更新時(shí)間：2021-07-11 20:48:19作者：admin2
高考一卷二卷三卷的作文
【審題分析】這次作文是一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)主體部分是一張餐桌，桌面上擺放著四盤魚(yú)，其中第一條魚(yú)已經(jīng)只剩下魚(yú)頭和刺了，餐桌前坐著三只貓，第一只貓很顯然已經(jīng)吃完了面前的這條魚(yú)，正在摸肚皮，第三只貓正在眉飛色舞的發(fā)表評(píng)論：“都什么年代了，有魚(yú)吃還捉老鼠。”第二只貓正在傾聽(tīng)，旁邊還有第四只貓正在努力的捕捉一只倉(cāng)惶逃竄的老鼠，它的座位前的魚(yú)盤絲毫沒(méi)有動(dòng)。很顯然這是一幅諷刺漫畫(huà)，寓意非常明顯，貓捉老鼠是其本職工作，而現(xiàn)在生活條件好了，有魚(yú)吃了，就不再去費(fèi)心費(fèi)力的去干自己的本職工作了。 【寫作指導(dǎo)】漫畫(huà)作文，一定要讀懂漫畫(huà)，抓住寓意進(jìn)行聯(lián)想，構(gòu)思作文。讀完這則漫畫(huà)，我們首先想到的是最近網(wǎng)上流行的一則關(guān)于“幸福”順口溜：“貓吃魚(yú)，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。”由此我們不妨發(fā)出這樣的疑問(wèn)：有魚(yú)吃的貓就真的幸福嗎？再把目光定格在第四只正在捕捉老鼠的那只貓身上，我們很容易想到：貓捉老鼠是其本職工作，丟掉本能工作的貓還能稱其為貓嗎？另外在這則漫畫(huà)上有一句話“都什么年代了，有魚(yú)吃還捉老鼠。”從這句話我們也很容易聯(lián)想到“時(shí)代雖然變了，但我們的光榮傳統(tǒng)不能變”。還可以聯(lián)想到這不是在形象描述我們這些90后的“啃老族”意識(shí)嗎？——老子已經(jīng)給我打下了江山，已經(jīng)給我準(zhǔn)備了足夠我消費(fèi)的資本，還讀什么書(shū)呀，還累累活的干什么具體工作呀，享受唄。 【高分策略】題好文一半，高考作文要想取得一個(gè)理想分?jǐn)?shù)，根據(jù)筆者多年高考閱卷經(jīng)驗(yàn)首先就是要給自己作文起一個(gè)響亮的題目，比如今年的作文就給考生提供了一個(gè)施展秀題目的舞臺(tái)，“有魚(yú)吃就可以丟掉本職工作嗎”“吃魚(yú)VS捉老鼠”“光榮傳統(tǒng)也要與時(shí)俱進(jìn)嗎？”第二，一定要認(rèn)真審題，弄清命題者的真正意圖，本次作文明確規(guī)定要“選準(zhǔn)角度，明確立意”，根據(jù)往年高考閱卷經(jīng)驗(yàn)來(lái)解讀這兩句話就是：作文開(kāi)頭一定要引述材料（這里就是描述作文需要的畫(huà)面）明確寓意，引出自己的觀點(diǎn)或情感態(tài)度。第三如寫記敘文類的文章，要特別講究構(gòu)思和語(yǔ)言；如寫議論文，要特別注意觀點(diǎn)的鮮明，結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)，選例的精當(dāng)，語(yǔ)言的齊整。具體技法上，表達(dá)不能太含蓄，要適當(dāng)“直白”一點(diǎn)；收尾要講究，段落不要太多；語(yǔ)言風(fēng)格要明朗一點(diǎn)，但要有幾句深刻的話。總之一篇成功的作文必須能讓老師在快速閱讀的同時(shí)能迅速感知到你作文的亮點(diǎn)。 【誤區(qū)警示】高考作文不能文意隱晦，防止老師“看走眼”；體味和認(rèn)識(shí)不能只停留在表面，也不能隨心所欲，使文章缺乏信服度或不周全。一定要有明確的文體意識(shí)，無(wú)論記敘還是議論都要體現(xiàn)文體特征。2、擬題大而空，沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的著落點(diǎn)。【審題分析】這次作文是一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)主體部分是一張餐桌，桌面上擺放著四盤魚(yú)，其中第一條魚(yú)已經(jīng)只剩下魚(yú)頭和刺了，餐桌前坐著三只貓，第一只貓很顯然已經(jīng)吃完了面前的這條魚(yú)，正在摸肚皮，第三只貓正在眉飛色舞的發(fā)表評(píng)論：“都什么年代了，有魚(yú)吃還捉老鼠。”第二只貓正在傾聽(tīng)，旁邊還有第四只貓正在努力的捕捉一只倉(cāng)惶逃竄的老鼠，它的座位前的魚(yú)盤絲毫沒(méi)有動(dòng)。很顯然這是一幅諷刺漫畫(huà)，寓意非常明顯，貓捉老鼠是其本職工作，而現(xiàn)在生活條件好了，有魚(yú)吃了，就不再去費(fèi)心費(fèi)力的去干自己的本職工作了。 【寫作指導(dǎo)】漫畫(huà)作文，一定要讀懂漫畫(huà)，抓住寓意進(jìn)行聯(lián)想，構(gòu)思作文。讀完這則漫畫(huà)，我們首先想到的是最近網(wǎng)上流行的一則關(guān)于“幸福”順口溜：“貓吃魚(yú)，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。”由此我們不妨發(fā)出這樣的疑問(wèn)：有魚(yú)吃的貓就真的幸福嗎？再把目光定格在第四只正在捕捉老鼠的那只貓身上，我們很容易想到：貓捉老鼠是其本職工作，丟掉本能工作的貓還能稱其為貓嗎？另外在這則漫畫(huà)上有一句話“都什么年代了，有魚(yú)吃還捉老鼠。”從這句話我們也很容易聯(lián)想到“時(shí)代雖然變了，但我們的光榮傳統(tǒng)不能變”。還可以聯(lián)想到這不是在形象描述我們這些90后的“啃老族”意識(shí)嗎？——老子已經(jīng)給我打下了江山，已經(jīng)給我準(zhǔn)備了足夠我消費(fèi)的資本，還讀什么書(shū)呀，還累累活的干什么具體工作呀，享受唄。 【高分策略】題好文一半，高考作文要想取得一個(gè)理想分?jǐn)?shù)，根據(jù)筆者多年高考閱卷經(jīng)驗(yàn)首先就是要給自己作文起一個(gè)響亮的題目，比如今年的作文就給考生提供了一個(gè)施展秀題目的舞臺(tái)，“有魚(yú)吃就可以丟掉本職工作嗎”“吃魚(yú)VS捉老鼠”“光榮傳統(tǒng)也要與時(shí)俱進(jìn)嗎？”第二，一定要認(rèn)真審題，弄清命題者的真正意圖，本次作文明確規(guī)定要“選準(zhǔn)角度，明確立意”，根據(jù)往年高考閱卷經(jīng)驗(yàn)來(lái)解讀這兩句話就是：作文開(kāi)頭一定要引述材料（這里就是描述作文需要的畫(huà)面）明確寓意，引出自己的觀點(diǎn)或情感態(tài)度。第三如寫記敘文類的文章，要特別講究構(gòu)思和語(yǔ)言；如寫議論文，要特別注意觀點(diǎn)的鮮明，結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)，選例的精當(dāng)，語(yǔ)言的齊整。具體技法上，表達(dá)不能太含蓄，要適當(dāng)“直白”一點(diǎn)；收尾要講究，段落不要太多；語(yǔ)言風(fēng)格要明朗一點(diǎn)，但要有幾句深刻的話。總之一篇成功的作文必須能讓老師在快速閱讀的同時(shí)能迅速感知到你作文的亮點(diǎn)。 【誤區(qū)警示】高考