近日,有網(wǎng)友反映,珠海市香洲區(qū)一所小學(xué)在臺風(fēng)預(yù)警信號生效期間組織學(xué)生進(jìn)行戶外游學(xué)活動,導(dǎo)致學(xué)生被淋濕感冒。一些家長質(zhì)疑學(xué)校忽視學(xué)生安全。學(xué)習(xí)活動中,帶隊(duì)老師直接將學(xué)生交給導(dǎo)游,并在車上避雨休息。引起了家長和輿論的廣泛關(guān)注。此次事件不僅引發(fā)了對學(xué)校安全管理的質(zhì)疑,也再次將學(xué)習(xí)活動的安全責(zé)任推到了風(fēng)口浪尖。
對此,香洲區(qū)教育局回應(yīng)記者表示,昨天收到投訴,學(xué)校已經(jīng)在處理中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評了組織這次活動的老師。教育局還提醒學(xué)校做好學(xué)生后續(xù)請假工作,幫助學(xué)生安排下一步工作。安撫家長和學(xué)生的課程。

20日上午,記者聯(lián)系上一名學(xué)生家長。據(jù)他講述,他的孩子正在讀小學(xué)二年級。 11月19日,他在珠海市海泉灣神秘島參加了學(xué)校組織的學(xué)習(xí)活動。然而,由于活動原因,當(dāng)天下雨了珠海小學(xué),導(dǎo)致孩子渾身濕透,出現(xiàn)打噴嚏等不適。他所有的同學(xué)都有類似的情況。
家長表示,這次學(xué)習(xí)活動是全校組織的,整個二年級都在神秘島上。不過,由于11月18日珠海市繼續(xù)發(fā)布臺風(fēng)預(yù)警信號,不少家長擔(dān)心孩子的安全,紛紛到班級詢問學(xué)習(xí)活動是否可以推遲。班主任回復(fù)稱,天氣情況已向?qū)W校報告。如果學(xué)校有新的通知,會第一時間通知家長。不過網(wǎng)校頭條,最終學(xué)校并沒有發(fā)布新的通知,活動照常進(jìn)行。班主任還提醒群里的家長要為孩子多做準(zhǔn)備。長袖或輕便夾克和雨具。
記者注意到,11月18日20時36分,珠海預(yù)警發(fā)布更新臺風(fēng)預(yù)警信息,顯示珠海市氣象臺于2024年11月18日20時00分將萬山區(qū)白色臺風(fēng)預(yù)警信號升級為藍(lán)色。斗門區(qū)、金灣區(qū)、高新區(qū)、橫琴粵澳深度合作區(qū)、珠海經(jīng)濟(jì)特區(qū)發(fā)布臺風(fēng)白色預(yù)警信號和技術(shù)開發(fā)區(qū)繼續(xù)有效。

該家長表示,由于活動當(dāng)天下雨,孩子們渾身濕透,出現(xiàn)打噴嚏等身體不適。后來,他得知活動時帶團(tuán)的老師已將學(xué)生交給導(dǎo)游,并在車上避雨休息。因此,他質(zhì)疑學(xué)校和老師忽視學(xué)生的安全。他認(rèn)為,學(xué)校在臺風(fēng)預(yù)警信號尚未解除的情況下開展活動,無視學(xué)生的安全,違反了相關(guān)學(xué)習(xí)規(guī)定。老師們沒有充分履行職責(zé),直接把孩子交給了導(dǎo)游。 “如果發(fā)生緊急情況怎么辦?”管理?”
在獲得的班級群截圖中,一位二年級班級的班主任回應(yīng)了此事,并表示:“上午我和學(xué)生在一起,因?yàn)閷?dǎo)游說下午是室內(nèi)活動,所以我之后,導(dǎo)游就讓他們在車上等候,找到班車后,老師也不能完全不顧學(xué)生的安全,把他們留給兩人。導(dǎo)游?!?/p>
11月20日,香洲區(qū)教育局回復(fù)記者稱,教育局此前接到投訴電話,已盡快與學(xué)校溝通核實(shí)。 “我們昨天跟學(xué)校了解了情況,學(xué)校組織學(xué)習(xí),為學(xué)生準(zhǔn)備了雨衣、姜茶等。從今天返校的情況來看,有兩三個學(xué)生出現(xiàn)感冒,但沒有學(xué)生詢問?!闭埣??!?/p>

該工作人員表示,本次學(xué)習(xí)活動全校1至6年級全部參加,其中2至4年級有室內(nèi)和室外活動。該研究原定于11月15日進(jìn)行,但因旅行社無法調(diào)動車輛而推遲。到19日,雖然當(dāng)天有臺風(fēng)和降雨,但學(xué)校和旅行社已經(jīng)為本次活動做好了準(zhǔn)備珠海小學(xué),并與學(xué)校家長委員會進(jìn)行了溝通。經(jīng)批準(zhǔn),他們決定19日正常舉辦活動。對于老師將學(xué)生交給導(dǎo)游并上車避雨的情況,該工作人員表示,每個班級由兩名老師帶領(lǐng),其中一名老師將雨衣交給了學(xué)生,然后才暫時拿到。上車避雨。期間,其他老師全程跟隨學(xué)生,但工作人員并沒有具體透露是哪位班主任。
“我們昨天收到了投訴,學(xué)校正在處理中。”該工作人員告訴記者,某小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)對組織這次活動的老師進(jìn)行了批評。教育局還提醒學(xué)校做好學(xué)生后續(xù)請假工作,幫助學(xué)生安排下一步工作。安撫家長和學(xué)生的課程。
針對此事,一名小學(xué)二年級班主任告訴記者,他可以聯(lián)系學(xué)校,但不知道具體情況。記者多次致電拱北小學(xué),但無人接聽。

盡管教育局和學(xué)校對老師將學(xué)生交給導(dǎo)游、避雨的行為進(jìn)行了解釋和澄清,但這樣的解釋并沒有完全平息輿論的質(zhì)疑……
此次事件不僅讓人們對學(xué)校的安全管理產(chǎn)生質(zhì)疑,也再次將學(xué)習(xí)活動的安全責(zé)任推到了風(fēng)口浪尖。有網(wǎng)友表示:“學(xué)習(xí)活動本身就是為了讓學(xué)生增長知識、開闊視野,但如果不重視安全問題,那么這樣的活動還有什么意義呢?”
當(dāng)臺風(fēng)警告信號生效時,學(xué)校應(yīng)否更仔細(xì)評估活動的風(fēng)險?當(dāng)家長提出擔(dān)憂時,學(xué)校是否應(yīng)該更加積極地響應(yīng)并調(diào)整計劃?當(dāng)帶隊(duì)老師選擇冒雨休息,將學(xué)生交給導(dǎo)游時,我們是不是應(yīng)該重新審視老師在活動中的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?這些問題值得我們深入思考。
