更新時(shí)間：2021-05-29 16:42:44作者：admin2
最近讀了《中國教師缺什么》一本書，該書對教師容易忽視的重要問題給予很銳利的提醒，讀后對我的啟示也很多，尤其是書中所提出的問題，會使更多的人來關(guān)心教育世界里的人和事，引導(dǎo)像我這樣的年輕教師做一個(gè)有理想和有思想的合格人民教師。我個(gè)人（文案中國，原創(chuàng)代寫各類公文材料）覺得這個(gè)世界中的確有許多問題需要有心人去關(guān)注，去思考。我也應(yīng)該像本書作者那樣注視著自己所熱愛的教育世界，把思想的觸角透過看到的，聽到的關(guān)于教師品質(zhì)的“故事”，深入到“中國教師缺什么”這一問題，從不同的層面進(jìn)行追問與思考。相信這些思考將會促進(jìn)自身素養(yǎng)的完善，早日成為一名合格的教育工作者。一、教師要具有人文底蘊(yùn)要想成為一名合格的教育工作者，首先要有自己的思想，那么就必須要有一定的底氣，必須要有較好的基本功和一定的人文底蘊(yùn)，要學(xué)習(xí)的東西還很多，做有思想的教師，尤為重要的一點(diǎn)是能時(shí)常地反思自己。當(dāng)我們的學(xué)生違紀(jì)時(shí)，是否采取了適當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ划?dāng)我們的教學(xué)成績不理想時(shí)，是否采取了恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法；當(dāng)我們面對失敗和挫折時(shí)，是否能迅速找出原因和舉措，所以我們要學(xué)會面對自己的不足，有勇氣直面自己，這樣才會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己做得還很不夠。人因思想而偉大。在思想的原野上，既需要參天的巨樹，也需要無名的小草。思想家有思考的使命，而普通人也有思索的權(quán)利，作為一名普通的一線教師至少應(yīng)該是一個(gè)這樣的獨(dú)立思考者。二、教師要做到以人為本教師打心眼里關(guān)心學(xué)生的成功和失敗，做為一名合格的人民教師要防止產(chǎn)生一種錯(cuò)誤的想法，即認(rèn)為“只要逼得緊一些”（文案中國，原創(chuàng)代寫各類公文材料），就能使學(xué)生在學(xué)習(xí)上的成績突飛猛進(jìn)。我們須懂得：對學(xué)業(yè)成績的評定，并不反映對學(xué)生道德面貌的評定。違背了這一點(diǎn)，會給學(xué)生帶來很深的痛苦，有時(shí)候甚至摧殘他們的心靈。把學(xué)科成績的評分跟道德面貌的評價(jià)等同起來，是缺乏理智地追求表面成績（分?jǐn)?shù)）的結(jié)果。我認(rèn)為，不能容忍把一切都?xì)w結(jié)為一條簡單化的結(jié)論——好分?jǐn)?shù)就是好學(xué)生，沒有要得到“應(yīng)得”分?jǐn)?shù)就意味著這個(gè)學(xué)生“不夠格”。在這種奇怪的、缺乏教育學(xué)常識的觀點(diǎn)里，并沒有把人看成是多特征、種品質(zhì)、才能和愛好的和諧的統(tǒng)一體。分?jǐn)?shù)固然重要，無論是家長，還是學(xué)生、亦或是我們教師來說，很重要，但我們不能一味的強(qiáng)求。經(jīng)常說以人為本，但現(xiàn)在何嘗真的“以人為本”了呢？教育就是培養(yǎng)人，就應(yīng)該以人為本。其實(shí)，正像書中所說的那樣，考個(gè)90分對有些孩子來說可能是一種退步，但對有些孩子來說就會是一種非常大的進(jìn)步。總之，尊重差異，立足人本，這才是最重要的育人觀。三、要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生學(xué)生之間的差異是客觀存在的，如有的孩子長得漂亮些，有的孩子長得難看些；有的孩子比較聰明，有的孩子比較愚鈍等。如果教師不能正視這些差異，不能以積極向上的生活態(tài)度待之，那么，對學(xué)生的愛，對學(xué)生的尊重、寬容、平等以及服務(wù)意識，更是“空中樓閣”。 記得錢鐘書先生在《圍城》中講過一個(gè)十分有趣的故事。天下有兩種人。譬如一串葡萄到手后，一種人挑最好的先吃，另一種人把最好的留在最后吃。但兩種人都感到不快樂。先吃最好的人認(rèn)為他的每一顆葡萄越來越差，第二種人認(rèn)為它每吃一顆都是吃剩下的葡萄中最壞的。原因在于，（文案中國，原創(chuàng)代寫各類公文材料）第一種人只有回憶，它常用以前的東西來衡量現(xiàn)在，所以不快樂，第二種人剛好與之相反，同樣不快樂。為什么不這樣想，我已經(jīng)吃到了最好的葡萄，有什么好后悔的？我留下的葡萄和以前相比，都是最棒的，為什么不開心呢？這其實(shí)就是生活態(tài)度的問題。我們教師一定要有積極向上的生活態(tài)度。在日常工作中，我也常聽老教師談到，那些成績不怎么樣的，畢業(yè)后反而跟老師很親，常到學(xué)校來看望母校老師，在街上遇到也很熱情，尊敬老師；而那些成績優(yōu)異，曾被一度器重的部分學(xué)生卻“人間蒸發(fā)”了。因此，教師要用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，要有積極向上，用自己的激情點(diǎn)燃學(xué)生求知、自信的心。新課改需要有思想的教師、需要以人為本的教師、需要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生的教師，這樣的教師才能走在教育的最前沿，才能奏響時(shí)代的最強(qiáng)音；教育不但需要理想，還需要“實(shí)在”點(diǎn)的思想。作為一名年輕的一線教師，我愿為之努力奮斗！