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1. 五個(gè)必須知道的關(guān)鍵詞

分?jǐn)?shù)線

省級(jí)控制分?jǐn)?shù)線，又稱自愿報(bào)考資格線，是指?。ㄊ校┙逃荚嚲职凑照猩?jì)劃總數(shù)的120%確定的自愿報(bào)考資格最低控制分?jǐn)?shù)線。

其特點(diǎn)：

(1) 只有在線的人員才有資格填寫(xiě)報(bào)告。 一般情況下，線是分批繪制的。 不同批次有不同的對(duì)照線；

（2）超過(guò)該控制分?jǐn)?shù)線的人數(shù)占錄取學(xué)生的20%以上，因此20%的考生必然不及格；

（3）未達(dá)到控制分?jǐn)?shù)的，不能填寫(xiě)報(bào)告。

節(jié)線

備案線又稱備案線，是指省（市）教育考試局根據(jù)各招生學(xué)校招生計(jì)劃的5%-20%制定的報(bào)送學(xué)生檔案的最低控制分?jǐn)?shù)線。

其特點(diǎn)：

(1)到達(dá)銼線才可掛檔(包括壓力線);

（2）申請(qǐng)并不一定意味著錄取，因?yàn)檫€取決于個(gè)人的學(xué)科成績(jī)、體檢要求、專業(yè)報(bào)考人數(shù)等；

（三）申請(qǐng)是否發(fā)生重大調(diào)整。 當(dāng)報(bào)考的6個(gè)專業(yè)不符合錄取條件時(shí)，可調(diào)整至其他專業(yè)錄取。

投資比例

即報(bào)考人數(shù)與實(shí)際錄取人數(shù)（招生計(jì)劃數(shù)）的比例。 為了便于院校選拔錄取，報(bào)考人數(shù)往往大于實(shí)際錄取人數(shù)。

其特點(diǎn)：

（1）平行志愿者的投入比例一般為105%，即超出5%；

（2）少數(shù)高校投資比例較高，分別為10%、15%、20%，很少達(dá)到130%、150%；

（3）投資比例與入場(chǎng)概率成反比，即投資比例越高，入場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)越高，投資比例越小，入場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)越小。

招生計(jì)劃

所謂招生計(jì)劃，是指學(xué)校計(jì)劃招收的學(xué)生人數(shù)。 由院校根據(jù)實(shí)際需要確定，報(bào)教育部批準(zhǔn)備案后，方具有法律效力。 一般于每年5月底發(fā)布當(dāng)年招生計(jì)劃并向社會(huì)公布。 高校招生的過(guò)程實(shí)際上就是根據(jù)招生計(jì)劃，結(jié)合成績(jī)排名和考生意愿，“一方案一錄取”的過(guò)程。

招生計(jì)劃分為兩種：

（一）源計(jì)劃，是指按省分配下達(dá)的招生專業(yè)和學(xué)生人數(shù)，又稱省計(jì)劃； （2）儲(chǔ)備計(jì)劃，包括自主招生計(jì)劃、自主招生計(jì)劃和少量靈活計(jì)劃，用于入學(xué)時(shí)的調(diào)整。

水平差

差別分?jǐn)?shù)是指當(dāng)?shù)谝恢驹笇I(yè)沒(méi)有被錄取時(shí)，后續(xù)志愿專業(yè)必須以一定分?jǐn)?shù)被錄取。 即從考生總分中扣除一定分?jǐn)?shù)后，考生將按照分?jǐn)?shù)進(jìn)行排隊(duì)。 錄取是按照從高分到低分的順序進(jìn)行的。

其特點(diǎn)：

(1)一般等級(jí)差為4-3-2-1或3-2-1-0或5-3-1-0；

(2)你選擇的第一個(gè)專業(yè)非常重要。 如果不能被錄取，后續(xù)專業(yè)錄取的風(fēng)險(xiǎn)就會(huì)越來(lái)越大；

（三）盡量選擇不實(shí)行“級(jí)別差別”的院校報(bào)考。 大約40%的高校實(shí)行年級(jí)差別化制度。 如何知道某個(gè)機(jī)構(gòu)是否有年級(jí)差異？ 《招生簡(jiǎn)章》中有明確規(guī)定。

2. 志愿者申請(qǐng)的四個(gè)維度

分?jǐn)?shù)

成績(jī)是考生進(jìn)入某所學(xué)校的基本因素。 分?jǐn)?shù)直接決定了所選學(xué)校的水平，對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展有直接影響。 作為學(xué)生，外界評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)就是成績(jī)，成績(jī)好是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的標(biāo)志。 但另一方面，高考的成績(jī)并不能決定一個(gè)人未來(lái)發(fā)展的高度。 孩子如果愿意學(xué)習(xí)，畢業(yè)后通過(guò)努力，一定能達(dá)到自己預(yù)想的成績(jī)。 所以，分?jǐn)?shù)暫時(shí)決定學(xué)校水平，并不能完全決定未來(lái)。 等級(jí)。

主要的

大學(xué)有很多，重點(diǎn)大學(xué)并不是唯一的選擇。 一般大學(xué)也都有自己的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。 工業(yè)學(xué)校專業(yè)特色較為明顯，往往在其專業(yè)領(lǐng)域享有盛譽(yù)。 在學(xué)科建設(shè)方面，不少學(xué)校特色鮮明。 好的大學(xué)并不一定擁有所有專業(yè)中最強(qiáng)的專業(yè)。 比如現(xiàn)在大學(xué)都在走向綜合教育，很多重點(diǎn)理工科院校文科專業(yè)比較薄弱。

專業(yè)決定一個(gè)人的發(fā)展方向，不一定決定一個(gè)人的職業(yè)，但會(huì)直接影響職業(yè)選擇。 求職時(shí)，面試官通常會(huì)詢問(wèn)你的專業(yè)。 有些專業(yè)畢業(yè)后立即失業(yè)。

小編曾經(jīng)在就業(yè)市場(chǎng)上看到過(guò)一位碩士畢業(yè)生，提交了幾份簡(jiǎn)歷卻被以不合適為由殘酷拒絕。 他的專業(yè)是什么？ 我一看：考古。 。 。 這個(gè)專業(yè)在社會(huì)上太不受歡迎了。 但這并不意味著你應(yīng)該盲目地填寫(xiě)熱門(mén)專業(yè)。 說(shuō)實(shí)話，學(xué)校很多專業(yè)都有一定的滯后性。 如果社會(huì)有大趨勢(shì)，學(xué)校就會(huì)相應(yīng)開(kāi)設(shè)專業(yè)。 比如某所大學(xué)開(kāi)設(shè)了“小學(xué)?！薄褒埼r”專業(yè)，入學(xué)后就不允許轉(zhuǎn)專業(yè)。 你覺(jué)得畢業(yè)后大家都會(huì)養(yǎng)小龍蝦嗎？ 有些專業(yè)受到大環(huán)境的影響，比如歐美國(guó)家的抵制、經(jīng)濟(jì)危機(jī)等。 他們今年很有希望，但明年就會(huì)很沮喪。 又是一年紅紅火火。

因此，在選擇專業(yè)時(shí)，既要適合學(xué)生的興趣、性格和能力，又要與發(fā)展前景相結(jié)合。 最好選擇孩子喜歡或者至少不排斥的專業(yè)。

大學(xué)

各學(xué)校因其辦學(xué)時(shí)間、隸屬關(guān)系、辦學(xué)特色、服務(wù)對(duì)象等不同而各具特色。 一般來(lái)說(shuō)，作為名校，很多都是歷史悠久，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，待遇也比較豐厚，所以師資力量也較強(qiáng)。 一般將985、211及綜合類重點(diǎn)大學(xué)和行業(yè)特色重點(diǎn)學(xué)校列為第一批本科，普通本科大學(xué)列為第二批本科，獨(dú)立學(xué)院、民辦大學(xué)列為第三批，高職院校列為本科。本科生為第三批。 學(xué)院劃分為?？婆?。

考生可以根據(jù)個(gè)人實(shí)際優(yōu)先考慮相應(yīng)批次的學(xué)校。 學(xué)校會(huì)決定一個(gè)人發(fā)展的深度和廣度以及跟誰(shuí)走。 好的學(xué)校擁有比較雄厚的師資隊(duì)伍和比較完善的硬件設(shè)施。 你的同學(xué)將來(lái)也可能成為各行各業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。 這些都是你未來(lái)的人脈資源。 一所好的大學(xué)，教學(xué)條件好，以后考研會(huì)更容易。

事實(shí)上，每個(gè)學(xué)生都是抱著努力學(xué)習(xí)的心態(tài)進(jìn)入大學(xué)的。 第一本、第二本、第三本都有好學(xué)生，也有特別刻苦、勤奮的人。 但為什么大多數(shù)人走來(lái)走去就消失了呢？ 其實(shí)就是“鍛煉”中的這幾句話“你會(huì)不由自主地降低自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)適應(yīng)環(huán)境，減少自己與環(huán)境的沖突，在低標(biāo)準(zhǔn)下自覺(jué)、‘滿意’地度過(guò)每一天。 ”

那么，那些沒(méi)有榮耀的非名校的學(xué)生該怎么辦呢？ 《新東方精神》中有一句話：“你必須以優(yōu)秀者的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，不斷地去優(yōu)秀者之中走動(dòng)，拉近你與優(yōu)秀者之間的距離?！?只有當(dāng)你覺(jué)得自己可以成為他們中的一員時(shí)，你才能成為一個(gè)真正偉大的人。”

區(qū)域

從招生統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，各省考生首選北京，其次是北京周邊地區(qū)，然后是沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，最后是西部和欠發(fā)達(dá)地區(qū)。 這就造成了一個(gè)現(xiàn)象，那就是同類學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)因地域原因而略有變化。 北京地區(qū)高校錄取分?jǐn)?shù)線最高，且因地區(qū)不同錄取分?jǐn)?shù)線逐漸下降。

有人說(shuō)，如果你的成績(jī)可以進(jìn)入一線城市的二三線大學(xué)，就不要選擇二三線城市的一線大學(xué)。 雖然有點(diǎn)極端，但也不無(wú)道理。 當(dāng)你選擇北京的大學(xué)時(shí)，你選擇的不僅僅是學(xué)校，還有北京的大學(xué)。 “城市是你這四年青春成長(zhǎng)的平臺(tái)，而不是一所孤立的大學(xué)。

北京很多非985、211類的普通大學(xué)，能夠調(diào)動(dòng)的社會(huì)資源是外地大學(xué)所無(wú)法企及的。 一線城市最大的優(yōu)勢(shì)不是自然風(fēng)光或新鮮空氣，而是人。 這里是精英聚集的地方。

大城市還有其他資源，當(dāng)你來(lái)到這里時(shí)，這些資源會(huì)讓你充分受益。 例如，你可以以非常便宜的價(jià)格看到各種藝術(shù)形式； 例如，你可以領(lǐng)略這個(gè)國(guó)家或世界最前沿的思潮。 ， 技術(shù); 再比如，你可以很容易地接觸到這個(gè)國(guó)家各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。

好了，希望所有未來(lái)的大學(xué)生都能得償所愿，在新的世界里揚(yáng)帆起航！

3、高考申請(qǐng)表如何填寫(xiě)？

先招學(xué)校優(yōu)先原則

原則上可以打985，但不能打211，以此類推。

雖然它不再被正式稱為 985.211，但傳統(tǒng)仍然存在。

可以打985，但不能打211，等等。 社會(huì)上，用人單位對(duì)研究生院的評(píng)價(jià)其實(shí)只有以下硬性標(biāo)準(zhǔn)。 最高的是985，其次是211，其次是本科、?？频?。招聘時(shí)，往往會(huì)對(duì)畢業(yè)學(xué)校有要求。 即使他們不公開(kāi)說(shuō)，他們也會(huì)悄悄地定下這個(gè)規(guī)則。

隨著大學(xué)招收越來(lái)越多的大學(xué)生，學(xué)生分層現(xiàn)象日益嚴(yán)重。 同時(shí)，大學(xué)并不嚴(yán)格控制出口，這意味著學(xué)生數(shù)量只能增加，不能減少。 目前，全國(guó)在校大學(xué)生超過(guò)700萬(wàn)人，每年畢業(yè)生超過(guò)700萬(wàn)人。 淘汰率非常低。 沒(méi)辦法，只能往入口處看。 這就是大家看自己背景的根本原因。 不要為20世紀(jì)80年代大學(xué)生水平缺乏分化找借口。 如果當(dāng)時(shí)的人能上職業(yè)院校的話，現(xiàn)在至少是985了。

事實(shí)上，了解出身是一個(gè)普遍的規(guī)則，不僅僅是在中國(guó)。 例如，哈佛的人們雖然不說(shuō)出來(lái)，但暗地里關(guān)心它。 哈佛的本科申請(qǐng)率和錄取率只有5%左右，但碩士階段平均超過(guò)40-50%。

本科是你的第一個(gè)背景，一生都無(wú)法改變，所以你需要更加重視。

我要特別提醒家長(zhǎng)和考生的是，錄取時(shí)分成一本書(shū)、兩本書(shū)等是最具欺騙性的。 不要關(guān)注這個(gè)東西。 一本書(shū)和兩本書(shū)不是明顯的等級(jí)差異，也不是社會(huì)上的學(xué)校等級(jí)差異。 這只是當(dāng)?shù)卣猩k公室錄取時(shí)決定的事情。 有些學(xué)校在本省招收一個(gè)班，但在另一個(gè)省可能招收兩個(gè)班。 這很常見(jiàn)。 這正是您需要利用的。 比如有一個(gè)985學(xué)校，招生了二校的一些專業(yè)，那就申請(qǐng)。 最后一個(gè)品牌是最重要的。 聽(tīng)說(shuō)北大醫(yī)學(xué)院護(hù)理專業(yè)在部分地區(qū)屬于二級(jí)招生項(xiàng)目。 為什么不先去北大拿個(gè)牌子呢？

在這里提醒大家2024年深圳大學(xué)?？其浫》?jǐn)?shù)線（所有專業(yè)分?jǐn)?shù)線一覽表公布），有幾所985學(xué)校由于地理原因相對(duì)容易上學(xué)。 首先是西北農(nóng)林大學(xué)，確實(shí)有地域限制。 不僅是西北地區(qū)，還有西安和楊凌鎮(zhèn)。 不過(guò)，該校是最早一批985學(xué)校之一，實(shí)際上比后來(lái)擠進(jìn)985名單的院校更有資格。

一般來(lái)說(shuō)，西北、東北地區(qū)的985大學(xué)分?jǐn)?shù)比較低2024年深圳大學(xué)?？其浫》?jǐn)?shù)線（所有專業(yè)分?jǐn)?shù)線一覽表公布），但是學(xué)校都很好，比如蘭州大學(xué)。 蘭州大學(xué)是西北地區(qū)兩所綜合性大學(xué)之一。 后來(lái)西北大學(xué)下放到陜西，成為西北地區(qū)唯一一所綜合性重點(diǎn)大學(xué)。 再比如吉林大學(xué)，也是類似的。 最后要推薦的是一所特殊的985大學(xué)，西北工業(yè)大學(xué)。 這所學(xué)校位于西安，隸屬于原國(guó)防科工委。 非常有實(shí)力，是第一批入選985大學(xué)的。 其資質(zhì)在現(xiàn)有985大學(xué)中也名列前茅。 但由于地域影響，其影響力有所下降。

對(duì)于更多的考生來(lái)說(shuō)，只能選擇當(dāng)?shù)氐钠胀ù髮W(xué)。 各個(gè)大學(xué)的性質(zhì)沒(méi)有太大區(qū)別。 最好選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的。 如果一定要選擇好壞的話，建議關(guān)注一下學(xué)校的歷史。 總體來(lái)說(shuō)，大學(xué)還是注重文化的積累和傳承。 可優(yōu)先考慮歷史悠久的老本科院校。

第二招是地理原理

優(yōu)先考慮北京、上海，其次是各地區(qū)首府城市。

在哪里上大學(xué)非常重要。 毫無(wú)疑問(wèn)，北京和上海是首選。 其次，建議考慮杭州、南京、廣州、天津等東部地區(qū)。 有兩個(gè)地方比較特別，一個(gè)是重慶，一個(gè)是深圳。 我認(rèn)為有必要特別提及一下。

造成這種情況的主要原因是因?yàn)橐暳Φ膯?wèn)題，看世界的問(wèn)題。 在中國(guó)，沒(méi)有比北京和上海更發(fā)達(dá)的城市了。 你看到的世界有多少，決定了你的理想和定位。 其次，沒(méi)有什么地方比他們擁有更多的好學(xué)校了。 高校聚集形成了文化生態(tài)，這是所有高樓大廈都無(wú)法解決的。

對(duì)于北京和上海的孩子，我想給你們一個(gè)建議。 這篇文章不適合你。 你已經(jīng)見(jiàn)過(guò)這樣的世界了。 你還需要其他東西。 最好離開(kāi)這個(gè)國(guó)家去上大學(xué)。 你的收獲會(huì)更大，因?yàn)槟闳鄙俚牟皇窃妇岸顷P(guān)于生活。 沒(méi)有父母的生存就是了解中國(guó)，了解一個(gè)更加富裕的中國(guó)。

麻煩的是，北京和上海的分?jǐn)?shù)太高，讓很多人很難做出有條件的選擇。 大多數(shù)孩子不得不去其他地方。 所以，要注意選擇主要地區(qū)的省會(huì)城市。 如華中地區(qū)的武漢、西南地區(qū)的成都、西北地區(qū)的西安、東北地區(qū)的沉陽(yáng)等。 其次是這些地區(qū)的副中心城市，如東北部的大連、東南部的廈門(mén)等。 原因很簡(jiǎn)單。 這些地方都是優(yōu)秀大學(xué)的聚集地。 不僅有985、211學(xué)校，而且普遍還有一批20世紀(jì)50年代建立的大學(xué)。 他們學(xué)科門(mén)類齊全，學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境非常良好。 例如，西安在20世紀(jì)90年代仍然是大學(xué)最集中的地區(qū)，在全國(guó)排名第二，僅次于北京，而且大多數(shù)都隸屬于老牌大學(xué)（當(dāng)然現(xiàn)在不同了）。

問(wèn)題出在沉陽(yáng)。 原來(lái)部署在東北的重要大學(xué)都不在沉陽(yáng)。 例如，綜合性大學(xué)吉林大學(xué)在長(zhǎng)春，重點(diǎn)工科大學(xué)在大連，哈爾濱還有一所重要的工科學(xué)校哈爾濱工業(yè)大學(xué)。

重慶是原副中心城市中最為特殊的一個(gè)。 現(xiàn)為中央直轄市。 這里有很好的重慶大學(xué)，還有有條件的西南大學(xué)、211大學(xué)，也是不錯(cuò)的選擇。

我推薦深圳主要是為了未來(lái)。 深圳已經(jīng)超越香港、廣州，成為繼北京、上海之后的大城市。 深圳大學(xué)培養(yǎng)了馬化騰。 深圳也有華為、華大基因等，隨著深圳進(jìn)一步發(fā)展，我們要睜開(kāi)眼睛，必須考慮深圳。 。

第三條專業(yè)原則

能上更好學(xué)校的學(xué)生可以放棄這個(gè)原則； 只能讀?？频膶W(xué)生應(yīng)該堅(jiān)持選擇自己喜歡的專業(yè)。

事實(shí)上，很多人經(jīng)常為這個(gè)問(wèn)題而苦惱，而這恰恰是他們最不需要為之苦惱的問(wèn)題。

首先，你必須做你所學(xué)的事情嗎？ 看看你的父母，看看你父母的周圍。 有多少人會(huì)做他們所學(xué)的事情？ 尤其是那些優(yōu)秀的人，學(xué)習(xí)之后基本上什么都不做。 從這個(gè)角度來(lái)看，你學(xué)什么并不決定你的生活和職業(yè)。 你的人生取決于你能否成為這個(gè)行業(yè)的佼佼者。

第二，本科畢業(yè)后你打算工作嗎？ 對(duì)于很多城市里、富裕家庭的孩子來(lái)說(shuō)，這基本上是不行的，他們往往要等到研究生畢業(yè)。 這樣就不用擔(dān)心了。 當(dāng)研究生轉(zhuǎn)專業(yè)時(shí)，很多學(xué)校和老師更青睞復(fù)合型人才，即跨專業(yè)人才。

第三，你確定你想好要學(xué)什么嗎？ 其實(shí)對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，這個(gè)年紀(jì)想不清楚是很正常的，甚至半年后后悔也是正常的。 美國(guó)的大學(xué)制度考慮到很多人在18歲的時(shí)候還沒(méi)有弄清楚自己想學(xué)什么，因此強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)廣泛的培養(yǎng)，按專業(yè)類別招生，包括轉(zhuǎn)專業(yè)。 因此它是非常免費(fèi)的。 正因?yàn)槿绱?，您無(wú)需再擔(dān)心。 當(dāng)你攻讀碩士學(xué)位時(shí)，尤其是當(dāng)你的專業(yè)和學(xué)校選擇發(fā)生沖突時(shí)，你可以選擇更好的學(xué)校而不是你的專業(yè)。

第四，如果你實(shí)在想不清楚，我給你兩個(gè)建議。 首先，學(xué)好數(shù)學(xué)。 數(shù)學(xué)是學(xué)科之母，以后轉(zhuǎn)專業(yè)會(huì)更受歡迎，比如經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、管理學(xué)等。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主80%都是數(shù)學(xué)專業(yè)。 當(dāng)然，如果你想轉(zhuǎn)學(xué)到計(jì)算機(jī)科學(xué)等工科專業(yè)，也是沒(méi)有問(wèn)題的。 你只是因?yàn)樗季S不清晰才選擇學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。 主要是為了未來(lái)的規(guī)劃。 這不是為了謀生或成為第一。 別尷尬。 第二，學(xué)好英語(yǔ)。 幾乎任何技能都可以在實(shí)際工作中掌握，但僅靠語(yǔ)言技能對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)在實(shí)際工作中是無(wú)法獲得的。 原因很簡(jiǎn)單，這是一條死路，沒(méi)有捷徑。 但語(yǔ)言是一個(gè)放大器。 例如，如果你開(kāi)出租車，如果你的英語(yǔ)很好會(huì)怎么樣？ 同時(shí)，以后無(wú)論是出國(guó)還是考研，英語(yǔ)都必須過(guò)關(guān)。 對(duì)于很多學(xué)習(xí)浮躁的人來(lái)說(shuō)，不如先花四年。 學(xué)英語(yǔ)也是你不知道學(xué)什么的時(shí)候做出的選擇之一。

當(dāng)然，如果你只能讀普通應(yīng)用型大學(xué)、第三學(xué)位、高職院校，那么你的專業(yè)比什么都重要。 首先，你必須選擇你喜歡的東西； 第二，選擇技能強(qiáng)的東西，比如軟件工程。 最好不要選擇沒(méi)有門(mén)檻的專業(yè)，比如市場(chǎng)營(yíng)銷。 這與有更多選擇的學(xué)生不同。

最后，總結(jié)一下，學(xué)校是第一位的。 如果能進(jìn)985，原則上就不用擔(dān)心專業(yè)和地區(qū)，尤其是專業(yè)。 仍有一些理由擔(dān)心地區(qū)問(wèn)題。 但最能讓你果斷的是985和211的區(qū)別。別去管那細(xì)微的差別，不值得犧牲太多。 特別提醒的是，招生過(guò)程中的第一本書(shū)和第二本書(shū)是你最不需要關(guān)注，但可以使用的。

一旦應(yīng)用了這三個(gè)原則，實(shí)際上你可以考慮選擇的學(xué)校就很少了。 并行應(yīng)用有什么問(wèn)題嗎？

4. 申請(qǐng)志愿服務(wù)時(shí)必須注意的10件事

誤區(qū)一：認(rèn)為平行志愿者可以多次提交，沒(méi)有先后順序

對(duì)策：深入研究并行志愿者政策

分析：平行志愿的特點(diǎn)是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、隨心所欲、多檢索、一次備案”。 并行申請(qǐng)的六所院校僅作為申請(qǐng)過(guò)程中的一所選擇，僅享有一次申請(qǐng)機(jī)會(huì)。 考生一旦被錄取，即使退考，也不能在本輪申請(qǐng)中再申請(qǐng)其他院校。

平行申請(qǐng)填報(bào)院校也有優(yōu)先順序，平行申請(qǐng)的提交按照分?jǐn)?shù)的優(yōu)先順序，按照申請(qǐng)的先后順序進(jìn)行。 提交時(shí)，計(jì)算機(jī)開(kāi)始從候選人的首選大學(xué)開(kāi)始搜索。 如果考生的首選大學(xué)是“低”，即使你后來(lái)申請(qǐng)了與自己成績(jī)相當(dāng)?shù)摹案摺睂W(xué)校，你也只會(huì)被“優(yōu)先”錄取到你所在學(xué)校的“低”學(xué)校第一選擇。

誤區(qū)二：不仔細(xì)閱讀招生規(guī)定

對(duì)策：不要忽視招生規(guī)定

分析：根據(jù)教育部相關(guān)規(guī)定，招生規(guī)定的主要內(nèi)容包括：學(xué)校全稱、學(xué)校地址（須注明分校、校區(qū)等）、級(jí)別（本科、高等職業(yè)或?qū)？茖W(xué)校）、學(xué)校類型（如普通或成人學(xué)院、公辦或民辦大學(xué)或獨(dú)立學(xué)院、專科或高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等）、相關(guān)省份（自治區(qū)）專業(yè)招生人數(shù)各地區(qū)、市）及相關(guān)指示、專業(yè)培訓(xùn)外語(yǔ)（課程）要求、批準(zhǔn)招收的男女生比例、身體健康要求、錄取規(guī)則（如是否有相關(guān)科目成績(jī)或附加考試要求等） 、加分或減分要求、同提交分?jǐn)?shù)考生的處理、被錄取考生的專業(yè)安排等）、學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、頒發(fā)學(xué)歷證書(shū)的學(xué)校名稱及證書(shū)類型、聯(lián)系電話、網(wǎng)站和其他說(shuō)明。

可見(jiàn)，招生簡(jiǎn)章中的信息非常重要，不能輕易忽視。

誤區(qū)三：愿望之間沒(méi)有梯度

對(duì)策：大學(xué)和職業(yè)志向都應(yīng)該有梯度

分析：志愿梯度包括兩個(gè)方面：一是高校志愿梯度，二是專業(yè)志愿梯度。 在同一批高校的不同學(xué)生之間創(chuàng)造梯度是非常重要的。 全國(guó)基本上有兩種情況：

1、實(shí)行平行志愿的領(lǐng)域：實(shí)行平行志愿雖然大大降低了考生考試不及格的風(fēng)險(xiǎn)，但也不是沒(méi)有考慮。 在考慮梯度問(wèn)題時(shí)，建議考生對(duì)比往年的成績(jī)，并在平行志愿中填寫(xiě)最后一個(gè)學(xué)校的保險(xiǎn)系數(shù)。 高的。

2、實(shí)行非平行志愿領(lǐng)域：把握兩個(gè)方面：一是第一選擇最關(guān)鍵； 其次，后續(xù)選擇基本上應(yīng)考慮對(duì)往年普選生數(shù)量不滿意而招收非首選考生的學(xué)校。

誤區(qū)四：熱門(mén)專業(yè)全部填寫(xiě)

對(duì)策：“冷熱”專業(yè)結(jié)合對(duì)考生更有利

分析：在填寫(xiě)申請(qǐng)表時(shí)，建議考生和家長(zhǎng)客觀對(duì)待冷門(mén)專業(yè)和熱門(mén)專業(yè)，科學(xué)理性選擇專業(yè)，切勿跟風(fēng)、跟風(fēng)。 其實(shí)專業(yè)沒(méi)有好壞之分，只有熱和冷。 一味地?cái)D入熱門(mén)專業(yè)，對(duì)于考生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是非常不利的。

熱門(mén)專業(yè)分?jǐn)?shù)高、競(jìng)爭(zhēng)激烈。 如果成績(jī)不突出，競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)的學(xué)生在申請(qǐng)熱門(mén)專業(yè)時(shí)很容易失敗。 即使你有幸考上大學(xué)，但由于熱門(mén)專業(yè)人才眾多，而你的實(shí)力又不是很強(qiáng)，在就業(yè)選擇和今后的工作中也很難占據(jù)優(yōu)勢(shì)，抓住機(jī)會(huì)。 正確的做法應(yīng)該是選擇“熱門(mén)專業(yè)”，而不忽視“冷門(mén)專業(yè)”。 “冷熱結(jié)合”對(duì)考生更有利。

誤區(qū)五：只根據(jù)專業(yè)名稱來(lái)選擇

對(duì)策：詳細(xì)了解專業(yè)內(nèi)涵，如課程設(shè)計(jì)、就業(yè)去向等。

分析：事實(shí)上，不同專業(yè)之間的課程和發(fā)展方向存在巨大差異。 盡管有些專業(yè)名稱相同，但仍存在一定差異。

因此，考生在看專業(yè)時(shí)，一定要詳細(xì)了解專業(yè)的內(nèi)涵。 一般來(lái)說(shuō)，應(yīng)該了解以下幾個(gè)方面：該專業(yè)的主干課程是什么，是否是特色專業(yè)，該專業(yè)的優(yōu)勢(shì)是什么，是否有碩士和博士點(diǎn)，是否是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科？ 在國(guó)內(nèi)同類專業(yè)中處于什么地位？ 專業(yè)發(fā)展前景和學(xué)生就業(yè)前景如何？ 專業(yè)對(duì)學(xué)生相關(guān)科目成績(jī)和身體條件是否有特殊要求？

誤區(qū)六：不服從專業(yè)調(diào)整

對(duì)策：是否服從專業(yè)調(diào)整應(yīng)統(tǒng)籌考慮

分析：當(dāng)考生報(bào)考某院校時(shí)成績(jī)不占優(yōu)勢(shì)時(shí)（該院校錄取線夠用，但所報(bào)專業(yè)的專業(yè)錄取線不夠），填寫(xiě)“不服從專業(yè)” “調(diào)整”意味著學(xué)校將取消申請(qǐng)。 處理。 每年中考招生過(guò)程中，有相當(dāng)一部分考生沒(méi)有報(bào)考專業(yè)梯度，沒(méi)有掌握專業(yè)差異，或者把熱門(mén)熱門(mén)專業(yè)全部填報(bào)，沒(méi)有報(bào)考專業(yè)。服從專業(yè)調(diào)整而失敗。

考生必須綜合考慮是否遵守所報(bào)考院校的專業(yè)調(diào)整。 服從調(diào)整可以增加你被錄取的機(jī)會(huì)，但你也要做好被你不喜歡的專業(yè)錄取的心理準(zhǔn)備。 你轉(zhuǎn)入的專業(yè)很可能與報(bào)考的初衷相去甚遠(yuǎn)，通常是比較冷門(mén)的專業(yè)。 如果你不遵守專業(yè)調(diào)整，雖然你符合學(xué)校的錄取要求，但不符合你所申請(qǐng)專業(yè)的錄取要求，你將失去進(jìn)入該學(xué)校的機(jī)會(huì)。

誤區(qū)七：并行志愿服務(wù)沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)

對(duì)策：警惕“投進(jìn)退”風(fēng)險(xiǎn)

分析：雖然平行自愿報(bào)告降低了自愿報(bào)告的風(fēng)險(xiǎn)，但風(fēng)險(xiǎn)仍然存在。 具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

1、被撤資的風(fēng)險(xiǎn)。

盡管教育考試部門(mén)為了減少招生與退學(xué)矛盾，將招生比例定為105%，但仍有5%的考生在入學(xué)后可能會(huì)被退學(xué)。 退出申請(qǐng)的候選人，即使退出A選項(xiàng)，也將直接進(jìn)入招聘流程。 這是平行志愿申請(qǐng)的最大風(fēng)險(xiǎn)。

退學(xué)原因一般有：所有轉(zhuǎn)校考生中高考成績(jī)較低； 重大申請(qǐng)過(guò)高，申請(qǐng)不符合調(diào)整要求。 當(dāng)然，如果高校實(shí)行“隨進(jìn)隨出”的原則，那么只要你的成績(jī)達(dá)到了入門(mén)水平并且你愿意服從調(diào)整，你的錄取就不會(huì)被降級(jí)，而且生源數(shù)量也不會(huì)下降。失敗的人將會(huì)大大減少。

2、定位不準(zhǔn)確的風(fēng)險(xiǎn)。

3、志愿服務(wù)不存在梯度風(fēng)險(xiǎn)。

誤區(qū)八：選擇專業(yè)不考慮興趣和特長(zhǎng)

對(duì)策：選擇專業(yè)時(shí)要揚(yáng)長(zhǎng)避短。

分析：在選擇高考選擇時(shí)，要考慮考生自身的特點(diǎn)。 選擇適合考生特點(diǎn)的專業(yè)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，可以促進(jìn)其學(xué)業(yè)成功，并為將來(lái)獲得理想的職業(yè)創(chuàng)造條件。 這是最好的選擇。

考生自身特點(diǎn)包括個(gè)人興趣愛(ài)好、個(gè)人性格特征、個(gè)人能力、個(gè)人身體狀況四個(gè)方面。 以上述候選人為例。 首先，如果家長(zhǎng)選擇孩子不喜歡的專業(yè)，就違背了考生的個(gè)人興趣愛(ài)好。 試想，面對(duì)一個(gè)自己根本不感興趣、一點(diǎn)也不喜歡的專業(yè)，怎么能要求他積極學(xué)習(xí)、深造呢。 其次，這個(gè)候選人性格內(nèi)向，很少說(shuō)話，不喜歡與陌生人交往。 父母選擇讓孩子學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)。 將來(lái)當(dāng)他們成為醫(yī)生時(shí)，必然要面對(duì)許許多多、形形色色的病人。 醫(yī)患接觸是診療中必不可少的一環(huán)，但孩子的性格特質(zhì)不適合當(dāng)醫(yī)生，家長(zhǎng)并沒(méi)有考慮到這一點(diǎn)。

誤區(qū)九：填寫(xiě)申請(qǐng)表是家長(zhǎng)的事

對(duì)策：給予孩子自主決定的權(quán)利

分析：家長(zhǎng)都希望孩子能上大學(xué)，而且最好能上名牌大學(xué)。 這種愿望在孩子們填寫(xiě)申請(qǐng)表的時(shí)候就會(huì)得到充分的體現(xiàn)。 有些家長(zhǎng)有點(diǎn)太固執(zhí)了，主觀地決定考生的喜好，而忽略了孩子的興趣和愛(ài)好。 這就導(dǎo)致家長(zhǎng)和孩子在填寫(xiě)申請(qǐng)表的問(wèn)題上存在很大分歧，給孩子帶來(lái)了很大的壓力。 在整個(gè)填寫(xiě)申請(qǐng)表的過(guò)程中，家長(zhǎng)的角色就是顧問(wèn)的角色。 填寫(xiě)申請(qǐng)表的決策能力應(yīng)退還給孩子們。

大學(xué)入學(xué)考試確定了近數(shù)百萬(wàn)名候選人的命運(yùn)和未來(lái)。 考什么學(xué)校、讀什么專業(yè)、將來(lái)從事什么工作，都是孩子們自己的事。 上大學(xué)的是孩子，而不是父母。 如果他的父母選擇的少校不適合他，或者他根本不適合他，那么他將來(lái)上大學(xué)時(shí)就會(huì)處于被動(dòng)狀態(tài)，他的學(xué)習(xí)熱情會(huì)受到抑制。

家長(zhǎng)們關(guān)心孩子未來(lái)的發(fā)展，對(duì)填寫(xiě)志愿者申請(qǐng)表十分重視，這是完全可以理解的。 畢竟父母有豐富的閱歷和社會(huì)閱歷，該說(shuō)的都已經(jīng)說(shuō)了，也完全合適。 但孩子自己的意見(jiàn)應(yīng)該得到充分尊重。

誤解10：應(yīng)用往年的入學(xué)分?jǐn)?shù)申請(qǐng)

對(duì)策：請(qǐng)注意分?jǐn)?shù)線和批處理線之間的差異，即與得分線相對(duì)應(yīng)的候選人的“等級(jí)”等。

分析：在一些咨詢會(huì)議中，許多大學(xué)和大學(xué)將在近年來(lái)發(fā)布學(xué)校的入學(xué)評(píng)分，以參考候選人和父母。 它最初是一個(gè)參考系數(shù)，但許多父母錯(cuò)誤地將其視為測(cè)量的“統(tǒng)治者”，并利用孩子的分?jǐn)?shù)“檢查得分”。

實(shí)際上，大學(xué)和大學(xué)的最低入學(xué)評(píng)分是自然形成的，并且在入學(xué)完成之前就無(wú)法準(zhǔn)確知道。 此外，高校錄取分?jǐn)?shù)線波動(dòng)較大，有的存在“大小年”現(xiàn)象，即一年高、一年低。 候選人應(yīng)分析幾年的入學(xué)情況，還要注意得分線和批處理線之間的差異，即與得分線相對(duì)應(yīng)的候選人的“等級(jí)”等。

該系統(tǒng)根據(jù)候選人在過(guò)去幾年的大學(xué)入學(xué)考試評(píng)分范圍輸入的基礎(chǔ)上給出了大學(xué)入學(xué)評(píng)分和平均主要分?jǐn)?shù)。

2. 2023年新大學(xué)入學(xué)考試您可以填寫(xiě)多少個(gè)選擇？

對(duì)于大多數(shù)領(lǐng)域，您可以選擇4到6所學(xué)校進(jìn)行新的大學(xué)入學(xué)考試，然后每所學(xué)校都可以選擇6個(gè)專業(yè)的學(xué)生，??也可以選擇進(jìn)行調(diào)整。 這樣算來(lái)，每個(gè)人都可以有很多大學(xué)專業(yè)可供選擇。 如果申請(qǐng)不高，被錄取的可能性很大。

對(duì)于新的大學(xué)入學(xué)考試改革的領(lǐng)域，以智格為例，您可以在大學(xué)入學(xué)考試中申請(qǐng)80個(gè)專業(yè)。 這聽(tīng)起來(lái)很多，但是每個(gè)機(jī)構(gòu)中的一個(gè)專業(yè)都對(duì)應(yīng)。 相比之下，可能沒(méi)有像上述情況那樣多的志愿者。

通過(guò)比較上述兩種填寫(xiě)新大學(xué)入學(xué)考試申請(qǐng)表的方法，我們可以發(fā)現(xiàn)第一個(gè)是基于大學(xué)和大學(xué)的，第二個(gè)是基于專業(yè)的。 當(dāng)然，我們不能遵守每所學(xué)校的調(diào)整，很少有人可以填寫(xiě)80個(gè)申請(qǐng)。 因此，在填寫(xiě)申請(qǐng)時(shí)，您仍然必須專注于入學(xué)。

3.在填寫(xiě)新大學(xué)入學(xué)考試的申請(qǐng)表時(shí)，您應(yīng)該注意什么？

首先，根據(jù)大學(xué)入學(xué)考試成績(jī)，這是填寫(xiě)申請(qǐng)表的最重要依據(jù)。 如果大學(xué)入學(xué)考試成績(jī)一團(tuán)糟，其他想法只會(huì)是隨機(jī)的和不現(xiàn)實(shí)的。 20 __大學(xué)入學(xué)考試已經(jīng)結(jié)束了一段時(shí)間，并且在各個(gè)地方的新大學(xué)入學(xué)考試的所有結(jié)果都已發(fā)布。 接下來(lái)，填寫(xiě)Zhixin大學(xué)入學(xué)考試申請(qǐng)已成為候選人的重中之重。 如何填寫(xiě)申請(qǐng)，主要依據(jù)是大學(xué)入學(xué)考試結(jié)果，大學(xué)入學(xué)考試可以說(shuō)，您的分?jǐn)?shù)質(zhì)量直接決定了您可以學(xué)習(xí)哪種大學(xué)和專業(yè)。

其次，遵循您的心意味著根據(jù)您的個(gè)人興趣和愛(ài)好選擇理想的大學(xué)，并根據(jù)您的大學(xué)入學(xué)考試結(jié)果，并努力使您的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。 候選人只有在面對(duì)新大學(xué)入學(xué)考試結(jié)果的最大現(xiàn)實(shí)時(shí)，才能完全考慮他們的個(gè)人興趣和愛(ài)好。 否則，他們將與現(xiàn)實(shí)脫離現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有取得任何成就。 因?yàn)槲覀兌际巧鐣?huì)生物，沒(méi)有社會(huì)的實(shí)際需求。 我們只能正確定位自己。 ，只有這樣，我們才能與社會(huì)失去聯(lián)系并在社會(huì)中發(fā)揮更好的作用。

2023年大學(xué)入學(xué)考試申請(qǐng)指南的第一卷的電子版本（注釋 +策略）

2023年省級(jí)學(xué)院入學(xué)考試志愿者網(wǎng)絡(luò)官方網(wǎng)站入口的摘要

2023年湖北大學(xué)入學(xué)考試模擬申請(qǐng)系統(tǒng)的入口

2023大學(xué)入學(xué)考試志愿者查詢門(mén)戶網(wǎng)站

哪些候選人適合2023年大學(xué)入學(xué)考試？

如何在2023年申請(qǐng)大學(xué)入學(xué)考試的首次申請(qǐng)？ 是否應(yīng)該使用填充初次申請(qǐng)的方法？

如果大學(xué)入學(xué)考試的第二選擇高于首選，將會(huì)發(fā)生什么？ 誰(shuí)將被錄??？

2023大學(xué)入學(xué)考試結(jié)果比去年高多少？ 保證成功的原則

通過(guò)獨(dú)立入學(xué)考試獨(dú)立入學(xué)來(lái)注冊(cè)您的第二個(gè)選擇是否有用？ 什么是獨(dú)立入學(xué)？

撤回大學(xué)入學(xué)考試申請(qǐng)表時(shí)發(fā)生了什么？ 撤回的原因是什么？

如何申請(qǐng)大學(xué)入學(xué)考試而不會(huì)滑倒。 如何避免滑倒。

哪個(gè)職位更適合大學(xué)入學(xué)考試？ 如何選擇學(xué)校？