省教育部和“中國職業”教育質量年度報告的典型教育資助農村振興案例。
學校積極回應了國家的“腰帶和道路”倡議，加強了與“腰帶和道路”國家，出口高質量的教育資源的國家的教育合作，并在開放的學校管理中取得了顯著的成果。該學校是該國通過中外交合作教育的國際質量認證的前兩所學校之一。第一個已經通過了對省省的中外交合作教育項目的評估。國際學校管理的成就贏得了宗省省的職業教育和教學成就的一等獎。該學校被選為教育教育和國際職業教育會議的典型國際合作與交流學院，并選擇了1個典型案例（該國50個案例）。該學校已經與40多所大學進行合作和交流，包括東北州立大學，加利福尼亞州立大學，法國商學院研究與行為學院以及西澳大利亞州的中央技術學院。它已經建立了中國法國商業經濟研究中心，中國 - 涅波商學院和西班牙中國食品學院。 ，國際職業教育聯盟和海外校友分支，中國 - 涅波商學院和西班牙中國食品學院被批準為第一批位于省省省的“腰帶和公路'絲綢之路學院'。 ITTF Hangzhou培訓基地定居在我們學校。教師的國際培訓渠道不斷得到改善，海外學校的教師和學生之間的交流數量大大增加。國際學生的比例，中外交合作教育項目的數量，三個月以上拜訪學生的教師比例以及國際合作科學研究平臺的數量等等。
該學校的“全能環境中的企業家教育”受到主流媒體的稱贊，例如每天都在“中國企業家教育的破冰旅程”，并被教育部的專家總結為“中國的企業家”。該國的三種主要企業家教育模式。該學校被稱為“中國的小村企業家教育”，它受到了諸如杭州市市長凱·齊（Cai Qi）和同齡人的廣泛關注的領導人的高度贊揚。大學學生創業公園被評為智省省的科學和技術企業孵化器。學校遵守首先教育，道德教育的原則，并努力在現代服務行業培養高質量的技術和熟練的專業人員。多年來，畢業生目的地的實施率已超過98％，雇主對畢業生的全面質量的滿意度達到了98.39％。社會的受歡迎程度正在提高，并已成為一所受到候選人的受歡迎的大學申請的候選人。
該學校目前是國家創新與企業家協會的主席，高等職業學院，中國商業經濟學學會的職業教育分支，智格商業經濟學學會和Zhejiang省級商業教育研究協會，全國商業和貿易職業教育小組，智人商務與貿易副董事長聯合會行業組織部門，例如Zhejiang省級商業聯合會，Zhejiang連鎖店商業協會，Zhejiang省級連鎖店商業協會，Zhejiang Province的首個飛行員機構政黨在省省的大學和大學中的“四個整合”行動，以及全省的學院和大學的首個示威黨和大眾服務中心，以培養單位，這是文化意識形態的第一批教學和實踐基礎以及省省英雄的政治課程。該學校贏得了“高等職業學院和大學的高級職業學院和大學人才培訓的優秀學院”，“國家高級職業學院研究與實踐的國家高級研究和實踐部門”，“國家高級研究”高等職業學院和大學的大學，“智格省文明單位”，“智人省級職業教育高級單位”，“宗教省的安全校園”，“高級學院的高級學院”根據法學院管理示范學校的“智人省級省”，“省省最受歡迎的高中生”的“智宗省普通大學和大學畢業生”的出色單位。校園和其他榮譽冠軍，并連續三年贏得了“高級職業學院的50名國際影響力”；它還贏得了“較高職業學院的創新和創業的演示”，“前50所學?！薄霸谠搰^高職業學院中的'雙重教師'的比例”，“該國高級職業學院獲得的專利數量” “該國較高職業大學治理系統建設的優秀案例數量”“該國較高職業學院的數量”，杰海安格省大學（職業學院和大學）。
現在，學校正在將學校管理的100年積累，為智人的區域經濟發展和工業結構調整，并在現代服務業中培養高質量和高技能的才能，作為其使命，面對社會，面對市場，全面提高學校管理水平，并正在朝著建立職業和技術大學杰出業務特征大學的目標邁進，這是無關緊要的努力，以使商學院為實現強大的教育國家和中國風格的現代化。