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天眼查數(shù)據(jù)顯示，目前教育硬件相關(guān)企業(yè)已超過(guò)7800家； 2023年1月以來(lái)，新登記企業(yè)超過(guò)20家，平均登記增長(zhǎng)率達(dá)35.5%。截至目前，教育硬件領(lǐng)域已發(fā)生70多起融資事件，融資金額超過(guò)30億元。據(jù)弗若斯特沙利文預(yù)測(cè)，到2025年，國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)機(jī)出貨量將達(dá)到726萬(wàn)臺(tái)，以滿足蓬勃發(fā)展的需求。

有需求就有市場(chǎng)，越來(lái)越多的進(jìn)入者參與其中，包括傳統(tǒng)制造商、原創(chuàng)教育培訓(xùn)公司、大型科技公司等。可謂是“神仙打架”，各有各的招數(shù)。

01

學(xué)習(xí)機(jī)的“變遷史”已經(jīng)歷30年迭代

再苦，我們也不能為孩子受苦，再窮，我們也不能為教育受苦。

事實(shí)上，自20世紀(jì)80年代末90年代初小霸王學(xué)習(xí)機(jī)出現(xiàn)以來(lái)，從以文曲星、小天子學(xué)習(xí)機(jī)為代表的第一代教育硬件，到搭載各種教育教學(xué)APP的第二代基于Android的平板電腦，到以人工智能開發(fā)的第三代“學(xué)習(xí)機(jī)”，教育硬件經(jīng)歷了數(shù)輪更新?lián)Q代。

1986年，當(dāng)人均工資只有幾十元時(shí)，售價(jià)500多元的“漢語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)”引起了廣泛關(guān)注。但其高昂的價(jià)格卻成為了障礙，讓很多家庭觀望不已。

1991年，段永平領(lǐng)導(dǎo)的小霸王電子工業(yè)公司推出了一款名為小霸王D25的游戲機(jī)。 1993年，段永平?jīng)Q定轉(zhuǎn)型，推出小霸王品牌第一代學(xué)習(xí)機(jī)SB-218步步高點(diǎn)讀機(jī)怎么下載教材，以“三天學(xué)會(huì)打字”為宣傳口號(hào)。這款學(xué)習(xí)機(jī)不僅配備了鍵盤和學(xué)習(xí)卡帶，其價(jià)格也比中文學(xué)習(xí)機(jī)便宜了200多元，這使得小霸王產(chǎn)品廣受歡迎，被認(rèn)為是中國(guó)硬件行業(yè)發(fā)展的重要里程碑。

1995年，在國(guó)內(nèi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱潮高漲的背景下，臺(tái)灣人周志遠(yuǎn)推出的“文曲星”電子詞典取代了它，成為新的“爆款”，風(fēng)靡大街小巷。

后面的波浪推動(dòng)前面的波浪。 1998年，段永平新成立的“步步高”推出了第一臺(tái)復(fù)讀機(jī)，可以實(shí)現(xiàn)120秒追隨功能。就在步步高復(fù)讀機(jī)推出一年后，國(guó)家教委正式宣??布，我國(guó)大中小學(xué)生外語(yǔ)教學(xué)考試將側(cè)重于口語(yǔ)、聽力等綜合水平。復(fù)讀機(jī)市場(chǎng)已完全打開，供不應(yīng)求。

進(jìn)入21世紀(jì)，電子詞典、復(fù)讀機(jī)逐漸被更具教育支撐性的閱讀機(jī)所取代。點(diǎn)讀機(jī)的屏幕變得色彩繽紛，并且變得越來(lái)越大。它從鍵盤式變?yōu)橛|摸式。它不僅可以將主流教材的內(nèi)容同步到設(shè)備，還可以像老師一樣閱讀和翻譯文本，還提供圖書閱讀功能。 ，深受家長(zhǎng)歡迎。

現(xiàn)階段，諾亞船、讀書郎、步步高三個(gè)公司占據(jù)了整個(gè)讀書機(jī)市場(chǎng)80%以上的份額。僅2008年，閱讀機(jī)銷量就突破200萬(wàn)臺(tái)。

然而好景并沒有持續(xù)多久。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)浪潮的到來(lái)，平板電腦、電腦等移動(dòng)設(shè)備進(jìn)入大眾視野，學(xué)生平板市場(chǎng)興起。具體做法是在學(xué)習(xí)機(jī)中提供一個(gè)應(yīng)用市場(chǎng)，里面有大量的教育APP可供下載，這些APP因其功能更強(qiáng)大、學(xué)習(xí)資源更豐富而成為“大熱門”。

時(shí)間來(lái)到2014年，松鼠研發(fā)的國(guó)內(nèi)首個(gè)人工智能智適應(yīng)教育系統(tǒng)誕生了； 2019年，該系統(tǒng)安裝在學(xué)習(xí)機(jī)上（2019年科大訊飛在業(yè)界推出了AI學(xué)習(xí)機(jī)）。 AI學(xué)習(xí)機(jī)的核心突破是通過(guò)國(guó)際領(lǐng)先的人工智能技術(shù)和國(guó)內(nèi)教育大數(shù)據(jù)的大規(guī)模應(yīng)用，打造一套系統(tǒng)性、創(chuàng)新性的AI學(xué)習(xí)解決方案，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。毫無(wú)疑問(wèn)，AI學(xué)習(xí)機(jī)已經(jīng)成為未來(lái)的“主旋律”。

30年來(lái)，國(guó)內(nèi)教育硬件經(jīng)歷了一場(chǎng)又一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。你唱歌，我上臺(tái)，變化總是在發(fā)生。

02

學(xué)習(xí)機(jī)瘋狂“殺人”，內(nèi)容重的健康卷AI

與其他消費(fèi)電子產(chǎn)品不同，學(xué)習(xí)機(jī)與其說(shuō)面向?qū)W生，不如說(shuō)面向家長(zhǎng)。以前，一臺(tái)500元的學(xué)習(xí)機(jī)被認(rèn)為是昂貴的。如今，一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)的價(jià)格動(dòng)輒幾千到幾萬(wàn)。然而，為了孩子的未來(lái)，父母有能力“花大錢”。

《2022年中國(guó)教育智能硬件行業(yè)報(bào)告》顯示，學(xué)習(xí)機(jī)憑借對(duì)家庭學(xué)習(xí)場(chǎng)景的適應(yīng)性和高滲透率，成為教育智能硬件競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)。教育智能硬件賽道增長(zhǎng)潛力巨大，預(yù)計(jì)2024年市場(chǎng)規(guī)模將接近20%，千億元。

面對(duì)這樣一個(gè)“潛力無(wú)限（錢）潛力”的市場(chǎng)，各方自然都躍躍欲試。搶地者不僅包括步步高、嘟嘟郎等渠道優(yōu)勢(shì)明顯的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)硬件企業(yè)；還包括華為、小度等硬件供應(yīng)鏈性價(jià)比突出的3C及硬件消費(fèi)品企業(yè)；還有希沃、科大訊飛、松鼠、京東方等，有科技新貴；還有新東方、學(xué)而思、昂立、作業(yè)邦、猿輔導(dǎo)等教育培訓(xùn)巨頭。

失意的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也突然找到了轉(zhuǎn)型目標(biāo)。今年，“戰(zhàn)斗”更加激烈。好未來(lái)于今年2月1日正式發(fā)布學(xué)而思學(xué)習(xí)機(jī)步步高點(diǎn)讀機(jī)怎么下載教材，聚焦學(xué)而思系統(tǒng)和資源（內(nèi)置超過(guò)1000萬(wàn)分鐘的優(yōu)質(zhì)學(xué)而思自學(xué)課程，課程內(nèi)容100%由學(xué)而思教授）原學(xué)而思老師））； 1月5日，國(guó)內(nèi)科技創(chuàng)新獨(dú)角獸“松鼠”正式發(fā)布全球首個(gè)智適應(yīng)教育大模型，并宣布成立IEEE人工智能教育大模型標(biāo)準(zhǔn)工作組（P3428），同時(shí)還推出了最昂貴的學(xué)習(xí)機(jī)歷史上的松鼠AI紅龍-S2，售價(jià)高達(dá)15999元。

▲松鼠發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

更復(fù)雜的是，學(xué)習(xí)機(jī)除了爭(zhēng)奪教學(xué)內(nèi)容資源外，還在爭(zhēng)奪健康和人工智能。強(qiáng)調(diào)AI功能是實(shí)現(xiàn)差異化競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵。具體來(lái)說(shuō)網(wǎng)校頭條，Only的AI學(xué)習(xí)機(jī)具有AI精準(zhǔn)學(xué)習(xí)診斷功能，可以根據(jù)一組試卷快速診斷學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，基于AI算法推薦學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行針對(duì)性的課程練習(xí)，解決薄弱知識(shí)點(diǎn)。人工智能系統(tǒng)最重要的是大數(shù)據(jù)和算力算法。擁有2400萬(wàn)+學(xué)生使用100+億行為數(shù)據(jù)庫(kù)，Only AI學(xué)習(xí)機(jī)在AI技術(shù)方面遙遙領(lǐng)先于國(guó)內(nèi)。

▲點(diǎn)擊了解Only AI學(xué)習(xí)機(jī)的“技術(shù)壁壘”

然而，隨著學(xué)習(xí)機(jī)的功能越來(lái)越多、規(guī)格越來(lái)越先進(jìn)、內(nèi)容越來(lái)越全面，面對(duì)越來(lái)越多的選擇，家長(zhǎng)們似乎不知從何入手。

03

孩子的未來(lái)能否靠學(xué)習(xí)機(jī)“逆襲”？

“我?guī)缀蹩幢榱耸忻嫔纤械膶W(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品，包括步步高、希沃、科大訊飛、學(xué)而思，但我真的不確定它們是否真的能幫助我的孩子。”在小紅書上，一位媽媽表示，在選擇學(xué)習(xí)機(jī)的指導(dǎo)筆記中，我寫下了自己的掙扎，獲得了數(shù)萬(wàn)個(gè)贊。

▲大量陷入選擇困難的家長(zhǎng)擠滿了學(xué)習(xí)機(jī)評(píng)測(cè)/小紅書的帖子

仔細(xì)對(duì)比市面上推出的學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品，我們不難發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：產(chǎn)品更新的重點(diǎn)往往集中在機(jī)身尺寸、屏幕分辨率、處理器性能、相機(jī)質(zhì)量、電池續(xù)航等硬件方面的改進(jìn)。在豐富和完善教育內(nèi)容等軟件功能方面，升級(jí)和改進(jìn)并不突出，有時(shí)甚至出現(xiàn)內(nèi)容更新延遲或不足的問(wèn)題。

從回歸學(xué)習(xí)的本質(zhì)來(lái)說(shuō)，孩子并不需要那么高的運(yùn)行速度、超高清攝像頭、超長(zhǎng)的電池續(xù)航時(shí)間。相反，這是本末倒置。

最重要的是，雖然學(xué)習(xí)機(jī)號(hào)稱能夠覆蓋3-18歲的年齡段，但每個(gè)用戶的年齡和具體應(yīng)用場(chǎng)景都完全不同。 “千人一面”之下，孩子的性格和偏好的學(xué)習(xí)方式也各不相同。不一樣。

然而，目前的學(xué)習(xí)機(jī)大多只針對(duì)課程本身和學(xué)習(xí)資源的集合。他們既不能針對(duì)某個(gè)年齡段，也不能準(zhǔn)確規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)路徑，也不能真正提供能夠幫助孩子提高成績(jī)的信息。培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的解決方案。

據(jù)《都市快報(bào)》報(bào)道，杭州一位五年級(jí)語(yǔ)文老師去年進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)班上有一半的學(xué)生家里配備了智能學(xué)習(xí)機(jī)。然而，這些設(shè)備的頻率和有效性差異很大。使用學(xué)習(xí)機(jī)的AI作文評(píng)分功能后，老師發(fā)現(xiàn)評(píng)分結(jié)果與自己的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)明顯不同。老師指出，在小學(xué)階段，語(yǔ)文教學(xué)更注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和情感表達(dá)能力，所以她鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)觀察和體驗(yàn)生活來(lái)豐富寫作內(nèi)容。 AI糾錯(cuò)功能主要針對(duì)拼寫和語(yǔ)法錯(cuò)誤，這可能會(huì)無(wú)意中限制孩子的想象力和創(chuàng)造性思維。

教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。如何養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考解決問(wèn)題的能力，不是依靠“視頻資源”學(xué)習(xí)機(jī)就能實(shí)現(xiàn)的。

到目前為止，在整個(gè)教育行業(yè)，技術(shù)特別出色的品牌屈指可數(shù)。被中國(guó)人工智能白皮書定義為最高L5級(jí)別的全智適應(yīng)教育系統(tǒng)——唯一AI學(xué)習(xí)機(jī)引擎實(shí)現(xiàn)了真正的“千人千面”“面對(duì)面”個(gè)性化學(xué)習(xí)，讓孩子在使用過(guò)程中不知不覺中養(yǎng)成【測(cè)試-學(xué)習(xí)-練習(xí)-測(cè)試】的閉環(huán)學(xué)習(xí)方法。

授人以魚不如授人以漁。歸根結(jié)底，學(xué)習(xí)機(jī)只是一個(gè)“工具”，而不是一根可以改變你生活的“救命稻草”。再好的工具，只有適合，才能發(fā)揮最大的價(jià)值；外部因素再?gòu)?qiáng)大，也抵擋不住內(nèi)部因素的自驅(qū)力所帶來(lái)的力量。

Only AI智能學(xué)習(xí)中心項(xiàng)目包括：Only AI學(xué)習(xí)機(jī)和真人老師督導(dǎo)服務(wù)，用AI技術(shù)解決孩子“學(xué)什么、怎么學(xué)”的問(wèn)題，用真人老師培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子“情緒控制”。和學(xué)習(xí)習(xí)慣”。 “建立成功和學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力”。昂立AI學(xué)習(xí)中心有一條不成文的原則：我們將“勸阻”只購(gòu)買“昂立AI學(xué)習(xí)機(jī)”而不參加奧林AI學(xué)習(xí)中心驗(yàn)貨服務(wù)的家長(zhǎng)和學(xué)生！真正幫助學(xué)生利用AI技術(shù)提高學(xué)習(xí)效率，并沒有脫離“真師育人”的重要教育環(huán)節(jié)。

國(guó)家人工智能學(xué)習(xí)中心

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