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以“遠見”推動引導

通過“引導”提高質(zhì)量

呼和浩特市第二中學智利川分校教學檢查活動——化學

三月是人間最美的日子，春暖花開。為切實提升教師專業(yè)水平，2024年3月20日，呼和浩特市第二中學敕勒川分校迎來教育教學研究中心的教學督導。呼和浩特市教育教學研究中心教學研究員郭琳來我校開展化學教學專題檢查活動。學校化學教研組組長石美麗及青年化學教師參加了本次考察活動。

史美麗老師講授《共同基礎》。施老師結(jié)合事實介紹了生活中的共同點。通過小組實驗，帶領(lǐng)學生總結(jié)堿的化學性質(zhì)網(wǎng)校頭條，指導學生建立酸、堿、鹽的反應體系。石老師講解深入淺出，有效講解了基地的相關(guān)知識，通過變式訓練豐富了學生的思維，提高了學生設計實驗的能力。

石佳老師和石美麗老師進行了同班異質(zhì)性教學，通過鈣三角的轉(zhuǎn)換，引導學生將化學知識與工業(yè)生產(chǎn)聯(lián)系起來。教學設計思路符合教學內(nèi)容和學生的實際認知水平。簡潔、流暢呼市二中分校，教學思路清晰。 。

課后呼市二中分校，兩位老師進行了授課。聽課的老師們依次發(fā)言并對課堂進行點評，各抒己見。

教學研究員郭琳對兩位老師的課程進行了中肯的評價，并對大單元的教學設計理念進行了分析和梳理。教研員郭琳帶領(lǐng)化學組對《酸、堿、鹽》章節(jié)進行了分析研究，研究了該章九章的教學脈絡。

此次化學檢查工作提高了化學教師的學科教學能力和專業(yè)素養(yǎng)，促進了教學方法的改進和學科教學質(zhì)量的提高。