更新時(shí)間：2021-08-25 21:34:32作者：admin2
當(dāng)下我國(guó)的疫情防控工作已取得階段性勝利，但防控形式依然嚴(yán)峻。開(kāi)學(xué)在即，教師們各展所長(zhǎng)、群策群力，對(duì)學(xué)校防疫工作有序開(kāi)展至關(guān)重要。班主任作為學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的第一管理者，可以從以下幾個(gè)方面做好工作:
1、開(kāi)學(xué)前三天左右，召開(kāi)班級(jí)“線上“家長(zhǎng)會(huì)。向家長(zhǎng)了解學(xué)生的健康狀況，假期間的外出情況，特殊人員接觸情況等；向家長(zhǎng)宣傳開(kāi)學(xué)相關(guān)準(zhǔn)備工作，學(xué)校的防護(hù)要求，家長(zhǎng)需要為孩子提前準(zhǔn)備的東西等；聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲，對(duì)開(kāi)學(xué)后學(xué)校幾班級(jí)工作的意見(jiàn)和建議。
2、開(kāi)學(xué)前，編纂班級(jí)科學(xué)防疫知識(shí)小報(bào)、知識(shí)手冊(cè)等。刊出“新冠”防疫主題板報(bào)、墻報(bào)。
3、開(kāi)學(xué)第一天，舉辦班級(jí)師生談心會(huì)。親歷特殊時(shí)期，孩子們稚嫩的心靈肯定會(huì)受到不同程度的影響。擔(dān)憂、顧慮、焦急等負(fù)面情緒需要進(jìn)行有策略、有針對(duì)性地疏導(dǎo)。通過(guò)談心會(huì)，教師也能更直接地了解學(xué)生的身體狀況及心理需求。
3、開(kāi)學(xué)第一天，召開(kāi)“新冠”防控主題班會(huì)。認(rèn)識(shí)“新冠”肺炎及其危害；學(xué)習(xí)科學(xué)防護(hù)知識(shí)；強(qiáng)調(diào)在特殊時(shí)期，個(gè)人在校應(yīng)如何做。
4、開(kāi)學(xué)初，進(jìn)行一次學(xué)科知識(shí)摸底檢測(cè)。假期間，學(xué)生自主復(fù)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的情況不同，掌握知識(shí)的情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和鞏固情況也不同。摸底檢測(cè)能讓教師清楚學(xué)生當(dāng)下的局限與不足，以便在后續(xù)的教學(xué)工作中制定有針對(duì)性的解決方案。
5、做好班級(jí)常規(guī)管理工作。主要涉及這些方面:
（1）做好晨檢、午檢、晚檢這“三檢”工作及記錄。定時(shí)檢查學(xué)生的體溫及健康狀況。
（2）做到教室衛(wèi)生每天兩清掃，消毒無(wú)死角，且天天進(jìn)行。
（3）學(xué)生課間活動(dòng)教師監(jiān)管無(wú)死角，無(wú)縫對(duì)接。鼓勵(lì)學(xué)生積極開(kāi)展體育鍛煉，提高身體素質(zhì)及免疫能力。
（4）與家長(zhǎng)保持流暢、有效的溝通。每位學(xué)生至少預(yù)存兩種家長(zhǎng)的聯(lián)系方式。
（5）制定班級(jí)突發(fā)情況應(yīng)急處理方案。
學(xué)校疫情防控工作，不單依靠班主任，它需要全體師生共同努力，抓實(shí)，抓細(xì)，抓持久，齊心協(xié)力為我們的校園筑建安全健康保障網(wǎng)。