更新時間：2021-06-07 18:31:34作者：admin2
??第一篇
記憶
我相信人會有前世今生，也許前世的我不是乖孩子，也許前世的是自由樂觀的，今生來補償了。
記憶中，只是迷茫de一片，什么都不存在，因為，或許，我不在乎過去吧對過去，一絲留念也沒有上高三的他說，這么多年的生活就像做夢一樣，三四年一場夢我惘然那夢醒了怎么辦，初三的她說，夢醒了就完了六年級的她說，夢醒了，在繼續做唄!
再繼續做，夢到底是什么東西，這么多年，我大概做了三四場夢，真的只是那么簡單的夢嗎，一晃而過，，夢醒后，是沒有記憶的，我也是吧，難怪這么多年沒有記憶，只有偶爾的一些的片段!
能忍受寂寞的，只是在寂寞之時喜歡一個人遐想，也可以說是發呆，要不然，會感覺很這種感覺說不出來，而在和維她們在一起時，我總會很放松，沒有顧忌，就像暫時忘了所有未來的那場夢也不再掛念!
現實，始終無情，夢，總有一天會做到盡頭，那一天，我又該何去何從？
第二篇
記憶沉淀
原來，在時間的背后還有著一種神奇的東西，可以說它是時間過濾后的沉淀，也可以說它是時間凝結后的升華，這種東西便是選擇寄居的記憶!
金色的殘陽靜謐的散落在人間-天堂。
??漫步林陰，追逐著記憶，與夸父賽跑。聽見，時間墜落的聲音，有沉悶的，有清脆的，有笨拙的，有靈銳的落葉靜靜的睡了，沒有人來打攪它的夢。歲月將葉的記憶攝去，將它們塵封在春的泥土里，記憶蟄伏著，沉淀。等待一次重生。落葉的記憶累了，碎了，所以睡了。選擇在泥土中腐化的睡去，只有寂寞相隨。
??
天空落下了藍色的淚，墜落人間，便出現了海洋。而每一個貝殼都是海的精靈。我拾起一枚斑駁的貝殼，它的紋理如此的神秘，它會是記憶所寄居的地方嗎！不知道。將其移至耳鼓，聽聽大海的聲音，那真的是大海的聲音？我想那應該是記憶的回聲吧。
??記憶，化為粉塵，墜落在了大海，只有寄居在貝殼之中。寂寞的等待，等待某一天會有人將其帶走，讓它再生。
沙，剝落的歲月，在人間起舞。光，炙熱的古老，與黑暗共存。有人說，“我們每天都在凌晨等待新鮮的陽光”。而，對于我，陽光是古老的，它穿越了幾千萬光年，來到我們身旁。
??在遙遠的天際，流星對它許下心愿，它寂寞的背上沉甸甸的心愿來到人間，而流星卻早已消逝，心愿成了它的記憶碎片。陽光散落在我的身上，我聽見了它的憂傷。
細品一杯清茗，閑覽一行史書。在文字中游弋，看見孤雁殘紅，飛揚的黃沙湮沒了歲月，清淚劃破了悲傷，她廣漠中的倩影沉淀在暗黃的文字之中，但卻記憶揉碎在漢宮。
??梧葉飄黃的時節，她心無余悸的將記憶深埋在紅墻之中，將歷史的記憶鐫刻在班駁的“碑文”之中。在文字縫隙中尋覓著歷史記憶的殘跡
記憶，被靜止的時間揉碎，它們游走在夜中。選擇，夢囈停息。曾幾何時，我們的夢中有過他人記憶的痕跡，我們的記憶又何時寄居在他人的夢中。
??
時間落地，記憶粉碎，我們用寂寞將再次拼起記憶，而沉淀的卻是支離破碎
第三篇
記憶是什么
記憶就像一本塵封已久的相冊，當我再翻開它時，許多人和事已經模糊了。
??只有他卻像一張塑封的彩照，仍舊綻放著昔日的光彩。
他，一個年齡和我相仿的男孩， 他有著雪白的皮膚，濃密的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子下有著一張小巧的嘴巴。他的五官安排的是那么和諧，他還有著一顆善良、純潔充滿正義感的心靈。
??他仿佛是傳說中的天使，是那么完美。在學校，他是老師眼中的一名好學生，同學心中的好榜樣。我和他是鄰居，他是我讀三年級的那個暑假搬來的，開始我們院子里的小孩都不和他玩，都覺得他是外地人好欺負，還有幾個調皮的男生當面說他的壞話，戲弄他，但是，他從來都不會生氣，只是帶著憂傷的眼神看著他們。
??
后來，我發現他喜歡獨自一個人坐在秋千上看書或是看我們做游戲。
記得，有一年夏天，我們一起在院子里玩抓人的游戲，可是在游戲的時候經常欺負他的那個男生重重的摔在了地上。他看到了，便急忙沖過來，背起這個男孩就向單位外的醫院跑。
??那一刻，我感到很迷茫，不知道為什么那么一個弱不禁風的是怎么背起那么一個笨重的男孩的，這個男孩曾經還欺負過他，但是，他似乎忘記了一樣。那時我眼睛變得濕濕的，仿佛有什么東西刺了我一下。后來傷者的父母來了，男孩默默的離開了。
回家的路上，我不禁問到：“為什么你要幫助他呢？你怎么可能會背得動他呢？”等許多問題，他只是笑了笑沒有做任何的回答。
??
回來后，我和他成了好朋友，我也成了他唯一的朋友。但是，沒多久他就回老家西安去了，我也好久沒見過他了。回想起我們在一起玩，相互幫助的時光，我真的很想哭，我失去了一個好朋友。
第四篇
記憶是什么
時令早已是深秋。
??這個季節，我總想起在老家度過的那些秋日。
最深刻的記憶是秋時的荒草。老家的山上，遍地都是這野草。山上多是紅壤，沒有肥土，也只有生命力強的植物才能旺盛生長。春夏的荒草，遍地綠色，而秋天的荒草，葉子上留下許多的滄桑。深秋山風的刺骨和水分的缺乏，荒草即便有頑強的生命力也顯得相當頹廢，葉子布滿斑點，沒有了生機。
??有的甚至干枯、衰亡了。
而這個季節是我童年和少年時日子過得最為豐富的季節。小時候的老家，沒有什么娛樂。冬天寒風凜冽，夏天炎熱，春天又一晃而過，唯有這個秋，屬于大人們收獲的日子，也是我們最為輕松、豐富的時候。
當家門前的稻谷收割好，田里空出來，我們一伙就馬上占領了它。
??或在田渠里撈泥鰍，或用稻草嬉戲，或挖洞捉迷藏，或滾上滾下，盡情歡娛。有時把稻草拋向天空，欣賞它們慢慢散落的壯觀景象。當炊煙裊裊升起，大人們呼喊急了，方才陸續回家。
柿子變金黃的時候，我們就到山上去摘尋。村里的幾顆老柿樹都是百年老樹，枝葉茂盛，很難爬上去，只能偶爾摘下幾個，埋在田里，做“涂柿”，幾天后挖出來再吃。
??閑時也到大人們已經翻過的番薯地里重新挖上一遍，尋找遺漏的甘薯塊，運氣好的時候也會挖到整條被遺漏的甘薯，很是欣喜。
秋天是最為忙碌的季節。除了收割水稻，切甘薯是這個季節最重要的事情。爺爺、父母他們要早起，將甘薯放在廳前的空地上，到水井挑來水，沖洗干凈，然后用“甘薯切”切成甘薯米。
??切的時候要用力，需一人搖著機械的手柄，另一人配合將洗凈的甘薯塞進。清晨，秋風凌厲，他們的手，經常被凍傷、凍裂，在傷裂、流血的地方用膠布纏住，繼續勞作。切好的甘薯米，經過一兩次清洗，挑到半山腰，均勻鋪在俗稱為“豎柄”的篾工具上曬，午后時分翻一遍，若天氣好當天傍晚就可以收起，第二天或適當的時候放在平地再曬。
??如果曬得不夠干，就用塑料薄膜蓋著，第二天太陽上來翻開繼續曬。然后放入木桶。再經一系列程序后，放甘薯的桶底就有了厚厚的白花花的一層淀粉。之后，將水倒凈，用刀或鐵片小心分幾大塊取出來，放在鋪了紙的竹器上曬干，用手揉碎，用袋子包好、保存。并非所有甘薯都一樣“有粉”，品種不一樣，出來的淀粉量就有區別。
??
秋天的活忙完，由于雨水少，建房的人家就開始動工了。我們就把建房人家挖出的新鮮紅土當作滑梯，十分刺激。偶爾，也幫母親到松樹林收集散落地上的松針，以作柴火，為入冬之后的溫暖愜意做準備。
第五篇
記憶是什么
記得小時候還沒有五一黃金周這個名詞，那時候五一勞動節一般放三天假，五一節正值川西農村最繁忙的季節，所以就有“大戰紅五月”的俗語。
??
那時候五一假還有一個稱呼就是“農忙假”，所以在五一節里田地里就多了些許小小的身影，大人們一般會安排我們在田地里拾麥穗，每拾起一支就拾起了一份勤勞，就拾起了一份童年的美好記憶。
大人們都忙著收割油菜、小麥。
??我們小孩子也跟著幫忙，送茶，送水倒也輕松。
一般在這個時候就有轉鄉賣冰棍的，也不知道為什么那時候一毛錢一根的冰棒，要比現在五花八門的冰淇淋吃著過癮多了。所以那時候賣冰棍的吆喝聲，自然成了我們耳邊最動聽的音符。
大人們大滴大滴的汗珠流淌在臉上，流淌在五月的田地里，流淌在五月的火紅的記憶里。
??也只有在這個時候我們才會想起“粒粒皆辛苦”的真諦。也只有在這個時候才會深刻明白“面朝黃土背朝天”的份量。
從拂曉到黃昏在蜀西的田野上到處都能看到辛勤勞作的人們。頂著烈日，背著夕陽，黎明前勞作，暮色中穿梭。五月的火紅在田地里，在人們的心里。
??點點滴滴皆以深深銘記。
傍晚來臨，村莊里飄浮著縷縷炊煙，這個時候勞作了一天的人們都回到了自家的小院里，做兩道小菜倒也自在，這份自在是因為有了收獲的喜悅。是因為有了更多的希望！不知道為什么現在回憶起來倒還覺得那份自在里還夾雜著幾分詩意。
??
五月是不平凡的，五月記錄著我們火紅的心愿，記錄著我們青春的萌動，記錄著我們這一代人的純真。我們是五月的花朵，我們是五月的精靈，我們是五月的火紅。
逝去的年華，總會在光陰里留下難忘的故事，飄流的歲月總會在心靈間燃起清晰的記憶。
??
那年五月，那年田地，那年故事，那年感懷，都在火紅的每一年五月在我們的心靈深處被點燃。五月啊！我們火紅的五月。