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網(wǎng)易教育頻道綜合訊 眼下，正值高考志愿填報(bào)的關(guān)鍵階段，在這段短暫而又關(guān)鍵的時(shí)間里防災(zāi)科技學(xué)院錄取分線數(shù)，面對(duì)全國(guó)兩千余所高校，有無(wú)一種直觀地展現(xiàn)各大高校受考生認(rèn)可程度的方法？

根據(jù)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，高校歷年錄取分?jǐn)?shù)的高低，從某種意義上顯示了考生和家長(zhǎng)對(duì)高校的認(rèn)可度，為此我們對(duì)教育部權(quán)威部門提供的各高校近三年(2009~2011年)高考錄取分?jǐn)?shù)中幾十萬(wàn)個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)、整理、篩選、分類，最終得出了10分段“高校錄取分?jǐn)?shù)分區(qū)間分布統(tǒng)計(jì)表”(內(nèi)容見(jiàn)后)防災(zāi)科技學(xué)院錄取分線數(shù)，以期對(duì)考生的志愿填報(bào)有所參考。

為方便大家理解統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，特作以下說(shuō)明。

1.統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)為院校錄取平均分。在本次統(tǒng)計(jì)中，我們參考的是高校在各省(區(qū)、市)的錄取平均分。就一所院校而言，在同一省(區(qū)、市)既有最低分，也有最高分，平均分是將所有錄取考生的分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理而得。根據(jù)志愿填報(bào)規(guī)律，如果考生報(bào)考某大學(xué)，其成績(jī)的相對(duì)分(高考成績(jī)與同科類同批次省控線之差)與錄取平均分相對(duì)分(平均分與同科類同批次省控線之差)相差不大，錄取的可能性更高。因此，選擇平均分對(duì)考生選擇大學(xué)的參考意義更大。

2.具體統(tǒng)計(jì)方法：首先根據(jù)教育部提供的2011年各高校分省份錄取數(shù)據(jù)，按文、理科，不同批次，統(tǒng)計(jì)出某所高校在所有招生省(區(qū)、市)的錄取平均分分差(院校錄取平均分分差=院校在該省的錄取平均分—該省該批次省控線)，然后把這些院校在不同省(區(qū)、市)的錄取分差相加，并除以省(區(qū)、市)的數(shù)量得到某一年錄取平均值。據(jù)此方法，再分別統(tǒng)計(jì)2009年和2010年的高校錄取分平均值，然后將三年平均值之和經(jīng)過(guò)再次平均，最后得出的平均值就是高校所屬的分?jǐn)?shù)區(qū)間(詳見(jiàn)本文第一部分：高校錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間分布統(tǒng)計(jì)表)。

3.跨批次招生院校，歸類情況有所差異。目前，跨批次招生的院校較多，為了更詳細(xì)地反映各高校錄取情況，我們按院校在不同批次的招生分別歸于不同的批次中。這里要特別說(shuō)明的是，某院校如果在某批次招生少于五個(gè)省(區(qū)、市)中，未列入本統(tǒng)計(jì)表。

4.院校分布的分?jǐn)?shù)區(qū)間：根據(jù)院校歷年錄取分?jǐn)?shù)超過(guò)省控線的規(guī)律和特點(diǎn)，對(duì)本科一批分9個(gè)分?jǐn)?shù)段進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，本科二批、本科三批分6個(gè)分?jǐn)?shù)段進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。具體而言，本科一批9個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間分別為：80分以上、71~80分、61~70分、51~60分、41~50分、31~40分、21~30分、11~20分、0~10分；本科二批、本科三批六個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間分別為：50分以上、41~50分、31~40分、21~30分、11~20分、0~10分。