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在學院專業設置中，教育學屬于12個學科門之一，對應于3個一級學科（教育學、體育學和心理學）、3個專科大類（教育學類、體育學類和心理學類）。下表是一級學科及專科專業設置情況。教育學一級學科下設11個二級學科，最右邊6位代碼是二級學科代碼；兩側教育學類專科專業，下設12個專科專業，第三列6位代碼是大專生專業代碼，注意兩組代碼之間非一一對應關系。

“教育學”一級學科對應“教育學類”本科專業

希望做中學任課班主任，是不是中考志愿補報年報“教育學”本科專業？非也！以南京師范學院為例，教育學專科專業課程有：教育統計學、教育心理學、教育學原理、德育原理、課程理論、教學理論、中國教育史、外國教育史、教育管理學、教育研究方式總論、比較教育、教育哲學、教育社會學、教育經濟學、教育法學、教育文化學、教育倫理學等。學院學習了這種課程天津師范大學智能教務系統，將來從事的工作是研究教育教學方式及規律的，簡言之，研究怎樣教育人，怎么將課教好，而不是院長具體的物理、物理等課程內容。為此，教育學將來對應的工作崗位不是站講臺的班主任，而是教務行政等崗位。

假如希望做物理或化學老師，學院專業選擇時應當補報物理、物理等理學類專業，假如專業前面備注“師范”會更好，將來在就業急聘中會更有一些優勢。

2019年，在陜理科本一批次招生中，總共有16所師范類高校。16所高校中，有2所“一流學院建設A類院校”——北師大和華北農大，7所“一流學科建設院校”——華中農大、南京交大、西南學院、東北農大、華南農大、陜師院和廣東師院。另外有7所普通一本高校——浙江農大、山東農大、四川師院、天津財大、河北農大、江西農大、海南師院。下表是16所師范類高校學科評估結果及“雙一流”建設情況。

16所師范類高校學科評估結果及“雙一流”建設情況

從上表中可以看出，北交大有11個“一流學科”且有6個A+級學科，是師范類學科實力最強的高校，當屬第一名。第二名應當華中農大，或西南交大。西南交大？！沒錯，是西南交大。比較這兩所高校“一流學科”的數目，西南交大是6個，華北農大是3個，西北師院優勢顯著。比較兩所高校學科評估結果，華北農大是2個A+和5個A，西南交大是1個A+和3個A，華北農大顯著占優。再考慮到高校層級，綜合剖析，華北農大會略占上風，但西北師院不容小視。

下表是16所師范類高校2016-2019年高校投檔最高位次比較，其中白色標記出了2016-2019年高校投檔最低位。從表中可以看出，2019年，16所師范類高校中有11所高校投檔最高位創近4年新高。

16所師范類高校2016-2019年在陜理科招生最高位次比較

下表是16所師范類高校近3年降幅的比較。從表中可以看出，16所師范類高校，2017年12漲4跌，2018年12漲3跌，2019年12漲4跌，按3年累估算，是12漲3跌。這數據也從另外一個維度反映出，師范類高校近些年來持續趨熱的態勢。

師范類高校是小熱慢漲，這一點不同于IT類高校大熱飆升。師范類高校雖每年跌幅不大，但也早已普漲3年，也有較大累計跌幅，如北京師范學院的3年累計跌幅是2453位，東北學院的3年累計跌幅是2304位。

16所師范類高校近3年降幅情況

對于2020屆考生，最為關心的問題是：師范類高校2020年就會繼續下降嗎？答案基本是肯定，今年師范類整體繼續走弱。為何？

主要有以下三個方面的誘因。第一，自從2016年1月1日，國家“全面放開頭胎”政策，迎來了又一波的小孩潮，不論是學前教育還是高中、初中及小學的義務教育，對師范類結業生的需求量大。加之民辦分校班主任的事業編制、穩定的收入以及每年的2個假期，這種“福利”對求“穩”為先職業定位的考生，非常是女孩，有很大的吸引力。

第二，預計到2020年中國課外補習市場規模將超5000萬元，課外補習機構班主任的高收入，也吸引諸多優秀的中學結業生補報師范類高校的一個重要誘因。

第三，師范類高校中不僅教育學和心理學的學科優勢外，物理、物理等熱門理學類專業學科實力也不錯，如北交大物理A（前2-5%），統計學A-（前5-10%），華中農大的物理A-，上海交大、華中農大、東北農大、華南農大、陜師院、湖南師院和湖南師院的物理均為B+（前10-20%），學科優勢顯著。對于部份確定要讀研深造的考生，可以此為跳板，專科先就讀基礎學科，研究生再轉向經濟或計算機方向，這對于非師范方向發展的部份考生，也形成較大吸引力。

另外，對于立志于從事教育工作的考生，提早批C段的“國家公費師范生”也是可以考慮的天津師范大學智能教務系統，優點是確定有民辦中學的即將事業編制，但也有一定限制，如必須從教6年，且6年中須要1年農村分校任教，倘若讀研深造，只能考取“教育學”碩士。這種關鍵信息點，在志愿補報前，須要提前了解。

【特別提醒】大學班主任不屬于師范類范疇，學院班主任屬于科研工作者，對就讀專業沒有任何限制，而且對就讀高校層級要求較高，名校更有優勢。其次，院校班主任對學歷要求高，通常須要讀到博士學位，如今好多高校都有師資博士后，視博士后期間工作成果決定是否還能留校。最后，部份院校在急聘班主任時侯，須要碩士博士期間有起碼一年海外經歷。因而，若職業發展方向定位為學者、教授或研究員等，志愿補報時建議高校優先考慮，學業規劃方面，讀博及出國，也須要提早規劃。

薄薄的一張中考志愿表，是一張通往美好未來的車票，填寫不同的高校和專業，會讓我們結交不同老師和朋友，會將我們帶往不同的目的地，也必將有不同的人生。

我是誰？我從那里來？要到那里去？哲學中叩問靈魂的三個問題，其實在志愿補報時，需凈心一問！

【下期預告】2019年湖南理科，地域冷熱顯著，杭州大“熱”，廣州超“冷”，高校選擇中地域性誘因該怎么考慮？