2023年天津師范大學津沽學院錄取分數線(2023-2024各專業最低錄取分數線)
更新時間：2024-09-29 10:09:01作者：佚名
第一章 一般規定
第一條 根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》等法律法規精神和教育部《關于做好為維護學校和考生的合法權益，依法招生，結合我院招生工作實際，制定本章程。
第二條 本章程是社會公眾了解我校招生政策、規定及相關信息的主要渠道，是我校開展招生咨詢和招生工作的主要依據。
第三條 學校概況
1.學校名稱：天津師范大學金谷學院
2、學校類型：獨立學院
4.學院代碼：13896
5、學院地址：天津市西青區濱水西路393號天津師范大學主校區
六、學院基本情況
天津師范大學金谷學院是經教育部批準，按照新的辦學模式和運行機制組建的全日制本科層次獨立學院。學院位于天津市高教第三區，天津師范大學主校區內。擁有獨立的辦學條件和基礎設施，可共享母校優質軟硬件資源。學院自2005年開始招生，現有在校生7100余人，來自全國28個省（區、市）。
第二章 招生機構
第四條 學院成立招生領導小組，全面負責學院的招生工作，制定招生政策和招生計劃，決定招生重大事項，監督招生工作具體實施。
第五條 高校招生領導小組下設招生辦公室，是組織實施招生工作的常設機構，負責日常招生工作。
第三章 專業設置
第六條 學院設有漢語言文學、漢語國際教育、戲劇影視文學、計算機科學與技術（現代教育技術）、數字媒體技術、數學與應用數學（）等10個系、28個本科專業和方向。數學教育）。 ）、國際經濟與貿易、工商管理、旅游管理、人力資源管理、法律、英語、日語、韓語、俄語、新聞學、廣告學、播音主持藝術、視覺傳達設計、環境設計、數字媒體藝術、攝影、表演、音樂表演（聲樂表演）、音樂表演（現代音樂表演）、學前教育、廣播電視編導、舞蹈。
第七條 普通專業學費標準為每人每年15000元至16000元，藝術類專業學費標準為每人每年21000元2023年天津師范大學津沽學院錄取分數線(2023-2024各專業最低錄取分數線)，住宿費標準為每人每年1000元至1200元。各專業詳細收費標準參見省、自治區、直轄市招生部門公布的招生明細表或學院下發的新生報到須知。本年度政府調整收費標準的，按照調整后的政府規定標準執行。
第四章 招生計劃
第八條 學院根據發展規劃、辦學條件、學科發展、生源狀況和社會需求，制定各省份子專業招生計劃，并按照具體要求在規定時間內送達學校。招生專業和招生人數由教育部批準。各省、自治區、直轄市招生部門應當向社會公布。招生過程中，經學院招生領導小組批準并報上級機關批準，對生源較好、志愿者充足、錄取分數線較高的省、自治區、直轄市可適當調整招生計劃。預訂計劃的使用遵循公平、公正的原則。
第五章 入場規則
第九條 天津師范大學金谷學院招生工作遵循公平競爭、公平選拔、公開程序的原則；執行教育部和各省、自治區、直轄市招生部門制定的招生政策和本章程公布的有關規定；以考生填寫的申請表和高考文化課程成績作為錄取的主要依據。德、智、體、美綜合考核，擇優錄取。招生過程中，自覺接受各省、自治區、直轄市招生部門、紀檢監察部門、考生和社會各界的監督。
第十條 院校招生實行擇優優先的原則，即按照考生填寫的院校順序，從高分到低分，申請我院第一志愿的考生予以錄取。當最低控制線第一志愿報考人數低于招生計劃時，對申請我院第二志愿錄取的考生予以錄取，以此類推。大學申請沒有年級差異。各省份實行平行自愿投資模式的，按照當地省、自治區、直轄市招生部門的規定執行。
第十一條 專業錄取按照成績優先的原則，即先按照從高分到低分的順序排列，然后按照考生報出的專業志愿順序錄取。如果考生成績未達到第一專業錄取分數線，則檢查是否達到第二專業錄取分數線，以此類推，直至最后一個專業選擇錄取分數線。考生所申請專業未被錄取的，符合專業調整的，可轉入未完全錄取的專業；不遵守調整的，將予以退出。職業抱負沒有等級差異。 （藝術類專業錄取原則見本章第十六條）
第十二條 天津市招生過程中，普通高中學業水平考試語文、數學、物理、化學、生物、政治、地理、歷史八門科目取得A（簡稱8A）的考生，錄取后排名。我院排名前30%的優先錄取。在優先安排專業時，根據8A考生的高考成績和專業志愿，按照成績優先的原則分配專業。申請英語專業的考生，高中學業水平考試英語科目成績應為A，否則不予錄取。
第十三條 江蘇省考生，根據省內普通高校招生相關規定，所選考試科目和級別按照我院公布的招生計劃內容執行。
第十四條 內蒙古自治區考生按照本地區規定，按照“專業選拔清算”規則錄取。
第十五條 提交分數相同的錄取原則
1、天津招生過程中，如申請成績相同2023年天津師范大學津沽學院錄取分數線(2023-2024各專業最低錄取分數線)，將比較普通高中學業水平考試成績和綜合素質評價結果。在比較高中學術能力測試成績時，首先比較A成績的數量。如果相同，則比較B級的個數，以此類推。在比較綜合素質評價結果時，根據考生的學業成績（包括學業成績和課程學習情況）和非學業成績（包括道德品質、社會實踐、社區服務、獲獎情況）進行綜合評價。
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