更新時(shí)間：2022-01-05 01:39:19作者：admin2
我現(xiàn)在讀研二，當(dāng)時(shí)也是保研的。其實(shí)保研只確定你有免試入學(xué)的資格，不會(huì)確定你的專業(yè)的，你要保哪個(gè)專業(yè)，都是自己決定的。只要你聯(lián)系的專業(yè)有老師接收你就可以了。能不能保上，這個(gè)不好說(shuō)。我當(dāng)時(shí)學(xué)的是工商管理，保研是工業(yè)工程，算是跨專業(yè)了，不過(guò)我是在本學(xué)院跨專業(yè)。所以，你讀的是地質(zhì)工程，跟土木工程關(guān)聯(lián)還蠻大的~萬(wàn)一保不上，跨專業(yè)考研是比考本專業(yè)的難點(diǎn)，因?yàn)閯e人本科都學(xué)了四年了，而你就靠自己復(fù)習(xí)來(lái)考，所以，會(huì)難一點(diǎn)，不過(guò)考研的科目也不多，這也算是減負(fù)了~祝你保到土木工程研究生~
第一階段填報(bào)志愿，指的就是考生所填報(bào)的志愿。第二階段在每批次第一志愿錄取完成后，由省教育考試院向社會(huì)公布院校招生缺額計(jì)劃，考生再根據(jù)缺額計(jì)劃在當(dāng)?shù)卣猩k填報(bào)“征集志愿”，這樣使得第一志愿錄取時(shí)落選的考生有第二次重新填報(bào)志愿的機(jī)會(huì)．退檔考生查詢報(bào)考資格和院校剩余招生計(jì)劃、填報(bào)“征集志愿”。高考志愿表中，在院校、專業(yè)的下面設(shè)置一個(gè)“專業(yè)服從調(diào)劑與否”欄目，究竟填報(bào)“服從”還是“不服從”，要求考生必須在學(xué)校與專業(yè)之間進(jìn)行一次博弈。當(dāng)然，這里的基本前提一定不能忽略，即平行志愿的A、B、C、D四所院校之間一定要保持足夠的、合理的級(jí)差，從高到低，依次應(yīng)該有5至8分的距離。級(jí)差的確定則應(yīng)當(dāng)以往年(最好是近三年來(lái))各個(gè)院校及其內(nèi)部專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線為依據(jù)，整理、分析出院校及專業(yè)的基本走勢(shì)，這是填報(bào)志愿必須要做的基本功。然后，再對(duì)照自己的成績(jī)或區(qū)域排名位次，做出適當(dāng)?shù)倪x擇。出于策略性的考慮，越來(lái)越多的已經(jīng)達(dá)到一本錄取線、甚至高出許多分的考生在一本的志愿里，紛紛選擇“不服從”，目標(biāo)主要是為了考取二本中理想的院校、理想的專業(yè)，而變相放棄與自己分?jǐn)?shù)相當(dāng)?shù)囊槐驹盒！Ｒ驗(yàn)殡m然是一本的成績(jī)，但名校卻進(jìn)不去，差一點(diǎn)的一本院校又提不起興趣，直接放棄一本的志愿全都不填吧，有可能與意想不到的機(jī)會(huì)失之交臂，所以干脆就填上最理想的名校、最好的專業(yè)，錄取最好，不錄取也不失去什么，但就是絕不服從調(diào)劑，進(jìn)而表現(xiàn)出足夠的膽略與智慧。所謂“投檔分?jǐn)?shù)線”，指院校正式錄取前的調(diào)檔分?jǐn)?shù)線。除少數(shù)剛剛“踩線”的院校外，一般說(shuō)來(lái)，投檔線都會(huì)高于批次線、而低于錄取線。從理論上分析，進(jìn)檔卻沒有被錄取，考生檔案則必須被退回，再次投向下一批次的院校，即被稱為“退檔”。“退檔”對(duì)于考生而言，意味著無(wú)形中至少減少了一種選擇，所以，各個(gè)院校都盡量壓縮自己投檔比例，大多在1：1到1：1.05之間。退檔而降低到下一批次錄取的擔(dān)心，往往只發(fā)生在極少數(shù)“踩線”(指剛剛處在本批次的錄取線上一點(diǎn)點(diǎn)、成績(jī)有微弱優(yōu)勢(shì))的考生身上，絕大多數(shù)考生都不會(huì)遭遇這種情況。招生主管部門在每一批次錄取工作結(jié)束前，都增設(shè)了補(bǔ)償性措施，即通知那些處于本批次分?jǐn)?shù)段內(nèi)但尚未被正式錄取的考生，補(bǔ)填“征求志愿”，盡量不讓每一個(gè)高分考生因?yàn)橹驹柑顖?bào)的失誤而被動(dòng)“落榜”。顯然，所有的院校無(wú)論如何都希望考生都能夠選擇“服從”調(diào)劑，因?yàn)橐环矫妫浫∵^(guò)程中，操作起來(lái)最便捷，進(jìn)檔就錄取，隨便啥專業(yè)都有理由，不必面對(duì)考生沒完沒了的責(zé)問與質(zhì)疑。另一方面，每一個(gè)院校都不可能全都是好專業(yè)，那些沒人肯學(xué)的爛專業(yè)還指望并等候無(wú)數(shù)“服從”調(diào)劑的考生去充實(shí)呢。然而，對(duì)于絕大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)，出于職業(yè)生涯的考慮，專業(yè)一定比院校更能夠決定人的一生。