更新時間：2021-07-13 20:22:01作者：admin2
??初中數學考試內容主要是高等代數，線性代數，統計與概率論。百分之九十的題目都是從這三本書里面出的。以本人為例，本科是一所三流大學。學的是電子信息工程。課程中有學高數和線代。大學時上課除了睡覺就是玩手機。誰還沒個離經叛道的日子。唯不可辜負的是時光。
??它只會在一旁冷笑審視你的碌碌無為。借用鄭執的一句話，時間無疑是看得見的。我堅信時間是穿梭的魚，當我企圖一把抓住它，可還是讓它溜走了，只剩下手掌殘留的青春脫落的兩三片鱗，和一股年少沖動所特有的腥味。很自然的，沒文化沒技能，畢業后進入工廠上班。每天三點一線。
??渾渾噩噩。曾迷茫過，從未走出來。上班睡覺，睡覺上班。工作時間長工作強度高。下班后沒了力氣去想任何事情。在那里結識了自己的前女友。最終多呆了一年。兩年后毅然決然離開了工廠。總要學點什么，總要有個證。離職后就是抱著這個想法。于是報考了數學教師資格證。
??我并不喜歡數學，腦子也不是很靈光。真題試卷買回來以后，徹底傻眼了，全是高數線代概率論題目。零基礎、小白、菜鳥、魚說的就是我。徹底懵圈了。還能怎么辦，名都報了，硬著頭皮學唄。。b站是最好的學習地方。各種大學基礎視頻都有。一開始是最煎熬的時候，因為視頻雖然找到了但完全聽不懂，理解不了。
??光是極限的定義，數列極限函數極限，就啃了兩星期，不懂就反復看視頻，一遍又一遍。張宇，湯家鳳。先說高數，湯神的比較適合零基礎的。張宇的得有一定基礎。而且這貨喜歡講段子，你看著他的視頻，看完以后閉上眼睛能回憶起來的只有他的段子。從前有個男生是sin，有個女生是cos，一天晚上男生對女生說今晚我們是tan還是cot。
??。。當然，他的段子不止這些讓人忍俊不禁的笑話，還有很多數學家的成名故事。比如英年早逝的伽羅瓦，群論的開發者。。比如牛頓和萊布尼茲的愛恨情仇，比如阿貝爾，當年發表了一篇高斯都看不懂的文章，被高斯束之高閣丟在一邊。終身沒有作為郁郁而亡。。。直到多年以后才被世人知曉。
??以至于后來數學建立了菲爾茨獎，只針對四十以上的年輕人，為了緬懷這位為數學史發展做出巨大貢獻卻無任何名譽頭銜英年早逝的人，也為了鼓勵更多的年少有為的人。。。都很贊，很喜歡，很奈斯～一、高數。極限結束，后面就是高數的重點了。也是高數的入門，羅爾定理，拉格朗日中值定理，柯西中值定理，洛必達法則。
??。。這幾個原理以及原理的證明我是在b站看的另一個人的視頻。考研成功人士發的，至今還在關注，不過他已經不更新了。講的非常透徹明了。說實話會了這些內容再看看高考數學壓軸題。也就不是那么難了。但現在很多地方高考硬性規定用大學知識解答不給分。撲街～再后面的微積分還是湯神的。
??掌握好積分中值定理，了解稍微理解即可。資格考試不會很難，像二重積分三重積分曲面積分這些基本沒考過。二、線代。線性代數是在b站看的麻繩理工學院的公開課。他們的線代結合幾何作圖。一下就理解了行列式有解無解的原理。除了行列式矩陣，后面重要的就是特征值、特征向量、矩陣以及正交正定還有最難的就是施密特正交化解題。
??。三、概率論。多以選擇題的內容出現，偶爾涉及的大題用高中所學的概率，基本都能解答。選擇了就別放棄，勉為其難也要硬上。用王者廉頗的一句話，要硬上嗎？來吧，正合我意。。。學完高數深深明白人和人之間真的有智商上的差距。學完高數也讓我明白數學重要的是理解。
??不是做題。教育知識與能力以及綜合素質我就不講了。b站視頻都有，粉筆課程講的非常好非常詳細還有各種口訣。比如教師職業道德三愛兩人一終身：愛國守法，愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表終身學習。。。。。醬紫～再用考研凱程凱文老師的一句話，前面是星辰和大海。
??莫問前程，砥礪前行。加油就好。會成功的喲～。
看你基礎，因為初中的話要考專業知識了，如果基礎比較好的話綜合素質跟專業知識上力氣可以少放些，著重背教育知識與能力，算起來需要一個月時間，如果基礎不扎實，那就時間肯定要多點
?? (一)教師資格證筆試備考 小學教師資格證的筆試考察科目為《綜合素質》(中學)和《教育教學知識與能力》。 《綜合素質》基本上是以職業理念、教育法律法規、教師職業道德、文化素養和基本能力為考察重點。職業理念、教育法律法規和教師職業道德檢測考生對教育理論知識背誦的牢固程度，文化素養考察考生對天文地理等文化常識了解的寬度，基本能力則是考察考生作為一個老師，在看待問題和處理問題時候的深度。
?? 《教育教學知識與能力》包含的知識點主要有：教育基礎、學生指導、班級管理、學科知識、教學設計、教學實施、教學評價等。看考生是否具有小學有關學科、學科課程標準、學科知識整合的基礎知識，能夠運用這些知識開展學科教學活動。 由于國考后不再指定考試教材，考生可自行選擇考試教材。
??備考過程中可以采用“背誦+做題”的方法相結合，鞏固知識點。 (二)教師資格證普通話備考 普通話水平測試，是對應試人運用普通話的規范程度、熟練程度的口語考試。考試形式為口試。教師資格證考試對考生在普通話水平測試的成績要求為二級乙等及以上。 二級乙等的測試得分在80分-86。
??99分之間，體現為：朗讀和自由交談時，個別調值不準，聲韻母發音有不到位現象。難點音失誤較多。方言語調不明顯。有使用方言詞、方言語法的情況。 如何在普通話水平測試中拿到二級乙等以上的成績?考生在進行普通話訓練時，可關注以下兩點： 1。剔除方言 普通話水平測試最忌諱考生使用方言。
??使用方言體現在：詞匯上，隨便使用方言詞代替普通話;語法上，沒有分清方言和普通話的語法區別。 2。讀準翹舌音、兒化、輕聲和鼻邊音 以廣東為例，由于粵語并沒有翹舌音，所以，不少廣東地區的考生在翹舌字詞的發音上感到了吃力。因為發翹舌、兒化和輕聲時，需要我們的舌頭參與配合。
??所以考生可以在網上查找一些翹舌、兒化和輕聲的發音圖，根據發音圖，擺正自己的舌頭位置，多加訓練。
??初中數學教師資格證考三科，分別為：綜合素質、教育知識與能力、學科知識關于綜合素質的備考建議首先大家要了解的就是我們綜合素質考什么內容?其主要是對考生自身教育理念、教育法律法規知識、教師職業道德、科學文化素養、信息處理、邏輯思維、閱讀理解、語言表達以及寫作等各方面能力的考察。
??肯定很多人看了以后覺得知識點很多，涉及到內容也很廣泛，這些驗證了我們常說的老師要十八般武藝都會：上知天文，下知地理，中間知曉五千年。雖然在綜合素質當中知識范圍較廣，但這就要求考生在備考的過程中應有針對性的去復習，突出重點，有效率的去復習，對于這些知識應當理解性記憶，而不是死記硬背。
??其次我們來看看各個知識點的考試分布。這樣大家了解以后可以有針對性地去復習。通過以往幾年真題研究發現這么一些規律：1：職業理念，教師職業道德規范以及素質教育的內涵都每年考察的重點，除了會在客觀題考察以外，主觀題也會考察，主要以材料分析題的形式出現。
??而這些材料都是一些關于老師的行為，或者是一些教學片斷。因此，在備考時應該將這幾部分內容放在重點位置，采用重點識記和理解記憶相結合的方式，可以結合一些教學案例去進行記憶，這樣在進行主觀題答題時，就可以在羅列出基本的知識點后，結合所學知識，運用自己的語言對材料進行分析作答。
??而在這一部分大家都要盡量爭取滿分。2教育法律法規知識主要以客觀選擇題的形式出現，內容偏多，命題點集中在大綱給出的幾部法律的重點條文上，考生在備考時復習要全面，重點條文要準確記憶，并且要熟悉了解每部法律規定的基本內容和主要側重點，在考試中常考的幾部法律是，《中華人民共和國教育法》，《中華人民共和國教師法》，《義務教育法》，《未成年人保護法》懂的運用相關法律來解決和處理具體案例的方法，通過材料案例來進行法律內容的理解性記憶，以達到事半功倍的效果。
??3文化素養部分主要是考察對一些中外歷史常識、中國傳統文化知識、中外名家文學作品、美術、音樂和影視作品等基礎知識的識記，在考試中以客觀題形式出現。內容非常廣泛，重點不明顯;考察靈活，記憶與理解相結合。在備考時，考生可以通過構建知識模塊的形式來進行重點記憶，把這些知識歸納一下，或者對于歷史的考點列一個時間軸來進行記憶，其余一些考點做到理解即可，這樣在考試中就能根據題干選出正確答案了。
??4教師基本能力這部分知識主要是考察考生的邏輯思維、語言表達和計算機實踐操作能力。這就要求考生平時要跟上時代潮流，熟練掌握和運用基本的辦公軟件進行信息處理，同時還要多積累、多觀察、多進行一些邏輯思維和語言文字的鍛煉，平時可以多讀一些文學作品，不僅能夠練習閱讀能力還能積累寫作能力。
??這樣在考試中自然就能夠實現“養兵千日，用兵一時”的目的了。關于教育知識與能力的備考建議全面透徹的了解考情是順利通過考試的一個必要前提，教師資格證的考試也不例外。只有弄清楚考試的具體方式、題型、考試范圍，才能更加有針對性的復習，從而通過考試。就中學教育知識與能力這門課來說，主要包括兩大模塊。
??模塊一包含教育基礎知識和基本原理，中學教學，中學生學習心理，中學德育四部分內容，而模塊一在整個考試中所占的比例也較大，達到68%，包括三種題型，分別是單項選擇題，辨析題和材料分析題。模塊二同樣包含四部分內容，分別是中學課程，中學生發展心理，中學生心理輔導，中學班級管理與教師心理，在該門考試中占32%。
??模塊二亦包含三種題型，分別是單項選擇題，簡答題和材料分析題。而該門課的考試從總體上來說，單選題的分數大致占到30%，非單選的比例約為70%。從題型分數的分布可以看出，對于考生的記憶能力和組織分析能力要求較高。因此，在了解考情之后，就要有計劃的根據自己的實際情況，抓住最后的時間好好復習。
??首先，對課本知識的通讀和大致了解是必須的。可拿出兩天時間來，先把書本過一遍，對該門課有個整體感知。其次，就要對重點知識進行深入學習。根據以往的考情，重點知識還是比較明確的，包括教育學的基本概念和原理，教育與社會的相互關系、影響人身心發展的因素，教學原則，教學方法，學習心理，教育心理學的幾大流派及其理論，德育的內容，德育過程規律、德育原則及德育方法，新課程改革，新課改的具體目標及教育觀，區分幾種常見的中學生心理障礙及調節方法，班主任工作及教師的素養等知識點。
??對于二次復習可以拿出四天時間進行學習，加深對知識點的理解和鞏固。第三，對真題的把握。真題反映了命題特點和方向，對以往真題的練習，分析和總結對于順利通過考試幫助很大。因此，在復習完理論知識并且時間不是十分充裕的情況下，掌握真題是一大備考資料。對于真題的學習，可在知識點學完以后，進行自測，區分出已經掌握的點和有問題的地方。
??對于已經掌握的知識不必再糾結，重點是去突破做錯的地方。可對照參考答案分析或是借助教材進行理解，保證錯誤的題目弄懂弄透。真題全部做完并且分析完后不代表大功告成了，還要反復把真題多做幾遍，訓練考試的思維，保證真題都會做了，再去適當的做一些模擬題。
??由此，從知識的學習到真題的練習，可以幫助考生在較短的時間內收獲頗豐，從而順利通過考試。