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到2024年，基本實現(xiàn)藝術(shù)專業(yè)省統(tǒng)考全覆蓋，藝術(shù)考試不再跨省設(shè)立學(xué)校考點，實行分類考試、分類招生，提高文化成績要求……教育部近日印發(fā)的《關(guān)于進一步加強和改進普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生的指導(dǎo)意見》引發(fā)社會熱議。這一系列新規(guī)定會給藝術(shù)考試帶來哪些變化？會對候選人產(chǎn)生什么影響？

優(yōu)化布局 部分專業(yè)停止招生

政策：優(yōu)化藝術(shù)學(xué)科布局，綜合考慮院校辦學(xué)條件、師資隊伍、就業(yè)狀況等，合理安排招生計劃。社會需求不足、培養(yǎng)質(zhì)量不高的專業(yè)將被削減或停止招生。

解釋：

教育部相關(guān)部門負責人表示，這要求高校突出辦學(xué)特色，構(gòu)建與辦學(xué)定位和特色相適應(yīng)的藝術(shù)人才選拔和培養(yǎng)體系，注重選拔和培養(yǎng)德藝兼?zhèn)涞乃囆g(shù)人才。另一方面，要緊密結(jié)合社會需求，綜合考慮辦學(xué)條件、師資隊伍、畢業(yè)生就業(yè)狀況等，優(yōu)化藝術(shù)類專業(yè)設(shè)置，合理安排招生計劃。

2018年山東省藝術(shù)統(tǒng)考，考生拎著畫架走進考場。

2018年山東省藝術(shù)統(tǒng)考結(jié)束了，考點門口家長們翹首以待

分類考試，擴大省統(tǒng)考范圍

政策：大力推進藝術(shù)類專業(yè)分類考試。積極擴大省統(tǒng)考范圍，到2024年基本實現(xiàn)藝術(shù)類專業(yè)省統(tǒng)考全覆蓋，不斷提高省統(tǒng)考水平和質(zhì)量。嚴格控制學(xué)校考試范圍和規(guī)模，建立健全院校、專業(yè)學(xué)校考試準入和退出機制，科學(xué)合理確定學(xué)校考試形式，嚴格控制現(xiàn)場考試規(guī)模。 2024年起，不再跨省設(shè)立學(xué)校考試考點。

解釋：

招生學(xué)校組織的校考是推進統(tǒng)一考試前組織藝術(shù)考試的基本方式。往年藝考季，藝考考生攜帶畫冊、樂器等奔波，成為一道獨特的風(fēng)景。

招生院校組織的學(xué)校考試能夠體現(xiàn)招生院校的招生特點和要求。然而，組織考試的成本也很高。學(xué)校是獨立的，有不同的評估標準。學(xué)生為了趕考試，要付出很大的代價，包括時間、金錢和精力。由于藝術(shù)專業(yè)考試的組織“不公開、不透明”，常常被批評“暗箱操作”。

推行省級統(tǒng)一考試，可以提高專業(yè)藝術(shù)考試質(zhì)量，最大程度保證考試公平。對于考生來說，一方面可以減少趕考的成本。另一方面，選擇藝術(shù)專業(yè)更加理性，對藝術(shù)考試有“降溫”作用。畢竟想要報考藝術(shù)類本科專業(yè)，首先必須要通過省級本科統(tǒng)考。獲得本科專業(yè)證書。考生獲得統(tǒng)一考試證書后，可以根據(jù)統(tǒng)一考試成績報考多所大學(xué)同類藝術(shù)專業(yè)，擴大了選擇范圍。

近年來，山東積極探索藝術(shù)類專業(yè)“省統(tǒng)考+校級聯(lián)考”的考試組織方式。 2009年，藝術(shù)專業(yè)率先參加省統(tǒng)考，2018年，文學(xué)、導(dǎo)演專業(yè)參加省統(tǒng)考。其他藝術(shù)類專業(yè)在校單考試的基礎(chǔ)上實行校級聯(lián)考。

2020年，音樂、書法、舞蹈、播音主持、影視劇表演、服裝表演等六大類藝術(shù)類專業(yè)實行校級聯(lián)考。 2021年，我們將更進一步，將舞蹈、書法等校級聯(lián)考改為省級統(tǒng)考。

根據(jù)時間表，2022年，音樂、播音、主持等專業(yè)校級聯(lián)考改為省級統(tǒng)考； 2023年，影視劇表演、服裝表演等校級統(tǒng)一考試改為省級統(tǒng)一考試。

2018年山東省文學(xué)局統(tǒng)一考試，考生進場前要多讀幾本書。

分類招生，提高文化表演要求

政策：2024年起，藝術(shù)類專業(yè)根據(jù)不同專業(yè)特點和人才選拔培養(yǎng)要求分三類錄取，逐步提高文化表演要求，扭轉(zhuǎn)選拔中“重專業(yè)、輕文化”的傾向。一些學(xué)院和大學(xué)的藝術(shù)專業(yè)。

不進行專業(yè)考試的藝術(shù)類專業(yè)，如藝術(shù)史、戲劇、影視、文學(xué)等，根據(jù)考生高考文化課成績并參照總分直接錄取對候選人的素質(zhì)評價。

以省統(tǒng)考成績作為專業(yè)考試成績的藝術(shù)類專業(yè)，在考生高考文化課成績和省統(tǒng)考成績達到本省（區(qū)、市）藝術(shù)類專業(yè)錄取最低控制分數(shù)線的基礎(chǔ)上），根據(jù)考生高考文化課程成績，按照綜合成績與省統(tǒng)一考試成績按比例進行平行志愿錄取。高考文化課程成績所占比例原則上不低于50%。

對少數(shù)組織校考的高校藝術(shù)類專業(yè)，在考生高考文化類課程成績達到省（區(qū)、區(qū)）普通專業(yè)批次錄取最低控制分數(shù)線的基礎(chǔ)上2023年北京舞蹈學(xué)院錄取分數(shù)線(2023-2024各專業(yè)最低錄取分數(shù)線)，所在城市），省統(tǒng)考成績合格，且達到學(xué)校規(guī)定的最低分數(shù)要求。 ，錄取將根據(jù)考生的學(xué)校考試成績而定。

信息表：山東藝術(shù)學(xué)院表演專業(yè)考試現(xiàn)場

解讀：“只有學(xué)習(xí)不好的人才能考藝術(shù)”“300或400分才能進入本科”……長期以來，由于高校對學(xué)生的文化表現(xiàn)要求相對較低，藝術(shù)類學(xué)生，有人認為藝術(shù)考試=“輕松考試”。以2021年山東省為例，2021年高考山東段（即本科線）成績?yōu)?44分，而美術(shù)、音樂、書法、航空服務(wù)藝術(shù)本科生文化控制線僅為333分點。

把藝術(shù)考試作為“升學(xué)的捷徑”，不利于學(xué)生的長遠發(fā)展，也不利于高校高素質(zhì)藝術(shù)人才的培養(yǎng)。 “逐步提高文化成就要求”已成大勢所趨。

事實上，近年來，教育主管部門和大學(xué)一直在努力“提高文化表現(xiàn)要求”。

以藝術(shù)史、戲劇影視文學(xué)等專業(yè)為例，2021年，北京師范大學(xué)、南京大學(xué)、中央戲劇學(xué)院、上海戲劇學(xué)院戲劇影視文學(xué)專業(yè)已開始招生一般類別的學(xué)生。原因是此類專業(yè)更多地依賴文化素質(zhì)而不是專業(yè)素質(zhì)，因此取消藝術(shù)招生是很正常的。

省統(tǒng)考專業(yè)按照綜合成績錄取。 2024年起，高考文化課程占綜合成績的比例原則上不低于50%。這對于山東藝術(shù)考生來說將會產(chǎn)生較大的影響。山東省美術(shù)類專業(yè)于2009年實行全省統(tǒng)一考試2023年北京舞蹈學(xué)院錄取分數(shù)線(2023-2024各專業(yè)最低錄取分數(shù)線)，美術(shù)類專業(yè)占入學(xué)時綜合成績的70%，文化類專業(yè)占30%。到2024年，文化課程將占總數(shù)的50%，這是一個顯著的增長。

不過，此次改革對山東的文學(xué)編導(dǎo)、播音主持、攝影專業(yè)影響不大。一方面，2021年山東藝考，文學(xué)編導(dǎo)、播音主持、攝影專業(yè)本科生文化控制線均為普通類第一節(jié)線444分，已達到評分標準要求由教育部。另一方面，山東的文學(xué)編導(dǎo)、書法、播音主持、航空服務(wù)藝術(shù)門類實行省級統(tǒng)一考試。他們以綜合成績錄取，其中文化成績占比遠超50%。其中，文學(xué)與導(dǎo)演專業(yè)，文化成績占總分的70%；書法專業(yè)文化成績占綜合成績的60%；播音主持專業(yè)，文化成績占70%；航空服務(wù)藝術(shù)類專業(yè)，文化成績占70%。也就是說，此類專業(yè)在山東已經(jīng)不再“好考”。

除了已經(jīng)實施全省統(tǒng)考的專業(yè)外，其他升檔計劃中的藝術(shù)類專業(yè)也將面臨更大的挑戰(zhàn)。

2018年山東省藝術(shù)統(tǒng)考，家長們拎著顏料盒、墊子送孩子趕考。

高水平藝術(shù)院團將退出高水平招募階段

政策：2024年起，高等學(xué)校高水平藝術(shù)團不再納入高校招生錄取。相關(guān)院校將從在校生中選拔培養(yǎng)。

解釋：

與藝術(shù)類專業(yè)不同，高水平藝術(shù)團考生可以憑借藝術(shù)特長獲得入學(xué)折扣，進入普通專業(yè)。這種招生方式過去被視為通往好大學(xué)的捷徑，屢遭詬病。

近年來，教育部不斷改革和完善高校高水平藝術(shù)院團招生辦法。 2018年以來，高校大力加強對普通學(xué)生藝術(shù)團成員的選拔和培養(yǎng)，使他們逐漸成為學(xué)校高水平藝術(shù)團的主體。 《意見》明確，自2024年起，高校高水平藝術(shù)團不再通過高校招生選拔，而是由相關(guān)高校從在校生中選拔培養(yǎng)。

目前全國有53所高校具備招收高水平藝術(shù)團體資格。近年來，高校不斷退出，包括山東大學(xué)、中山大學(xué)、大連理工大學(xué)等。到2021年，共有41所高校參與高水平藝術(shù)團招錄。

總而言之，這次藝考改革傳達的最關(guān)鍵的信息是扭轉(zhuǎn)一些高校在藝術(shù)專業(yè)選拔上“重專業(yè)、輕文化”的傾向，擺脫“功利性”的藝考，提高培訓(xùn)質(zhì)量。對于高等學(xué)校來說，要把招生和培養(yǎng)結(jié)合起來，從培養(yǎng)高素質(zhì)藝術(shù)人才入手，加強藝術(shù)專業(yè)建設(shè)，提高招生標準和培養(yǎng)標準。藝術(shù)考生應(yīng)該清醒地認識到，上大學(xué)沒有“捷徑”。他們只能科學(xué)規(guī)劃，全面提升自己。