更新時間:2024-07-14 11:00:21作者:佚名
圖片素材來自華蓋
很多家長擔心同時給予孩子“雙語”刺激一歲英語的英文,會干擾孩子的語言學習?!半p語教育”是指孩子在自然環境中學習兩種語言,是一種非強加、非刻意的學習。但目前國內還不存在這樣的“雙語環境”。至于學習兩種語言受到干擾的問題,一方面受限于家長的英語能力,另一方面環境中提供的英語“量”還很少,因此英語干擾漢語學習的可能性極低;相反,漢語干擾英語學習的情況卻屢見不鮮,比如利用漢語單詞的同音詞來記憶英語單詞的發音。
如何教1歲寶寶英語
在家教孩子英語
傳統中學英語教學以美式英語為主,但教材不實用,教學方式過于死板,讓學生感到壓力大,沒有成就感。家長如果希望孩子有好的英語水平,就應該花跟教母語一樣多的時間,“從小做孩子的英語媽媽,跟孩子講媽媽英語”。所謂“媽媽英語”就是發音清晰,語速緩慢;口音特殊,不同于平常;詞匯簡單具體;一個單詞或句子不斷重復,直到孩子聽懂;句法簡單,方便孩子理解。家長可以從以下幾個方面加強從小把生活和英語結合起來,讓孩子在自然的情境中理解英語的意思;
重復生活環節
家長要反復對孩子說英語,就像說母語一樣,因為孩子“學得快,忘得也快”。通過反復的語言刺激,讓孩子記住英語的發音和句子,比如“謝謝”。時間長了,孩子自然就會模仿媽媽的語言。家長要反復對寶寶說英語,示范發音,讓寶寶有效地將英語與生活結合起來。24小時不間斷學習英語
在生活中的不同情境中適時提供教育機會,如早上叫醒寶寶時說“醒醒!”或“寶貝早上好”,給寶寶洗臉時說“洗臉吧”。
以自然輕松的心情
孩子們可以在自然環境中,輕松愉快、自然無畏地學習另一種語言。此外,孩子們還小,有犯錯的權利,因此在學習一門語言時網校頭條,他們可以加快學習進度,而不必擔心尷尬。
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1. 讓你的孩子“說”英語
家長不一定要“教”孩子英語,但要“講”英語給孩子聽,最終讓孩子“聽”懂英語。給予孩子足夠的語言刺激,孩子在學習英語的過程中,會通過不斷的學習,自動自我糾正。
2. 語言是交流的工具
發音好不是英語交流最重要的一點,流利才是溝通和理解的最佳要求,所以家長不要以為自己英語不好就不能和寶寶“說”英語,只有多和寶寶“說”英語,才能給寶寶不同的語言刺激。
3.添加表情符號來講英語
從小就和寶寶說日常英語,并加入表情和動作,讓寶寶自然接受英語,理解英語的意思。中國人比較保守,不習慣用中文表達情感。用英語表達不僅是另一種好方法,也是熟悉這門語言的最佳方式。比如,當你錯誤地責怪寶寶時,說“對不起”,當你向寶寶表達愛時,說“我愛你”。
4. 在現實生活中教寶寶英語
國內嚴重缺乏自然的英語學習環境,我們平時生活中接觸到的平面文字、錄像都是虛擬場景,只能偶爾用到。只有在現實生活中和寶寶講英語,像講母語一樣自然,寶寶才能輕松學會。
5. 提高寶寶的學習動力
嬰兒沒有學習語言的內在動機,所以要多給予他們外在的激勵。例如一歲英語的英文,當嬰兒聽懂你所說的話并做出正確的動作時,鼓勵嬰兒。孩子會表現得更好,并且更多地使用英語發音,因為他想取悅父母。
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方式:先播放錄音帶或錄影帶,讓寶寶熟悉旋律,然后家長跟著唱,并指導寶寶做動作。
2. 父母應該多和寶寶說話
接寶寶的時候可以播放英文歌曲;創造親子閱讀時間,給孩子讀一些簡單的單詞;陪寶寶看英文視頻或者動畫片。好的親子時間會給孩子留下好的印象,增加孩子學習英語的動力。
3.持續給寶寶提供簡單、有趣的英語教材
寶寶并不是簡單地對英語教材感興趣,所以不要以為買教材給寶寶玩就可以了,還要多用英語和寶寶互動,讓英語學習不受時間和空間的限制。
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