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北京科技職業(yè)學院辦學概念是什么?

更新時間:2021-12-30 07:45:40作者:admin2

以觀念更新為先導,發(fā)揮比較優(yōu)勢,以深化教學改革為動力,以專業(yè)建設(shè)為龍頭,以能力培養(yǎng)為主線,走產(chǎn)學研結(jié)合之路。以提高教學質(zhì)量為基礎(chǔ),以辦學特色求發(fā)展,注重教學效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量,努力培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。同時,以質(zhì)量控制規(guī)模,以保證投入滿足教學條件,以改革創(chuàng)新推動學校建設(shè),以質(zhì)量、特色、多元發(fā)展為方略,以信息化、集約化、產(chǎn)業(yè)化、國際化拉動超跨發(fā)展。

北京科技職業(yè)學院好還是壞?

最佳答案一、學生該如何選擇適合自己的學校?

1、學生選擇學校,一定要選擇經(jīng)國家批準的正規(guī)高等院校,使自己的求學獲得法律保障。

2、學生選擇學校,就是選擇成材、就業(yè)的道路。因此應(yīng)該選擇能夠拓寬視野、見到世面、經(jīng)受鍛煉和就業(yè)機會多的中心城市學校就讀。

3、學生選擇學校,在一定意義上是選擇未來的職業(yè),因此,應(yīng)該選擇那些專業(yè)設(shè)置貼近市場需求,就業(yè)率高的學校上學。

4、學生選擇學校,就是選擇學做人、學知識和技能的課堂,因此要選擇師資力量強的學校就讀。

5、學生選擇學校,就是選擇快樂的大學生活,因此,要選擇能滿足自己的興趣,展示自己的特長的學校讀書。

6、學生選擇學校,就是選擇安全的、充滿人文關(guān)懷的、和諧的生活、學習環(huán)境,因此,要選擇學校管理嚴格,學生滿意、家長放心、社會信譽好的學校就讀。

7、學生選擇學校,就是選擇美的熏陶,就是選擇精神家園,因此,要選擇校園環(huán)境優(yōu)美,有現(xiàn)代化、信息化氣息,校園文化氛圍濃郁的學校就讀。

8、學生選擇學校,要從自己的實際情況出發(fā),最好自己到實地看一看,比一比。
二、選擇學校需注意什么?

1、選擇學校,要了解學校的資質(zhì),看是不是經(jīng)國家批準的普通高等院校。

2、選擇學校,要看規(guī)模,看有沒有自己的校園?校園多大?在校生多少?如果規(guī)模很大,自有校園面積很大,在校生人數(shù)很多,說明“樹大根深”。

3、選擇學校,要注意了解辦學的硬件設(shè)施,包括教室、實驗實訓室、計算機數(shù)量、現(xiàn)代化教學手段等,硬件建設(shè)強,設(shè)施設(shè)備全,現(xiàn)代化水平高,說明學??贤度?,注重教育教學質(zhì)量。

4、選擇學校,不僅要注意現(xiàn)在,還要注意它的發(fā)展。

三、學生該如何選擇專業(yè)?

1、讀書為了成材,為了就業(yè),所以要選擇貼近市場,社會需求旺盛的專業(yè)學習。

2、要選擇市場緊缺,一般很少開設(shè),帶有填補空白的,畢業(yè)就能就業(yè)的專業(yè)。

3、要選擇自己喜歡的,感興趣甚至是“特長”的專業(yè),“興趣是最好的老師”,家長盡量不要逼著學生學習自己毫無興趣的專業(yè),“強扭的瓜不甜”。

4、充分考慮自己家庭、親屬能夠助你成功的社會資源,來選擇自己的專業(yè)。

選擇北京科技職業(yè)學院的理由

一、北科院的六大優(yōu)勢:

1)首都優(yōu)勢

北京是我國政治、文化、科技、教育和國際交流中心,2008年舉辦奧運會,2010年在全國率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化,為學子求學、就業(yè)提供了廣闊發(fā)展空間和最佳機遇。

2)區(qū)域優(yōu)勢

北科院沙河校區(qū)處于中關(guān)村生命科學園區(qū);八達嶺校區(qū)處于八達嶺科教園區(qū),是生態(tài)、休閑、旅游、度假區(qū),兩個校區(qū)都是宜居的好地方,這為我們規(guī)模拓展、環(huán)境建設(shè)、宜居宜學提供了條件和可能。同時京西北高教區(qū)的資源,尤其是人才資源和人文氛圍資源,為學子求學提供了優(yōu)質(zhì)師資和優(yōu)良環(huán)境。

3)國家領(lǐng)導人和市、區(qū)縣地方政府關(guān)心支持的優(yōu)勢

國家領(lǐng)導人、北京市委、市政府和教育行政主管部門等各級領(lǐng)導親臨視察,十分關(guān)心學院的發(fā)展并給以正確指導。

4)規(guī)模優(yōu)勢

北科院兩大校區(qū)自有面積達2050畝的校園和建筑面積近70萬平方米的教學用房,為在校的31000余名學子的學習、生活提供了良好條件。這種規(guī)模在全國高校中居于前列。

5)專業(yè)優(yōu)勢

北科院開設(shè)了一百多個與市場保持零距離的專業(yè),學生可以有充分的選擇余地,其中有很多都是學生喜歡的、感興趣的并且是市場緊缺、社會需求旺盛、畢業(yè)就能就業(yè)的專業(yè)。北科院所擁有的國考、???、擴招校考、統(tǒng)招??碱?、成教、與國立學校聯(lián)辦、國際合作七大類專業(yè)證書和可考取的一百多種職業(yè)技能證書,能最大限度地滿足學生的需求。

6)就業(yè)優(yōu)勢

學校引導學生樹立“學專業(yè)、為就業(yè)”的新理念;重點強調(diào)的職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)能力、職業(yè)證書教育;引入世界500強企業(yè)的“成功學”培訓課程;堅持走“產(chǎn)學研一體化”的道路;每年舉辦的有數(shù)百甚至近千家企業(yè)進校園的招聘會;每年拿出400萬元用于支持北科學子創(chuàng)業(yè)的“學子創(chuàng)業(yè)工程”;學校為幫助學生在企業(yè)仿真環(huán)境中強化實際訓練而正在投巨資建設(shè)的實習實訓基地,無一不是激勵、促進學生追求成功與卓越,幫助學生完成優(yōu)質(zhì)就業(yè)的有力舉措。
二、北科院的八大特色:

1、管理模式特色:

1)從嚴管理和人文關(guān)懷相統(tǒng)一的特色;

2)全程三段式精、細、嚴管理的特色;

3)教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的“四育人”特色;

2、教學模式特色:

1) 一體兩翼三結(jié)構(gòu)(注重專業(yè)主體、強化外語、計算機技術(shù)兩翼和第一專業(yè)、第二選修專業(yè)與職業(yè)證書教育的三結(jié)構(gòu))的教學模式。

2)因材施教,核心是揚長教育;定單教學,核心是就業(yè)教育。

3)三元制,即學校、企業(yè)與職業(yè)能力培訓機構(gòu)相結(jié)合的三元制教育。

3、專業(yè)學科綜合,教育品種多元的特色
學校開設(shè)了與市場保持零距離的一百多個專業(yè)供學生選擇,專業(yè)證書品種分七大類:

①國考類 ②??碱? ③擴招??碱悾ㄟ@是一個非常有特色的教育類型,許多是國家尚未開設(shè)的專業(yè)學科,具有很大的唯一性,就業(yè)前景十分看好); ④統(tǒng)招??碱? ⑤成教類 ⑥與國立學校聯(lián)辦類 ⑦國際合作類。多樣性的職業(yè)技能證書,最大限度地滿足學生的需求。

4、服務(wù)模式特色:

倡導“教育就是服務(wù)”理念,以學生為本,全面實施飲食、住宿、學習、醫(yī)療、安全、就業(yè)六項“讓家長放心、學生滿意工程”。

5、黨建與德育工作模式特色:

1)以黨建為引領(lǐng),信仰文化為核心,三制(體制、機制、責任制)做保證,全員全過程做德育工作;

2)班主任和副班主任(舍務(wù)老師)相整合,協(xié)調(diào)配合為學生服務(wù)等。

6、優(yōu)質(zhì)就業(yè)的特色:

注重學生形成以人格人品為核心內(nèi)容的綜合職業(yè)能力,通過“專業(yè)建設(shè)和校企合作委員會”為橋梁的“產(chǎn)學研”一體化模式實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)的特色。
通過“四力九證”打造就業(yè)力,形成職業(yè)綜合能力,提高就業(yè)率。(其中“四力”是指以獲取相應(yīng)的誠信證書為標志的人格人品力;以獲取職業(yè)技能證書為標志的職業(yè)技能力;以獲取創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)證書為標志的學習創(chuàng)新力;以獲取團隊協(xié)作證書為標志的社會活動力?!熬抛C”是指:1、畢業(yè)證 2、誠信證 3、技能證 4、團隊互助合作證 5、英語等級證 6、計算機等級證 7、創(chuàng)新能力證 8、駕駛證
9、普通話等級證。)

7、傾情打造校園文化的特色:

1)、在第一課堂的基礎(chǔ)上形成了第二課堂(文化體育活動)、第三課堂(校園各類科研、講座活動形成濃烈學術(shù)氛圍)、第四課堂(寢室文化活動);

2)、全校各類社團一百多個,開展各自特色的學術(shù)文化交流和體育文藝活動。3)校園環(huán)境優(yōu)美、文化積淀豐富、學府氛圍濃郁。

8、可持續(xù)發(fā)展的特色:

學校堅持科學發(fā)展觀,遵循高等教育規(guī)律,制定了“三、三” 發(fā)展方略和“十一五發(fā)展規(guī)劃”,在目標管理的框架下形成層層有責任,人人有指標,形成持續(xù)不斷的可持續(xù)發(fā)展態(tài)

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