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以觀念更新為先導，發(fā)揮比較優(yōu)勢，以深化教學改革為動力，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以能力培養(yǎng)為主線，走產(chǎn)學研結(jié)合之路。以提高教學質(zhì)量為基礎(chǔ)，以辦學特色求發(fā)展，注重教學效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。同時，以質(zhì)量控制規(guī)模，以保證投入滿足教學條件，以改革創(chuàng)新推動學校建設(shè)，以質(zhì)量、特色、多元發(fā)展為方略，以信息化、集約化、產(chǎn)業(yè)化、國際化拉動超跨發(fā)展。

北京科技職業(yè)學院好還是壞？

最佳答案一、學生該如何選擇適合自己的學校?

1、學生選擇學校，一定要選擇經(jīng)國家批準的正規(guī)高等院校，使自己的求學獲得法律保障。

2、學生選擇學校，就是選擇成材、就業(yè)的道路。因此應(yīng)該選擇能夠拓寬視野、見到世面、經(jīng)受鍛煉和就業(yè)機會多的中心城市學校就讀。

3、學生選擇學校，在一定意義上是選擇未來的職業(yè)，因此，應(yīng)該選擇那些專業(yè)設(shè)置貼近市場需求，就業(yè)率高的學校上學。

4、學生選擇學校，就是選擇學做人、學知識和技能的課堂，因此要選擇師資力量強的學校就讀。

5、學生選擇學校，就是選擇快樂的大學生活，因此，要選擇能滿足自己的興趣，展示自己的特長的學校讀書。

6、學生選擇學校，就是選擇安全的、充滿人文關(guān)懷的、和諧的生活、學習環(huán)境，因此，要選擇學校管理嚴格，學生滿意、家長放心、社會信譽好的學校就讀。

7、學生選擇學校，就是選擇美的熏陶，就是選擇精神家園，因此，要選擇校園環(huán)境優(yōu)美，有現(xiàn)代化、信息化氣息，校園文化氛圍濃郁的學校就讀。

8、學生選擇學校，要從自己的實際情況出發(fā)，最好自己到實地看一看，比一比。
二、選擇學校需注意什么？

1、選擇學校，要了解學校的資質(zhì)，看是不是經(jīng)國家批準的普通高等院校。

2、選擇學校，要看規(guī)模，看有沒有自己的校園？校園多大？在校生多少？如果規(guī)模很大，自有校園面積很大，在校生人數(shù)很多，說明“樹大根深”。

3、選擇學校，要注意了解辦學的硬件設(shè)施，包括教室、實驗實訓室、計算機數(shù)量、現(xiàn)代化教學手段等，硬件建設(shè)強，設(shè)施設(shè)備全，現(xiàn)代化水平高，說明學?？贤度?，注重教育教學質(zhì)量。

4、選擇學校，不僅要注意現(xiàn)在，還要注意它的發(fā)展。

三、學生該如何選擇專業(yè)？

1、讀書為了成材，為了就業(yè)，所以要選擇貼近市場，社會需求旺盛的專業(yè)學習。

2、要選擇市場緊缺，一般很少開設(shè)，帶有填補空白的，畢業(yè)就能就業(yè)的專業(yè)。

3、要選擇自己喜歡的，感興趣甚至是“特長”的專業(yè)，“興趣是最好的老師”，家長盡量不要逼著學生學習自己毫無興趣的專業(yè)，“強扭的瓜不甜”。

4、充分考慮自己家庭、親屬能夠助你成功的社會資源，來選擇自己的專業(yè)。

選擇北京科技職業(yè)學院的理由

一、北科院的六大優(yōu)勢：

1）首都優(yōu)勢

北京是我國政治、文化、科技、教育和國際交流中心，2008年舉辦奧運會，2010年在全國率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，為學子求學、就業(yè)提供了廣闊發(fā)展空間和最佳機遇。

2）區(qū)域優(yōu)勢

北科院沙河校區(qū)處于中關(guān)村生命科學園區(qū)；八達嶺校區(qū)處于八達嶺科教園區(qū)，是生態(tài)、休閑、旅游、度假區(qū)，兩個校區(qū)都是宜居的好地方，這為我們規(guī)模拓展、環(huán)境建設(shè)、宜居宜學提供了條件和可能。同時京西北高教區(qū)的資源，尤其是人才資源和人文氛圍資源，為學子求學提供了優(yōu)質(zhì)師資和優(yōu)良環(huán)境。

3）國家領(lǐng)導人和市、區(qū)縣地方政府關(guān)心支持的優(yōu)勢

國家領(lǐng)導人、北京市委、市政府和教育行政主管部門等各級領(lǐng)導親臨視察，十分關(guān)心學院的發(fā)展并給以正確指導。

4）規(guī)模優(yōu)勢

北科院兩大校區(qū)自有面積達2050畝的校園和建筑面積近70萬平方米的教學用房，為在校的31000余名學子的學習、生活提供了良好條件。這種規(guī)模在全國高校中居于前列。

5）專業(yè)優(yōu)勢

北科院開設(shè)了一百多個與市場保持零距離的專業(yè)，學生可以有充分的選擇余地，其中有很多都是學生喜歡的、感興趣的并且是市場緊缺、社會需求旺盛、畢業(yè)就能就業(yè)的專業(yè)。北科院所擁有的國考、?？?、擴招校考、統(tǒng)招?？碱?、成教、與國立學校聯(lián)辦、國際合作七大類專業(yè)證書和可考取的一百多種職業(yè)技能證書，能最大限度地滿足學生的需求。

6）就業(yè)優(yōu)勢

學校引導學生樹立“學專業(yè)、為就業(yè)”的新理念；重點強調(diào)的職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)能力、職業(yè)證書教育；引入世界500強企業(yè)的“成功學”培訓課程；堅持走“產(chǎn)學研一體化”的道路；每年舉辦的有數(shù)百甚至近千家企業(yè)進校園的招聘會；每年拿出400萬元用于支持北科學子創(chuàng)業(yè)的“學子創(chuàng)業(yè)工程”；學校為幫助學生在企業(yè)仿真環(huán)境中強化實際訓練而正在投巨資建設(shè)的實習實訓基地，無一不是激勵、促進學生追求成功與卓越，幫助學生完成優(yōu)質(zhì)就業(yè)的有力舉措。
二、北科院的八大特色：

1、管理模式特色：

1）從嚴管理和人文關(guān)懷相統(tǒng)一的特色；

2）全程三段式精、細、嚴管理的特色；

3）教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的“四育人”特色；

2、教學模式特色：

1） 一體兩翼三結(jié)構(gòu)（注重專業(yè)主體、強化外語、計算機技術(shù)兩翼和第一專業(yè)、第二選修專業(yè)與職業(yè)證書教育的三結(jié)構(gòu)）的教學模式。

2）因材施教，核心是揚長教育；定單教學，核心是就業(yè)教育。

3）三元制，即學校、企業(yè)與職業(yè)能力培訓機構(gòu)相結(jié)合的三元制教育。

3、專業(yè)學科綜合，教育品種多元的特色
學校開設(shè)了與市場保持零距離的一百多個專業(yè)供學生選擇，專業(yè)證書品種分七大類：

①國考類 ②?？碱? ③擴招?？碱悾ㄟ@是一個非常有特色的教育類型，許多是國家尚未開設(shè)的專業(yè)學科，具有很大的唯一性，就業(yè)前景十分看好）； ④統(tǒng)招?？碱? ⑤成教類 ⑥與國立學校聯(lián)辦類 ⑦國際合作類。多樣性的職業(yè)技能證書，最大限度地滿足學生的需求。

4、服務(wù)模式特色：

倡導“教育就是服務(wù)”理念，以學生為本，全面實施飲食、住宿、學習、醫(yī)療、安全、就業(yè)六項“讓家長放心、學生滿意工程”。

5、黨建與德育工作模式特色：

1）以黨建為引領(lǐng)，信仰文化為核心，三制（體制、機制、責任制）做保證，全員全過程做德育工作；

2）班主任和副班主任（舍務(wù)老師）相整合，協(xié)調(diào)配合為學生服務(wù)等。

6、優(yōu)質(zhì)就業(yè)的特色：

注重學生形成以人格人品為核心內(nèi)容的綜合職業(yè)能力，通過“專業(yè)建設(shè)和校企合作委員會”為橋梁的“產(chǎn)學研”一體化模式實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)的特色。
通過“四力九證”打造就業(yè)力，形成職業(yè)綜合能力，提高就業(yè)率。（其中“四力”是指以獲取相應(yīng)的誠信證書為標志的人格人品力；以獲取職業(yè)技能證書為標志的職業(yè)技能力；以獲取創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)證書為標志的學習創(chuàng)新力；以獲取團隊協(xié)作證書為標志的社會活動力?！熬抛C”是指：1、畢業(yè)證 2、誠信證 3、技能證 4、團隊互助合作證 5、英語等級證 6、計算機等級證 7、創(chuàng)新能力證 8、駕駛證
9、普通話等級證。）

7、傾情打造校園文化的特色：

1）、在第一課堂的基礎(chǔ)上形成了第二課堂（文化體育活動）、第三課堂（校園各類科研、講座活動形成濃烈學術(shù)氛圍）、第四課堂（寢室文化活動）；

2）、全校各類社團一百多個，開展各自特色的學術(shù)文化交流和體育文藝活動。3）校園環(huán)境優(yōu)美、文化積淀豐富、學府氛圍濃郁。

8、可持續(xù)發(fā)展的特色：

學校堅持科學發(fā)展觀，遵循高等教育規(guī)律，制定了“三、三” 發(fā)展方略和“十一五發(fā)展規(guī)劃”，在目標管理的框架下形成層層有責任，人人有指標，形成持續(xù)不斷的可持續(xù)發(fā)展態(tài)