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明天人行筆試就開始了，對于經濟金融專業的同學來說，還是和往年一樣，會考察專業課，所以基本上專業課考試的形式大體上是差不多的，接著看看計算題例題



以2017年的考試為例，17年考察的是關于索洛余量的一道計算題，如下：
索洛模型中,經濟總量生產函數為,儲蓄率為0.4,勞動力增長率為0.02,資本折舊率為0.03。試求解:
(1)穩態、、是多少?
(2)經濟中黃金率水平的資本存量是多少?
(3)什么樣的儲蓄率可以使得經濟實現黃金率的資本存量?




可以看出這道題的三個問題中分別是由易到難的，開始的時候讓我們去求穩態下的分別是多少，我們可以用公式去求，而這個題目中其實并未考慮到技術這個條件，故我們的公式直接用來求即可。
后面則是需要用到黃金律水平的計算等，其實可以看出人行出現這個題還是體現了對專業的充分高的要求的，并且我們發現這個題目條件給出的是經濟總量生產函數，我們要做此題首先要把總量函數化成人均函數，這又是一個小型的數學題，所以此題相對于前面的IS-LM，AD-AS或是微觀中的一些計算題來說，是比較偏一點了。




所以很多同學復習的時候都是著重復習前面的知識點，卻忽略了對于經濟增長模型的復習，這也告訴我們人行復習萬萬是不能說只去學基礎的，在打好基礎的前提下，我們需要深入學習，尤其是對知識點并不能滿足于粗淺掌握，而更應該融會貫通。
除此之外，也還出現過很多比較基礎的題目。
已知成本函數和需求函數，計算壟斷廠商最大利潤時候的價格、產量和利潤；
已知即期匯率和掉期匯率，計算遠期匯率；
分別按年、半年、季度去計算復利以及連續計算復利；




當然，往年中也出現過IS-LM曲線的計算，所以其實基本上在金融學、國際金融、微觀宏觀的知識點中，基本上有計算的章節都會有可能被人行拿過來出計算題。
而且計算題的分值相對于前面的選擇判斷要大，且計算題如果會做的話，比論述題更好拿分，也不像簡答題需要大量記憶，只需要掌握方法基本就可以，所以還是值得我們去好好準備的。