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羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院

作為羅德島研究所（Rhode Island Institute）的四年內(nèi)部研究：適應(yīng)性重復(fù)了BFA課程的專業(yè)，您將獲得與建筑環(huán)境有關(guān)的太空設(shè)計(jì)特殊教育。本課程包括126個(gè)室內(nèi)建筑課程，工作室選修課程以及三個(gè)文科課程：歷史，哲學(xué)和社會(huì)科學(xué)，文學(xué)與藝術(shù)與研究，藝術(shù)與設(shè)計(jì)理論與歷史。在制定一系列工作設(shè)計(jì)策略時(shí)，您將學(xué)習(xí)如何以各種形式進(jìn)行研究和干預(yù)，并認(rèn)識(shí)到學(xué)科中社會(huì)和環(huán)境責(zé)任的重要性。本課程的畢業(yè)生為研究生學(xué)習(xí)和專業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在RISD的研究生階段，羅德島提供了三個(gè)高級(jí)室內(nèi)建筑：1年+藝術(shù)碩士（MA）和2年+設(shè)計(jì)碩士（MDES），以及具有2年+展覽和敘事環(huán)境的MDE。

世界上最好的大學(xué)是什么？

Savana藝術(shù)與設(shè)計(jì)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

計(jì)劃我們喜歡的地方時(shí)，室內(nèi)設(shè)計(jì)師可以提高生活質(zhì)量。在薩凡納（Savana）的藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院，室內(nèi)設(shè)計(jì)的學(xué)生在40年內(nèi)加入了獎(jiǎng)項(xiàng)的充滿活力和鼓舞人心的人。

SCAD學(xué)生探索廣泛的職業(yè)道路，并學(xué)會(huì)在企業(yè)，住房，零售和酒店設(shè)計(jì)中最大程度地提高健康，健康，風(fēng)格和可持續(xù)實(shí)踐。學(xué)生使用這些豐富的背景知識(shí)通過學(xué)校的內(nèi)部創(chuàng)意咨詢公司利用這些豐富的背景知識(shí)，并將其應(yīng)用于與亞馬遜，踢電影，迪士尼和其他商業(yè)伙伴的合作。

SCAD室內(nèi)設(shè)計(jì)本科生和研究生課程超過了其他大學(xué)。自2008年以來(lái)，它在2008年的DesignIntelligence“最佳建筑和設(shè)計(jì)學(xué)校”中排名第一。

普魯比塔藝術(shù)學(xué)院

審前藝術(shù)學(xué)院的BFA室內(nèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目通過理論和應(yīng)用研究培訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行批判性探索，使其成為室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的創(chuàng)新者和領(lǐng)導(dǎo)者。課程涉及新興和創(chuàng)新技術(shù)，跨學(xué)科合作，可持續(xù)實(shí)踐，道德和社會(huì)責(zé)任問題，指出了更大的專業(yè)實(shí)踐潛力以及影響建筑環(huán)境的設(shè)計(jì)教育。

室內(nèi)設(shè)計(jì)MFA指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)建創(chuàng)造性解決方案全球最好的大學(xué)，結(jié)合對(duì)工藝和制造業(yè)，物質(zhì)研究，持續(xù)變化的技術(shù)，可持續(xù)實(shí)踐以及當(dāng)前問題的理解，包括了解全球文化歷史和不同背景。培養(yǎng)學(xué)生的批判性詢問和探索能力將使他們成為室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的創(chuàng)新者，并指出影響室內(nèi)環(huán)境的專業(yè)實(shí)踐，設(shè)計(jì)教育和研究的更大潛力。

皇家藝術(shù)學(xué)院

世界上最好的大學(xué)是什么？

皇家藝術(shù)學(xué)院的室內(nèi)設(shè)計(jì)課程使您可以探索與室內(nèi)設(shè)計(jì)有關(guān)的新想法和問題。這包括研究，實(shí)踐和生產(chǎn)工作，并探索從房間到城市的人類職業(yè)的多樣性。該項(xiàng)目鼓勵(lì)人們認(rèn)為室內(nèi)界面是居民與建筑環(huán)境之間的界面，并支持室內(nèi)是社會(huì)改革的媒介的觀點(diǎn)。

室內(nèi)設(shè)計(jì)的主人非常重視室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)思維和生產(chǎn)的思維，分析和嚴(yán)格。它挑戰(zhàn)了您，要求您對(duì)這些基本問題做出嚴(yán)格而批判的回應(yīng)。這通常是通過改變現(xiàn)有結(jié)構(gòu)，創(chuàng)建臨時(shí)設(shè)施并形成永久干預(yù)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。所有這些實(shí)踐都涉及使用空間，對(duì)象和材料來(lái)建立和傳達(dá)特定的空間狀態(tài)。

愛丁堡藝術(shù)學(xué)院

愛丁堡藝術(shù)學(xué)院的室內(nèi)設(shè)計(jì)本科課程在室內(nèi)建筑環(huán)境的廣泛領(lǐng)域提供了動(dòng)態(tài)和現(xiàn)代的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)了個(gè)人創(chuàng)造力，環(huán)境和社會(huì)責(zé)任以及設(shè)計(jì)創(chuàng)新。教學(xué)由具有豐富經(jīng)驗(yàn)和獎(jiǎng)勵(lì)的從業(yè)者和學(xué)者提供。他們認(rèn)識(shí)到“室內(nèi)空間”跨越了一個(gè)廣泛的環(huán)境，從短期（例如展覽和流行活動(dòng)）到長(zhǎng)期（例如酒店和辦公室）。我們鼓勵(lì)學(xué)生不僅在單個(gè)建筑物的背景和歷史上充分了解他們的場(chǎng)所，而且還在更廣泛的城市和社會(huì)背景中。教學(xué)基于工作室并復(fù)制專業(yè)設(shè)計(jì)工作室環(huán)境。

在研究生階段，內(nèi)部，建筑和空間設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)將設(shè)計(jì)工作與理論和書面研究相結(jié)合，并在室內(nèi)，建筑和空間設(shè)計(jì)的背景下檢查，質(zhì)疑和發(fā)展設(shè)計(jì)和思考。本課程將要求您通過該項(xiàng)目的一些創(chuàng)新設(shè)計(jì)做出回應(yīng)全球最好的大學(xué)，您將在各種規(guī)模上找到現(xiàn)有空間的新用途。該項(xiàng)目要求您在研究和設(shè)計(jì)的不同方面進(jìn)行小組和個(gè)人工作。在第三學(xué)期，還要求學(xué)生制定一種傳播工作的方法。這可以采用理論建議或物理顯示的形式。

金斯頓大學(xué)

金斯頓大學(xué)的本科課程基于工作室，其中包括一系列日益復(fù)雜的項(xiàng)目。它將讓您了解淺色，材料，空間和音量。項(xiàng)目的范圍從臨時(shí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)到探索建筑物的長(zhǎng)期使用。本課程使您可以創(chuàng)建一個(gè)動(dòng)態(tài)而深層的室內(nèi)環(huán)境。您將培養(yǎng)實(shí)踐技能貝語(yǔ)網(wǎng)校，以創(chuàng)建滿足需求并豐富現(xiàn)代生活體驗(yàn)的空間。您還將建立自己的技術(shù)知識(shí)以幫助您的專業(yè)實(shí)踐。

室內(nèi)設(shè)計(jì)主人將為您提供全球室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的各種設(shè)計(jì)實(shí)踐和就業(yè)機(jī)會(huì)。本課程借鑒了世界各地充滿活力的室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)踐，整合了多學(xué)科的工作，研究和分析以及實(shí)踐學(xué)習(xí)。本課程旨在將空間設(shè)計(jì)策略的實(shí)用方法與以下方式結(jié)合在一起：對(duì)可持續(xù)發(fā)展的高度關(guān)注，解決全球問題，藝術(shù)猜測(cè)簡(jiǎn)報(bào)，行業(yè)聯(lián)系和談判，寬容課程，全球國(guó)際背景和多樣性性別。

米蘭技術(shù)大學(xué)

世界上最好的大學(xué)是什么？

米蘭科學(xué)技術(shù)大學(xué)的勞拉室內(nèi)設(shè)計(jì)的教育目標(biāo)是為學(xué)生提供執(zhí)行各種技術(shù)設(shè)計(jì)任務(wù)所需的技能。這些任務(wù)支持室內(nèi)設(shè)計(jì)的許多配置，并滿足從創(chuàng)建到元設(shè)計(jì)的所有階段，并計(jì)劃實(shí)施工作監(jiān)控。 Essence的學(xué)生學(xué)習(xí)項(xiàng)目所需的方法和技術(shù)，并特別注意使用代表當(dāng)代場(chǎng)景語(yǔ)言的語(yǔ)言，從上下文分析的起點(diǎn)，并結(jié)合了類型，形式，功能和技術(shù)方面。

室內(nèi)和空間設(shè)計(jì)的目的是培訓(xùn)設(shè)計(jì)師在功能，美學(xué)形式，技術(shù)和技術(shù)設(shè)計(jì)方面創(chuàng)造性地干擾該項(xiàng)目。的關(guān)系；致力于改善現(xiàn)有建筑遺產(chǎn)的內(nèi)部空間，通過改變環(huán)境質(zhì)量和形象，經(jīng)常與可逆的行動(dòng)，并始終在任何情況下

中音大學(xué)

Alto University開設(shè)的室內(nèi)專業(yè)是室內(nèi)建筑。它從對(duì)象形成的空間和環(huán)境的角度討論了空間與其他對(duì)象之間的相互作用。在中音中，空間不僅被理解為其功能特征，而且被認(rèn)為是將設(shè)計(jì)傳統(tǒng)和未來(lái)未知形式結(jié)合在一起的多維基本單元，并且可以提供多種感官體驗(yàn)。

其中，中音大學(xué)更關(guān)心培養(yǎng)學(xué)生對(duì)形成空間，材料，顏色，照明和聲學(xué)特征的興趣。學(xué)生主要從事特定的設(shè)計(jì)任務(wù)，發(fā)展個(gè)人愿景，并可以將多元化的要素整合到功能和體驗(yàn)式設(shè)計(jì)解決方案中，同時(shí)從計(jì)劃中的社會(huì)，環(huán)境和經(jīng)濟(jì)的角度反映可持續(xù)性。

留學(xué)