更新時(shí)間:2024-03-04 07:05:38作者:佚名
風(fēng)景園林師統(tǒng)一考試每年四月、六月、八月、十月、十二月舉行五次。 具體考試日期、地點(diǎn)、方式會(huì)隨著時(shí)間的推移而變化,情況也可能發(fā)生變化,由考生所在的考試機(jī)構(gòu)或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)另行通知。
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報(bào)名成為景觀設(shè)計(jì)師后景觀設(shè)計(jì)師資格證,老師會(huì)給你提供考前復(fù)習(xí)材料,為考試做準(zhǔn)備。 考試前仔細(xì)熟悉一下之后,通過考試就不會(huì)有什么大問題了。
景觀設(shè)計(jì)師申請手冊
一、職業(yè)概述:
景觀設(shè)計(jì)師是從事景觀設(shè)計(jì)行業(yè)的專業(yè)人員,需要具有美學(xué)、繪畫、設(shè)計(jì)、測量、文化、歷史、心理學(xué)、造價(jià)預(yù)算、工程建設(shè)等方面知識(shí)的綜合性人才。
2、專業(yè)水平:
景觀設(shè)計(jì)師分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)級(jí)別
三、申請條件:
中級(jí)風(fēng)景園林師(符合下列條件之一者)
(一)從事本職業(yè)連續(xù)工作4年以上的。
(二)取得本職業(yè)初級(jí)證書后,須完成正規(guī)中級(jí)工培訓(xùn),年滿18周歲。
(三)中等職業(yè)學(xué)校相應(yīng)專業(yè)三年級(jí)或畢業(yè)生。
(四)普通高等學(xué)校二年級(jí)學(xué)生或技工學(xué)校五年制職業(yè)院校三年級(jí)學(xué)生。
高級(jí)景觀設(shè)計(jì)師(符合下列條件之一者)
(一)高中及以下文化程度,從事本職業(yè)6年以上。
(二)大專及以上學(xué)歷,并連續(xù)從事本職業(yè)2年以上。
(三)取得本職業(yè)中級(jí)職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)3年以上。
4、報(bào)名方式:
還有很多人給我發(fā)私信詢問我報(bào)名的老師的電話號(hào)碼。 我沒有及時(shí)回復(fù),所以就放在這里了。 如果需要詢問,可以使用微信。
5、申請時(shí)間:
景觀設(shè)計(jì)師每月都會(huì)安排一次培訓(xùn)考試。 報(bào)名截止時(shí)間為考試前一周左右。 考核評(píng)價(jià)分為理論知識(shí)考核和操作技能考核兩部分。 理論知識(shí)考試采用閉卷筆試或機(jī)考。 理論知識(shí)考試和操作技能考試均達(dá)到60分以上即為及格。
展開信息
1、景觀設(shè)計(jì)首先是利用空間手段達(dá)到時(shí)間與變化的和諧。
可見古今中外所有有遠(yuǎn)見的景觀設(shè)計(jì)師都會(huì)對(duì)未來十年、幾十年甚至改朝換代后的景觀進(jìn)行估測——這與血液和基因上的建筑設(shè)計(jì)不同:一般來說,大量普通的建筑設(shè)計(jì)注重速度和瞬間的美感,無論是你在Archdaily上看到的建筑攝影,還是混凝土、預(yù)制板、防腐技術(shù)等,都是為了保存瞬間和意義。剛剛完成的事情。 但風(fēng)景卻不同了。 樹木的生長需要時(shí)間,移植后的日常維護(hù),或者不同季節(jié)池塘、噴泉的處理,都需要對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的景觀空間進(jìn)行綜合考慮。
例如,在紐約中央公園,奧姆斯特德在1853年贏得比賽時(shí)考慮了200萬人使用。事實(shí)上,到1903年他去世時(shí),紐約人口已達(dá)到400萬。 如今紐約有860萬人口,但中央公園仍然給人一種曼哈頓鋼鐵森林中的天堂的感覺。 每當(dāng)人們對(duì)時(shí)代廣場的交通、人群和霓虹燈感到不知所措時(shí),中央公園仍然是放松身心的好地方。
奧姆斯特德在紐約中央公園和波士頓翡翠項(xiàng)鏈工作時(shí)如何判斷未來的數(shù)字? 麥克哈格介入景觀規(guī)劃并采用千層蛋糕模式時(shí)考慮了多少年的生態(tài)影響? 除了現(xiàn)代化的園林公園外,凡爾賽宮和托斯卡納山上的別墅也有相似之處。 這些大師的作品之所以能成為經(jīng)典,是因?yàn)樗麄儗?duì)幾十年甚至幾個(gè)世紀(jì)后的場地和空間有基本的預(yù)言。 這正是景觀設(shè)計(jì)最有可能的地方:景觀從一開始就無法脫離時(shí)間尺度。 ,不僅要考慮植物的生長和養(yǎng)護(hù),還要考慮公園今后是否方便人們使用。 可以說,時(shí)間尺度越多景觀設(shè)計(jì)師資格證,空間的可能性就越豐富,越能在漫長的歲月中凸顯其美學(xué)和價(jià)值,成為一座活的豐碑。
其次,景觀設(shè)計(jì)與歷史文化相關(guān),并將其放大為景觀主題,以更廣泛的意義來呈現(xiàn)。
人類在描述地理、山水時(shí),常常給人以深沉的情感:遠(yuǎn)方侵占古道,綠色連接荒城; 白天的萬里黃云、北風(fēng)吹雪……景觀設(shè)計(jì)想要通過空間完成某種情感和歷史,描述中必然會(huì)涉及大面積的流線型設(shè)計(jì)和空間布置組合:利用空間序列、結(jié)構(gòu)、高大植物,或疏或密地組織游客的視線和空間體驗(yàn),最終實(shí)現(xiàn)感官和體驗(yàn)的升華。 通過這樣的設(shè)計(jì)安排,景觀可以凸顯文化,成為講述歷史、社會(huì)和過去人們的紀(jì)念碑。 林瑛的越戰(zhàn)紀(jì)念碑的例子已經(jīng)眾所周知。 下沉的空間體驗(yàn)自然給參觀者對(duì)戰(zhàn)爭的反思帶來了更厚重、更安靜的色彩。 在這里,墨西哥暴力受害者紀(jì)念花園8號(hào)成為記錄歷史的又一景觀。
為了紀(jì)念墨西哥日益增多的暴力受害者,設(shè)計(jì)師通過景觀手段巧妙地將公共空間與紀(jì)念空間結(jié)合起來:一方面,鋼板之間交錯(cuò)的縫隙隱喻著缺席的受害者;另一方面,鋼板之間交錯(cuò)的縫隙隱喻著缺席的受害者。 另一方面,座椅、廣場、尖銳的工業(yè)風(fēng)景觀構(gòu)筑物也可以提供一些公共休息區(qū)域。 試想:每一位來到公園的游客和居民,在座位上休息時(shí),看著巨大的鋼板和上面刻著的名字,或痛苦,或反思,與社會(huì)、自然、歷史產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。 這就是景觀設(shè)計(jì)的另一個(gè)意義——讓自然、空間和文化對(duì)話,讓景觀空間變得更有意義。
3、此外,景觀設(shè)計(jì)中的植物真的沒有靈活性,成為單調(diào)的空間元素嗎?
答案是不。 在生態(tài)和棲息地方面,植物作為主觀和主動(dòng)的個(gè)體,所取得的成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們的想象。
蘆葦叢是現(xiàn)代景觀中重要的設(shè)計(jì)元素。 對(duì)我來說,最震撼的是當(dāng)?shù)厝说谝淮螀⒂^后灘公園時(shí),就設(shè)計(jì)利用蘆葦來營造景觀空間,調(diào)整后灘的生態(tài)環(huán)境。 或用鋼板花池圍合,或種植成大面積的濱水空間,蘆葦本身的高體量、自然的形態(tài)和色彩都是很好的景觀空間元素。 但蘆葦本身也具有很強(qiáng)的生態(tài)效應(yīng):
在土地修復(fù)方面,由于蘆葦本身的耐鹽堿能力較高,非常適合在不適合其他植物生長的土地上種植蘆葦。 不僅可以增加土壤的鹽分,蘆葦?shù)穆淙~也是很好的有機(jī)質(zhì)。 。
蘆葦可以有效降解不同的金屬鹽污染物,其茂密的根系還可以阻止一些垃圾和大顆粒漂浮在水面上。
可見,在景觀設(shè)計(jì)過程中,植物的應(yīng)用往往與其自身的生態(tài)功能相關(guān)。 綠化不能簡單概括植物設(shè)計(jì),還需要更深層次的生態(tài)系統(tǒng)考慮:植物的隔音效果、植物的污染控制、植物如何更好地適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境等。過于簡單化的考慮往往會(huì)導(dǎo)致高昂的維護(hù)成本和不可估量的損失有利于當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)平衡。 這也是景觀設(shè)計(jì)與環(huán)境科學(xué)關(guān)系最為密切的一點(diǎn)。 優(yōu)秀的生態(tài)景觀往往能夠在一定程度上緩解和改善污染,服務(wù)于周邊人民。 這是國外尖端大學(xué)的熱門話題。 這些設(shè)計(jì)師希望利用景觀為日益嚴(yán)峻的全球環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。
總之,景觀設(shè)計(jì)不僅僅是植物的空間設(shè)計(jì),更是一門融時(shí)間和空間尺度于一體的重要學(xué)科。 利用生態(tài)手段創(chuàng)造空間,同時(shí)充分考慮當(dāng)?shù)匚拿}和社會(huì)。 雖然景觀設(shè)計(jì)的現(xiàn)實(shí)是殘酷的——批量生產(chǎn)的綠化無處不在,但有自己的主題主張并深入思考自己的設(shè)計(jì)功能很重要。 隨著近年來人們對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的不斷重視,年輕的景觀設(shè)計(jì)學(xué)科也在不斷更新自身。 相信在不久的將來,將會(huì)有越來越嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的景觀設(shè)計(jì)空間實(shí)踐。