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活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、熟記長(zhǎng)輩的稱呼并理解這些長(zhǎng)輩和自己的關(guān)系。

　　2、和同伴分享自己關(guān)于稱呼的經(jīng)驗(yàn)。

　　3、懂得見(jiàn)到長(zhǎng)輩要禮貌稱呼并問(wèn)好。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　掛圖60-6、磁帶

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、初步了解稱呼的含義。

　　1、教師：小朋友的家里都有誰(shuí)？你們?cè)趺捶Q呼？你們?cè)趺捶Q呼？（幼兒與同伴自由交流后請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)。）

　　2、小結(jié)：小朋友說(shuō)的都是對(duì)家里長(zhǎng)輩的稱呼，稱呼是人們對(duì)他人的一種禮貌的稱謂。

　　3、今天老師給小朋友帶來(lái)了一首《稱呼歌》，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，兒歌里說(shuō)了哪些稱呼？

　　二、學(xué)習(xí)兒歌《稱呼歌》。

　　1、播放磁帶，請(qǐng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。

　　2、提問(wèn)：

　　兒歌的名字叫什么？

　　兒歌里說(shuō)了哪些稱呼？

　　3、結(jié)合掛圖，幫助幼兒理解。

　　這些稱呼你們都聽(tīng)過(guò)嗎？知道是什么意思稱呼誰(shuí)的嗎？

　　4、請(qǐng)幼兒輕聲地跟著老師學(xué)念兒歌兩遍。

　　5、請(qǐng)幼兒嘗試獨(dú)立朗誦兒歌。

　　三、游戲：看誰(shuí)說(shuō)得對(duì)。

　　1、教師說(shuō)出前面的提示，幼兒很快地回答出正確的稱呼，看誰(shuí)說(shuō)得快又對(duì)。

　　2、教師說(shuō)出稱呼，幼兒回答他是誰(shuí)。