更新時(shí)間：2021-08-06 09:26:56作者：admin2
對(duì)于中小學(xué)生來說，我認(rèn)為家庭教育，無須為了孩子的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)而進(jìn)行刻意的投資。
第一，疫情蔓延時(shí)間不可能很長(zhǎng)。當(dāng)年的非典疫情，四個(gè)月就無影無蹤，現(xiàn)在新冠狀病毒性肺炎疫情，時(shí)間也不可能太久。
第二，網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)，對(duì)自制力強(qiáng)的學(xué)生，能起到一定的作用，但對(duì)于自制力相對(duì)弱一些的中小學(xué)生而言，恐怕會(huì)起反作用。據(jù)我所知，由于父母對(duì)孩子的管制力不強(qiáng)，很多中小學(xué)生沉湎于網(wǎng)絡(luò)而不能自拔，以至于耽誤學(xué)習(xí)，走入“特殊學(xué)生”行列。
第三，中小學(xué)生長(zhǎng)期以來，都是以班級(jí)授課為主，脫離學(xué)校讓學(xué)生在家里進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，需要一個(gè)適應(yīng)過程，疫情結(jié)束，對(duì)于中小學(xué)生一定還是班級(jí)授課，這樣會(huì)是，不等學(xué)生適應(yīng)，就會(huì)扔下不用了。
第四，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要大的投資，雖然在今天，一句為了孩子，家長(zhǎng)會(huì)舍得投資，但對(duì)于很多農(nóng)村家庭說來，也是一項(xiàng)大的開支，恐怕難以應(yīng)付。
因此我不主張，家庭教育為了孩子網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)進(jìn)行投資！
謝謝邀請(qǐng)！
早上起來叮咚英語，然后叫叫閱讀，就到吃中午飯的時(shí)間了，之后智象識(shí)字，然后看看伊頓莊園，睡個(gè)午覺，起來看看巴塔木，這就到晚上了吃飯了，陪她玩會(huì)兒游戲，親子互動(dòng)性下，打打乒乓球，拋拋球，一起整理下白天玩的積木，就睡覺了，還需要怎么消耗精力？？這些已經(jīng)很多了