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愿你也能享受這清晨的美好。

英語老師葉曉靜說：

在我看來，這次晨讀其實就是我們英語學習的一個縮影：

并沒有那么多成就感或者一口氣學到東西的“高潮”，更多的是“犯錯之后的自我懷疑，查找資料時的苦惱，以及改正錯誤或者終于明白難點之后的釋然”。

我一直認為，學習并不是一個特別愉快的過程。因為我們需要學習自己不知道的、還沒有掌握的東西認真聽課用英語怎么說的英文，而這些東西對我們來說，本質上都是不愉快的。無論是剛接觸時的迷茫，摸索的繁瑣，還是反復練習的枯燥，都不是那么快樂的事情。

但學習的結果是令人愉快的。就像現在當我看著自己10篇筆記里的知識點時，我會想：雖然過程有點辛苦，但還是值得的。尤其是糾正一些我記錄在里面的錯誤的過程，讓我感到很幸運。因為如果沒有晨讀，我不知道自己還要犯多久的錯誤。

【原創】現象級英語-11月晨讀回顧

開頭提到的10篇精讀筆記，將在整理后發布在公眾號English with Stamy上，感興趣的朋友歡迎繼續關注。

包寶寶的母親耿梅蓮 (Melaine Geng) 表示：

這是我第一次完整透徹地讀完一本英文原版書，雖然這本書對于很多人來說并不難讀，但對于我來說卻是一個很大的挑戰。

本以為跟著晨讀的進度來備課，沒想到我的閱讀速度非常慢。除了很多生詞和發音不確定的單詞需要查外，沒有養成良好的英語閱讀習慣也是這次花費大量時間的原因之一。一開始因為跟不上進度，我也是挺著急的，打算放棄中間的內容，直接跟著晨讀的進度讀就行了。

但一想到這個月的目標是要認真讀完這本書，如果中間部分被跳過，肯定會影響后面部分的理解，于是放棄了晨讀的進度，按照自己的節奏慢慢讀，好在內容并不枯燥，雖然讀得慢，但我完全沉浸在文字中，享受閱讀本身的快樂。

【原來的】

荊棘之海 說道：

這個月的晨讀給我帶來了很多“第一次”，第一次如此認真、透徹地讀完一本英語書，第一次克服心理障礙，抓住機會對著麥克風發言，第一次得到如此直接、有力的反饋。

這是我第一次如此專心致志地看一本書，尤其是每天早上讀一章，課后自己讀一章，至少預習一章，還要不斷做筆記。這對我來說是一個不小的挑戰。但也正因為這本書的獨特魅力（而且很早就劇透了），我總是想在早上繼續看下去，看看老奇普斯發生了什么，第二天他會說什么。所以這次雖然壓力很大，但也收獲頗豐。

書中的語言非常生動。有些單詞好像和我熟悉的意思不太一樣。怎么辦？去查吧！比如前幾天備課“cap their jokes”的時候，就覺得這個“cap”和那個“cap”不太一樣。于是我就對照著朗文詞典和上下文，發現這里cap的意思是“超過”。類似這樣的例子還有很多。如果詞典解決不了，我就去Google查。十天下來，我已經習慣了這種自學模式。不知道比起單純接受上課被灌輸的方法效率要高多少。

【原來的】

Sakura 說道：

這次晨讀讓我深刻體會到了準備和熟悉的重要性。不要小看晨讀，每天早上大概30分鐘的閱讀、互動和反饋，其實在配合老師和同學晨讀之前，自己先做一次或多次就很合適。

這次我并沒有提前做太多準備，所以朗讀課文時并沒有太多感受，對提到和注意到的幾個單詞的發音和含義只有膚淺的“理解”和“認識”。唯一記得清楚、熟悉的，就是Eric布置的作業中的句子部分。這也證明了，花時間和精力去做的東西，才會留下更深刻的印象，記得更牢，更容易聯想和運用。

【原來的】

英語老師Gene說道：

做任何事之前，先問清楚自己的初衷和目的，一步步朝著目標前進，直到接近目標，但不要逼死自己，盡力就好。所以，從這10天的晨讀經歷中，我看到自己愛上了朗讀英語，有勇氣朗讀和說話，也在乎自己讀得好不好、讀得準不準。沒有退化為“啞巴英語”的跡象，心里很放心。

醫學生竇鵬鵬說道：

三個月前，晨讀時天色明亮，而現在卻陰沉沉的：

作為一名三年級的學長，我現在可以熟練地在麥克風前和麥克風后講話了。我從一開始一個字都說不出來，到現在能讀出一段話。我也開始享受每日打卡，用自己寫的文案自娛自樂：

所以我覺得保持樂趣的方法很簡單，就是給自己找點樂趣，享受其中。有時候自己創作一些音樂，有時候寫一些文字，或者發幾句話，增加自己的參與感，總是很開心的。

【原來的】

寶媽肉丸子 說道：

兩次晨讀課過去了，我都沒參加。女兒每天晚上都睡到很晚，然后晚上很快就需要喂奶。每天睡眠質量最好的時間集中在早上5點到8點之間。想想這段時間起床我就害怕。這次報晨讀，或許只是“沖動”而已吧！但“沖動”并不都是“魔鬼”，有時候也可以是“天使”，哈哈。雖然兩天起晚了，但聽課還是收獲頗多。

1.今天該做的事，別拖到明天。

寫了幾個讀書筆記，都是上課當天完成的。我發現如果拖著不寫，就不寫了。不要總想著，啊，今天沒時間，明天好像也沒事，明天再寫。想做什么就趕緊做，不完美也沒關系，做就對了。

2. 學會寫讀書筆記

寫了幾個讀書筆記，雖然自己沒有定下很高的標準，但是很費時間，雖然除了照顧孩子也沒啥事要做，但是如果寫筆記快點，也能學到其他東西。于是，我反思了一下，覺得我的方法可能不對，下次我會嘗試 ① 通讀一遍。 ② 再讀一遍，把我覺得好的地方做個標記。 ③ 課后做筆記。 ④ 課后寫讀書筆記總結。就是這個流程，如果沒有人帶頭，就直接跳過③，哈哈。

【原來的】

阿布說道：

十天慢慢養成了早起的習慣，但并沒有變得很扎實，經常上課到一半就退床，只能在公司午休的時候聽當天的講課回放。好吧，因為要早起，所以我也強迫自己早睡。我覺得，不管晨讀有沒有吸收到什么，早睡早起都能保持身體健康（想到了三國殺華佗的臉）~

這是一部小說，是一篇有情感的、生動的文字，所以朗讀不是機械的閱讀，還需要融入情感，適當停頓，注意重音和語調等，這是我聽完音頻結合學習后的感受。

【原來的】

楚曦說道：

如果Eric沒有把這本書選為十一月的晨讀，如果沒有葛傳奇先生和俞康永先生對這本書的詳細注解，我想我不會讀到這樣一本具有年代感的書。

如此新穎的情節，不太可能吸引我們這一代生活在大數據、焦慮世界的讀者，但正如譯者聶震雄先生所說，對于經典認真聽課用英語怎么說的英文，一定要放在時代的背景中去閱讀，才能感受到作品的魅力。