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GB 代碼 100102

教育程度： 學(xué)士學(xué)位

學(xué)制： 4 年

授予的學(xué)位： 理學(xué)學(xué)士

專業(yè)介紹

隨著社會-心理-生物醫(yī)學(xué)模型的提出和系統(tǒng)生物學(xué)的發(fā)展貝語網(wǎng)校，現(xiàn)代系統(tǒng)生物醫(yī)學(xué)已經(jīng)形成，它與21世紀(jì)生物技術(shù)的形成和發(fā)展密切相關(guān)生物大學(xué)，是與提高醫(yī)學(xué)診斷水平和人類健康水平相關(guān)的重要工程領(lǐng)域。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有專業(yè)知識、創(chuàng)新能力、國際視野、遠(yuǎn)大理想和領(lǐng)導(dǎo)潛能的生物醫(yī)用復(fù)合型人才。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生命科學(xué)、電子技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)和信息科學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識，接受電子技術(shù)、信號檢測與處理、計算機(jī)技術(shù)在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用等方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練，具備生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域的基本研發(fā)能力。

知識和能力

1. 掌握電子技術(shù)的基本原理和設(shè)計方法

2. 掌握信號檢測、信號處理和分析的基本理論;

3. 生物醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識;

4. 微處理器和計算機(jī)應(yīng)用能力

5. 具備生物醫(yī)學(xué)工程研發(fā)的初步能力;6. 具備一定的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)知識：

7. 了解生物醫(yī)學(xué)工程的發(fā)展趨勢;

8. 掌握文獻(xiàn)檢索和數(shù)據(jù)查詢的基本方法。

研究生入學(xué)考試

生物醫(yī)學(xué)工程

主干課程

核心課程主要分為三種類型：生命科學(xué)核心課程、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)核心課程和臨床科學(xué)相關(guān)核心課程。生命科學(xué)的核心課程主要是生物學(xué)的基礎(chǔ)課程，如生命科學(xué)基礎(chǔ)、細(xì)胞與生物分子、遺傳學(xué)與發(fā)育等;基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的核心課程主要是一些涉及人體的基礎(chǔ)課程，如人體結(jié)構(gòu)與功能、疾病基礎(chǔ)、感染與免疫學(xué)、藥理學(xué)與藥物開發(fā)、神經(jīng)科學(xué)等;與臨床科學(xué)相關(guān)的核心課程主要涉及人類常見疾病的防治，如重要疾病的臨床和研究。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向三大行業(yè);學(xué)術(shù)界、工業(yè)界和管理界。在學(xué)術(shù)界方向上，主要以科研機(jī)構(gòu)、高等院校、醫(yī)院等為主;產(chǎn)業(yè)方向是將研究成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，包括為新藥、新診療技術(shù)的研發(fā)提供理論支撐生物大學(xué)，在生物醫(yī)藥高新技術(shù)企業(yè)就業(yè);在管理方向上，他從事大健康產(chǎn)業(yè)的管理、生物醫(yī)藥知識產(chǎn)權(quán)等相關(guān)法律事務(wù)。

就業(yè)分布圖

機(jī)構(gòu)推薦：

對于想要申請生物醫(yī)學(xué)專業(yè)的考生和家長來說，他們想知道哪些大學(xué)比較好，目前教育部還沒有發(fā)布權(quán)威的生物醫(yī)學(xué)大學(xué)排名，但已經(jīng)公布了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科的大學(xué)排名，生物醫(yī)學(xué)是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的下屬專業(yè)供大家參考：

第四輪國家基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科評價結(jié)果

該數(shù)據(jù)來自教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心，共有 54 所提供基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科的大學(xué)進(jìn)行了排名。

有任何問題歡迎大家一起交流學(xué)習(xí)~~~