更新時間：2021-06-25 01:13:30作者：admin2
2009:我們生活在常識中，常識與我們同行。有時，常識雖易知而難行，有時常識須推陳而出新……請寫一篇文章，談談你生活中與“常識”有關的經歷或你對“常識”的看法。自擬題目，自定寫法，不少于800字。
2008:請以“不要輕易說‘不’”為題寫一篇文章（要求：除詩歌外文體不限，不少于800字）。
2007:請以“傳遞”為話題，寫一篇話題作文，800字，除詩歌外，體裁不限。
2006:個雕刻家在細心雕刻一塊尚未成形的大理石，頭部、肩膀都已雕刻成形，雕成了一個美麗的天使。這時，一個小女孩問雕刻家：你怎么知道天使藏在石頭里的？雕刻家回答：石頭里本沒有天使，但因為我是在用心雕刻”。
請以雕刻心中的天使的為話題，寫一篇800字的作文
2005:以《紀念》為題寫一篇作文。
2004:閱讀下面的寓言，根據要求作文。（60 分）
古時東甌（今浙江南部沿海一帶）人住的是茅屋，經常發生火災，為此痛苦不已。有個東甌商人到晉國去，聽說晉國有個叫馮婦的人善于搏虎，凡是他出現之處，就無虎。東甌商人回去后把這個消息告訴了國君。由于東甌話“火”和“虎”的讀音毫無區別，國君誤以為馮婦善于“撲火”，便以隆重的禮節從晉國請來了馮婦。第二天市場上失火了，大家跑去告訴馮婦，馮婦捋起袖子跟著眾人跑出去，卻找不到虎。大火燒到王宮，大家推著馮婦往火里沖，馮婦被活活燒死。那個商人也因此而獲罪。（據《 郁離子· 馮婦》 改編）
上述寓言中的人物由于語言溝通的問題，彼此一再產生誤解，以致馮婦葬身火海。由此可見，語言上的溝通成功與否，有時影響巨大。請以“語言與溝通”為話題寫一篇文章，可結合個人見聞、感受或學習語言的體會。
[注意]① 所寫內容必須在話題范圍之內。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。② 立意自定。③ 文體自選（詩歌除外）。④ 題目自擬。⑤ 不少于800 字。⑥ 不得抄襲。
2003:宋國有一富商，一天大雨把他家的墻沖倒了，他的兒子說：“不修好，就會有人來偷竊。”鄰居的老人也這樣說。晚上富商家的東西被偷不少。富商稱贊兒子聰明，反而懷疑東西是鄰居偷的。
這是韓非子的一個寓言，直至今日仍有類似的故事，或與之情況不同甚至相反的故事。在認識事物和處理問題的時候，人的感情的親疏與認識事物正誤深淺有沒有關系呢？有什么關系呢？
請以《感情親疏和認識事物》為話題寫一篇文章。
要求：內容符合話題范圍立意自定、體裁不限、800字以上。
2002:閱讀下面材料，根據要求作文。有一位登山者途中遇到暴風雪，他深知如果找不到避風之處必死無疑。他走啊走，突然腳下碰到一個僵硬的東西，他扒開雪地一看，原來是一個凍僵的人。他想：是救他呢？還是繼續前行？經過心靈翻江倒海的思量之后，他毅然決定救這個人。于是，他脫下手套，開始給那個凍僵的人全身探摩。經過一番努力，終于把他救醒了。于是，兩人攙扶著走出雪地。也許不一定人人能夠碰到這樣的生死選擇，但是我們在生活中所遇所見所聽也會面臨一些觸動心靈的選擇，在這種情況下，我們應該怎樣選擇？為什么會作這樣的選擇？
請以“心靈的選擇”為話題自定立意、自選文體、自擬題目寫一篇不少于800字的作文，不得抄襲作文，范圍不要超出這個內容之外。
2001:有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上，到了一個渡口的時候，他已經擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學”、“金錢”、“榮譽”七個背囊。渡船開出時風平浪靜，說不清過了多久，風起浪涌，小船上下顛簸，險象環生。艄公說：“船小負載重，客官須丟棄一個背囊方可安度難關。”看年輕人哪一個都舍不得丟。艄公又說：“有棄有取，有失有得。”年輕人思索了一會兒，把“誠信”拋進了水里。
寓言中“誠信”被拋棄了，它引發你想些什么呢？請以“誠信”為話題寫一篇文章，可以寫你的經歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言等等。所寫內容必須在“誠信”的范圍之內。
在一次鼓勵創新的報告會上，有位學者出了一道題:四個圖形符號中，哪一個與其他三個類型不同？有人說圓形，因為圓形是惟一沒有角的圖形；也有人說三角形，它是惟一由直線構成的；又有人說半圓形也正確，它是惟一由直線和曲線組成的；最后有人說，第四個圖形也可以， 因為它是惟一非對稱性的圖形。看來，由于標準和角度的不同，這四個圖形都可以作為正確答案。
的確，世界是千變萬化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。在生活中，看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案不止一個的事例很多。你有這樣的經歷、體驗、見聞和認識嗎？
請以“答案是豐富多彩的”為話題寫一篇文章。
作文是一個長期積累的過程，如果作文不是很好，可能現在時間不多了，有一個好方法，就是多背素材，不是范文哦，那些素材可能讓法讓你的作文得高分，但是至少達到及格線.
樓主加油，相信自己，我也是剛剛從高考走過來的