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1996年，方勛臣第一次走出國門，隨教育系統(tǒng)代表團(tuán)赴新加坡學(xué)習(xí)考察。在華僑中學(xué)，他看到塑膠跑道，非常羨慕。“我們的煤渣跑道晴天灰塵撲撲，下雨后一星期不能用。如果有塑膠跑道，學(xué)生就天天可以出操上體育課了。”

但一條400米的塑膠跑道造價(jià)500萬元，在當(dāng)時(shí)是天文數(shù)字。方勛臣算了一筆賬，一條跑道可以用10年左右，全校有2000多名學(xué)生，每人平均每天的使用費(fèi)不超過1元錢，值得投入！新學(xué)期，縣領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校視察，方勛臣提出了要求。1997年，學(xué)校就有了新建的標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑場和足球場。

1998年，隨著初高中脫鉤，方勛臣又在縣教育局的支持下創(chuàng)辦了民辦的藍(lán)青學(xué)校。“社會(huì)對(duì)教育的需求開始多元化，老百姓對(duì)上好學(xué)校有極大的渴望，政府對(duì)辦好教育也有更大的支持力度。”他說，這一時(shí)期，學(xué)校不再花精力辦廠，而是不斷努力豐富教育業(yè)態(tài)。

“教育的改革開放是個(gè)系統(tǒng)工程，教書育人更應(yīng)放眼未來。”在方勛臣看來，改革開放帶給教育的最大紅利就是把國際化的辦學(xué)理念、教學(xué)模式、育人目標(biāo)真正體現(xiàn)到了實(shí)踐當(dāng)中。學(xué)校開放辦學(xué)、課堂生機(jī)勃勃、社團(tuán)紛紛創(chuàng)立，努力把學(xué)生從分?jǐn)?shù)中解放出來，培養(yǎng)具有國際競爭力的新一代鄞州人。

2000年，62歲的方勛臣從校長的崗位上退休，出任雅戈?duì)枲I銷管理學(xué)院院長。大學(xué)擴(kuò)招后，他還到工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院擔(dān)任過分管后勤工作的副總，目睹了大學(xué)原先的精英教育轉(zhuǎn)變?yōu)橥ú沤逃⒋蟊娊逃呖疾辉偈仟?dú)木橋，而是萬人大橋。

高考只是人生選擇的一種

2002年鄞縣撤縣設(shè)區(qū)后，區(qū)委、區(qū)政府每年投入大量財(cái)力、物力改善教育設(shè)施，加強(qiáng)城區(qū)普通高中建設(shè)，2003年投資億元新建鄞州高級(jí)中學(xué)，2008年在全國率先實(shí)行12年免費(fèi)教育，2012年又投資9.3億元遷建鄞州中學(xué)。

現(xiàn)年80歲的方勛臣依然活躍在教育崗位上。3年前，他出任赫德學(xué)校的中方校長，開始與國際團(tuán)隊(duì)推行雙語教育，從以前傳播知識(shí)轉(zhuǎn)而側(cè)重于教學(xué)生知識(shí)的應(yīng)用、與國際的接軌。而每月總有一天，他會(huì)和退休教師們一起重返鄞州中學(xué)東亭中學(xué)升學(xué)率，感受校園變化的同時(shí)，也為辦好教育出謀劃策。

方勛臣說，40年間，校園里的變化之大是難以想象的。在硬件上，從拿一支粉筆在黑板上寫字，到逐漸使用投影儀，再到現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，設(shè)施不斷進(jìn)步；在軟件上，普高特色化、多樣化發(fā)展，必修課分層教學(xué)，利用校內(nèi)外資源拓展選修課，培養(yǎng)了一批具有國際視野和素養(yǎng)的師生，形成了一批獨(dú)具特色的教學(xué)成果：江元旸摘得第58屆國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽個(gè)人金牌，BY5CD業(yè)余無線電臺(tái)在國際通信錦標(biāo)賽中打破中國區(qū)紀(jì)錄，藍(lán)青民樂團(tuán)登上奧地利維也納金色大廳……學(xué)子們的好消息令他欣慰，課堂上的變化也讓他自豪。

“從前的高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是國家的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如今的高考就只是一種選擇。”在方勛臣看來，分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取，多層次高等教育的普及讓學(xué)校不再單純追求升學(xué)率，而是讓每個(gè)人都可以尋找更適合個(gè)體的教育方式。