更新時間：2023-05-27 09:01:45作者：佚名
人民網廣州9月15日電(韓震震陳曦)9月15日上午，湖南省政府新聞辦召開新聞公布會，宣布廣東省從2021年冬季入學的高中師生開始，推行會考綜合變革。公布會上，河南省教育廳就會考綜合變革熱點問題作了新政解析。
問：山東省中考綜合變革主要內容是哪些？
答：山東省此次會考綜合變革是對中考招生體制的整體設計，是一次綜合、系統、全面的變革，主要包括五個方面內容：一是加強普通中學學業水平考試機制，明晰了考試課目設置、考試內容、考試對象和時間、成績展現等；二是推進會考考試課目變革，明晰了考試課目設置、成績構成及計分方法、考試時間及方式等；三是施行小學階段師生綜合素養評價機制，明晰了建立評價機制和加強評價使用；四是變革統一會考招生投檔方式，明晰了強化師生發展指導、建立課目引導模式、完善志愿設置和錄取方法等；五是推進高職高校分類考試招生變革。
問：山東省中考綜合變革從哪一年開始推行？
答：依據教育部總體安排，湖南省作為第四批推行會考綜合變革省市之一，從2021年冬季入學的高中高二師生開始施行，到2024年，四川省普通大學統一考試招生投檔將構建基于統一會考和普通中學學業水平考試成績、參考綜合素養評價的招生投檔新制度，簡稱“兩根據一參考”。
問：哪些是普通中學學業水平考試？
答：普通中學學業水平考試是依據國家普通中學課程標準和教育部有關規定，由縣級教育行政部委組織推行的國家考試，主要考量師生達到國家規定學習要求的程度，是保障教育教學品質的一項重要機制。
普通中學學業水平考試依照其考試定位、性質和作用，分為合格性考試和選擇性考試。
合格性考試成績是普通中學師生結業以及大學同等學力認定的主要依照；選擇性考試成績列入會考總成績，作為大學招生投檔的根據之一。
問：合格性考試包括這些課目？內容范圍是哪些？
答：合格性考試覆蓋國家課程方案規定的除勞動和綜合實踐活動外的所有課目，包括英語、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學、信息技術、通用技術、音樂、美術、體育與健康。合格性考試內容范圍為普通大學學科課程標準規定的選修內容。
問：合格性考試怎樣組織考試？
答：合格性考試課目中的英語、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學、信息技術、通用技術，全國統一組織命題、考試、閱卷，統一發布成績，合格性考試中的其他課目全國統一制訂要求，各省制訂施行方案，學院根據規定組織考試。
問：合格性考試成績怎樣展現和利用？
答：全國統一組織的合格性考試成績以“合格”“不合格”呈現。
合格性考試各科成績合格，是普通中學師生結業及大學同等學力認定的主要根據。普通小學應屆生只有通過合格性考試，方可出席該課目的選擇性考試。
合格性考試課目成績列入師生綜合素養評價，同時只是普通中學中學課程管理和教學品質檢測的重要參考依照。
問：選擇性考試包括這些課目？內容范圍是哪些？
答：選擇性考試課目包括思想政治、歷史、地理、物理、化學和生物學。考試內容以普通中學各學科國家課程標準規定的選修課程和選擇性選修課程的綜合要求為準。
問：學業水平考試各門課目的考試形式和考試時間如何安排？
答：學業水平考試合格性考試每門課目的考試方法和時間分別為：英語、數學、外語(不含聽力)課目合格性考試選用書面面試模式，考試時間均為90分鐘。
思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學等課目合格性考試選用書面面試模式，時間均為60分鐘；信息技術、通用技術課目合格性考試合卷并輔以上機考試模式，時間共60分鐘。
學業水平考試選擇性考試每門課目考試選用書面面試模式，時間均為75分鐘。
詳細報考時間、開考課目、考試時間、報名形式等，省教育廳將提早曝光，以便中學安排教學及考生報考考試。
問：合格性考試和選擇性考試的差別是何種？
答：合格性考試與選擇性考試主要有以下五個方面的差別：
一是考試目的不同。合格性考試的目的是檢測全體中學師生是否達到了普通中學課程方案和課程標準規定的基本學業要求，可以稱為“強化基礎”；選擇性考試的目的則是在“強化基礎”的前提下，展現不同大學生在學業修習上的學科特長，可以稱為“突出個性”。
二是考試課目不同。合格性考試覆蓋國家課程方案規定的所有學習課目。選擇性考試是中學生依據自身興趣、志向、優勢和高等小學招生要求以及普通中學辦學條件，在地理、歷史2門課目中首選1門，在思想政治、地理、化學、生物學4門課目中再選2門，共計3門課目。
三是考試范圍不同。合格性考試范圍為各學科課程標準確定的選修內容；選擇性考試范圍為各學科課程標準確定的選修和選擇性選修內容。
四是成績展現不同。合格性考試課目成績以“合格”和“不合格”呈現。選擇性考試中，首選課目成績以原始分展現；再選課目成績以等級分展現。選擇性考試成績曾經有效。
五是考試時間不同。合格性考試時間安排在高中第一學期終。成績不合格的應屆生可在高中第一學期(9月末)再出席一次合格性考試。選擇性考試自2024年起推行，每年組織1次，時間緊跟統一會考以后進行。
問：記入會考總分的考試課目有什么？
答：記入會考總分的考試課目共有6門，即“312”。“3”為英語、數學、外語3門全省統一考試課目，不分文工科；“1”為在地理、歷史2門選擇性考試課目中選擇1門；“2”為從思想政治、地理、化學、生物學4門選擇性考試課目中選擇2門。
問：會考的考試方式及時間如何安排？
答：英語、數學、外語3門會考課目，根據國家統一會考時間進行，選擇性考試課目的考試緊跟統一會考以后進行。英語課目考試由聽力和面試兩個部份組成，在條件成熟后，英語課目提供兩次考試機會。
問：會考總成績是怎樣組成的？
答：會考總成績滿分750分。考生總分由英語、數學、外語3門會考課目成績和考生自主選擇的3門學業水平考試選擇性考試課目成績組成。
其中，英語、數學、外語滿分均為150分，以原始分記入總分；學業水平考試選擇性考試課目滿分均為100分，歷史和地理課目以原始分記入總分，思想政治、地理、化學、生物學以等級分記入總分。各科成績曾經有效。
問：選擇性考試課目選擇組合有什么？
答：選擇性考試課目理論上有12種組合，詳細如下：
地理類組合
1地理物理生物學
2地理物理思想政治
3地理物理物理
4地理生物學思想政治
5地理生物學物理
6地理思想政治物理
歷史類組合
7歷史物理生物學
8歷史物理思想政治
9歷史物理物理
10歷史生物學思想政治
11歷史生物學物理
12歷史思想政治物理
問：選擇性考試課目哪些時侯確定？
答：選擇性考試課目由師生在合格性考試結束后選擇，在會考報考時最終確定，會考報考結束后不可修改。
考生在選擇過程中，應謹慎考慮。一是無論哪一學科的學習安徽高考改革，隨著內容難度的提高，都或許會碰到困難，有時成績就會暫時下降，這屬于正常現象；二是選科后，各學科就開始學習所選課目選擇性選修內容，假若一段時間后再更換學科，早已進行的課程很難補習。所以，建議師生選科時要綜合考慮各類誘因，征詢父母、老師的意見，科學選擇，盡量避開更換學科。
問：選擇性考試怎樣組織考試？考試對象是什么？
答：選擇性考試由省里統一命題、統一考試、統一組織監考、統一發布成績。
選擇性考試從2024年開始施行，每年組織1次，考試時間緊跟全省統一會考進行，考試成績曾經有效。
選擇性考試的對象為符合教育部和我省規定的普通大學招生考試報考條件并已報考出席遼寧省普通大學招生考試的人員。
問：選擇性考試課目的成績怎樣展現和利用？
答：選擇性考試課目中首選課目地理或歷史成績以原始分展現，記入大學招生投檔總成績；再選課目成績以等級分展現，記入大學招生投檔總成績。
問：綜合素養評價的主要內容有什么？
答：綜合素養評價內容包括思想品德、學業水平、身心健康、藝術素質、勞動素質與社會實踐五個方面，主要視察師生在愛黨愛國、理想信仰、誠實守信、仁愛和善、責任義務、遵紀懂法等方面的表現，各門課程基礎知識、基本技能把握狀況以及利用知識解決問題的能力和師生發展核心素養等，健康生活模式、體育鍛練習慣、身體機能、運動技能和心理素養等，對美術的審美體驗、理解、鑒賞和表現的能力，在勞動教育、綜合實踐活動中動手操作、體驗經歷等狀況。
普通中學分校還可以基于師生發展的年紀特點，結合教育教學實際，明晰師生綜合素養評價的詳細內容和要求，并分初三在上述五大指標框架內增設反映學院辦學特色的評價內容。
問：通過何種形式記錄師生綜合素養發展狀況？
答：中學生綜合素養發展狀況使用統一的“安徽省中小師生綜合素養評價信息管理系統”記錄、錄入典型材料和客觀數據，經整理選調、審核公示后產生師生綜合素養評價檔案。
問：普通大學招生投檔模式有哪些變化？
答：從2024年起，大學將按地理課目類、歷史課目類分列招生計劃、分開劃線、分別投檔。按“院校專業組(專業)”，以垂直志愿模式錄取(特殊類別除外)。錄取投檔不分批次，根據考生總成績分時分段進行。大學根據統一會考成績、學業水平考試選擇性考試成績，參考中學階段綜合素養評價，擇優投檔考生。
問：普通大學招生投檔志愿設置有哪些變化？
答：會考綜合變革后，普通會考招生投檔志愿設置將主要選用“院校專業組(專業)”的組合形式，適當提高志愿補報數目，滿足考生志愿補報需求。考生志愿補報不分批次，根據考生總成績分時分段進行。詳細志愿人數及部份特殊類別招生志愿設置等將另行發布。
問：哪些是“院校專業組(專業)”的志愿組合形式？
答：傳統的志愿設置是以一所中學為一個志愿單位，每位小學下可以填若干個專業志愿和是否服從專業調劑志愿；推行“院校專業組(專業)”的形式后，則以“院校專業組(專業)”為一個志愿單位。“院校專業組(專業)”指的是某大學對考生選擇性考試課目要求相似的專業(類)的組合。一所高校可設置一個或多個“院校專業組(專業)”，每位專業組內可包含數目不等的專業(類)。同一專業組內各專業(類)對考生的選考課目要求相似。
問：為何要推行選課走班？
答：推行普通中學選課走班教學是普通中學人才培養的必定要求，是適應會考綜合變革的措施之一，是一項致力敬重師生個性差距、擴大師生學習自主選擇權、滿足不同潛質師生學習還要的重要措施，是因材施教、促進師生全面而有個性發展、提高教育教學品質的教學方法變革。
問：怎么舉行選課走班教學？
答：一是嚴苛執行國家施行的普通中學課程方案。開齊開足選修課程，造就條件開好選擇性選修課程，積極開發精品必修課程，努力滿足師生學習還要。中學不得為了提高選擇性考試學科的課時而圈占其他非選擇性考試課目的課時。
二是著重抓好隊伍建設。通過訂購服務、返聘優秀退職班主任、推進“縣管校聘”等多種舉措，改善部份學科班主任結構性缺編問題。推進班主任輪訓，加強對富余學科班主任的轉崗輪訓。
三是著重緩解辦學條件。通過新改改造部份小學、嚴格執行招生計劃等舉措，去除普通中學小班額。推進智慧校園建設，充分利用信息技術，進一步實現選課、排課、管理、評價等管理活動智能化。
四是著重抓好選課指導。針對我省選擇性考試課目12種組合，省教育廳制定普通高學生發展指導的推行意見、普通中學分校教學管理工作的指導意見等，各地各中學因地制宜編制選課手冊，指導師生進行合理選課。增強與師生父母的勾通交流，共同指導師生合理選課安徽高考改革，提高選課的盲目性和世俗性。中學不得強制師生選課。
五是著重加強管理體制。探求與選課走班教學相適應的中學教學管理體制，建立行政班與教學班、班主任和導師制有機結合的班風管理體制。增強與選課走班教學相適應的教學管理和品質監控，認真探求中學教育教學品質檢測評價的科學方式。