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1、根據(jù)往年安排河北省高考分?jǐn)?shù)，高考考生已經(jīng)開學(xué)，進(jìn)入緊張的第二輪復(fù)習(xí)階段。但由于疫情影響，學(xué)校現(xiàn)在不得不推遲開學(xué)，轉(zhuǎn)為線上教學(xué)。很多學(xué)生表示，在家自學(xué)的效率不高：一方面挑戰(zhàn)他們的自制力；另一方面也考驗(yàn)他們的自學(xué)能力。另一方面，沒(méi)有像學(xué)校那樣系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，影響了學(xué)習(xí)進(jìn)度。因此，如果高考不推遲，降低高考分?jǐn)?shù)或擴(kuò)大學(xué)校招生規(guī)模可能會(huì)更好。雖然高考分?jǐn)?shù)線是否會(huì)下降還沒(méi)有定論，但我們可以參考非典爆發(fā)當(dāng)年（2003年）的高考分?jǐn)?shù)線，看看是否能找到線索。

2、2003年高考被網(wǎng)友稱為分?jǐn)?shù)線最低的高考。以安徽省為例：2002年，安徽省理科分?jǐn)?shù)線為548分，但2003年下降了66分，僅為482分。 2002年理科專業(yè)的分?jǐn)?shù)線是487分，2003年只有431分。很多人認(rèn)為，非典事件嚴(yán)重影響了當(dāng)年高考的準(zhǔn)備，加大了考生的心理壓力，因此高考成績(jī)下降較為合理。但高考分?jǐn)?shù)降低真的和非典有直接關(guān)系嗎？可能有關(guān)系，但關(guān)系不大。分?jǐn)?shù)的下降與當(dāng)年的數(shù)學(xué)高考卷子有很大關(guān)系。

3、據(jù)了解，2003年，不少高考考生在全國(guó)數(shù)學(xué)考試面前落榜。許多考生列隊(duì)哭著走出考場(chǎng)。很多平時(shí)學(xué)習(xí)很好的尖子生都覺得自己沒(méi)考好。分?jǐn)?shù)出來(lái)后，就確定了這張?jiān)嚲淼碾y度。全國(guó)平均分只有50分左右。當(dāng)年有一句話：能考到100分以上，就是高手；考到100分以上，就是高手；考到100分以上，就是高手。如果你能得到80分或以上，你就是985大學(xué)水平；如果你得到60分或以上，你就是一名優(yōu)秀學(xué)生；如果你的分?jǐn)?shù)在45-50之間，那么你就是一名普通學(xué)生。人們。由于數(shù)學(xué)卷子太難，考生的成績(jī)普遍下降，高考分?jǐn)?shù)線也下降也就不足為奇了。事實(shí)上，高考分?jǐn)?shù)線的劃分受多種因素影響，不會(huì)因?yàn)槟骋皇录淖儭Ｄ敲锤呖挤謹(jǐn)?shù)線是如何確定的呢？哪些因素受到影響？

2、高考分?jǐn)?shù)線如何確定？

每年，全國(guó)各大學(xué)都會(huì)確定自己的招生計(jì)劃。經(jīng)教育部批準(zhǔn)備案后，根據(jù)全國(guó)各省市人口基數(shù)、參加高考人數(shù)、招生情況，按一定比例分配給各省市。前幾年的情況。各省市將根據(jù)各批次院校情況。將學(xué)校的招生計(jì)劃相加，得到各批次的總招生計(jì)劃。例如，某省在校學(xué)生總數(shù)為1000人。高考結(jié)束后，省內(nèi)將對(duì)考生成績(jī)從高分到低分進(jìn)行排序。第 1000 個(gè)候選者的分?jǐn)?shù)是理想的批次線。但錄取過(guò)程中還有其他調(diào)整，因此每批次的實(shí)際在線人數(shù)會(huì)多于計(jì)劃人數(shù)，在線人數(shù)中最后一位對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)就是該批次的在線人數(shù)。

3、影響高考分?jǐn)?shù)線的因素有哪些？

一、招生計(jì)劃人數(shù)

每所學(xué)校計(jì)劃招生的學(xué)生數(shù)量將直接影響批次線的定位。如果計(jì)劃招生人數(shù)較少，批次線將向上調(diào)整，分?jǐn)?shù)線也會(huì)增加；如果招生計(jì)劃較大，則批次線會(huì)向下調(diào)整貝語(yǔ)網(wǎng)校，分?jǐn)?shù)線也會(huì)降低。 。

不過(guò)，近年來(lái)各高校招生計(jì)劃數(shù)變化很小，2020年高考招生計(jì)劃數(shù)應(yīng)該也會(huì)趨于穩(wěn)定。

另外，高考畢竟是選拔考試。各學(xué)校都在盡力選拔適合自己、不受疫情影響的考生，并對(duì)某些省市做出相應(yīng)的優(yōu)惠。

2.考試難度

就像2003年的高考一樣，考試的難度也會(huì)對(duì)分?jǐn)?shù)線產(chǎn)生很大的影響。如果考試難度高，考生的總分就會(huì)降低，分?jǐn)?shù)線也會(huì)降低，反之亦然。

那么考試的難度由誰(shuí)來(lái)控制呢？命題組。

高考出題的第一步是建立題組。高考出題的人主要由三類群體組成：大學(xué)教授、高中教師和學(xué)科教學(xué)研究人員（教學(xué)研究人員）。三者所占比例依次遞減河北省高考分?jǐn)?shù)，其中大學(xué)教授所占比例最大。普通學(xué)科命題組組長(zhǎng)均為大學(xué)教授。

成立題組后的第二步是預(yù)題，即請(qǐng)出題專家將自己提出的試題寫出來(lái)，形成初稿，然后組織專家集體討論、細(xì)化試題，聘請(qǐng)外部學(xué)科專家對(duì)試題進(jìn)行審核，合理估算試題成本。困難。

第三步是復(fù)習(xí)問(wèn)題。通過(guò)層層審核、校對(duì)、修改，確保高考試題科學(xué)、規(guī)范、準(zhǔn)確、公正。

至于今年高考難度是否會(huì)降低，從2003年高考試卷難度來(lái)看，由于疫情的影響，與2002年、2004年的難度水平?jīng)]有太大區(qū)別。因此，今年高考題目的難度可能不會(huì)受到疫情的影響。

主要原因是高考是選拔考試，而不是及格考試。對(duì)于通過(guò)考試，由于學(xué)生沒(méi)有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，可以降低難度，這樣可以保證每年的通過(guò)率大致保持不變（如高中學(xué)業(yè)能力考試）。

但對(duì)于抽選考試則沒(méi)有必要。所有考生按照排名錄取。適當(dāng)難度的考試，增加差異化，有利于選拔人才；簡(jiǎn)單的檢查差異較小。因此，高考的難度不會(huì)因?yàn)橥话l(fā)事件而降低。

3. 申請(qǐng)人數(shù)

分?jǐn)?shù)線也會(huì)受到申請(qǐng)人數(shù)量的影響。一般來(lái)說(shuō)，如果報(bào)名人數(shù)比往年有所增加，分?jǐn)?shù)線也會(huì)相應(yīng)提高。相反，如果報(bào)名人數(shù)減少，分?jǐn)?shù)線也會(huì)下降。

今年全國(guó)各省份都推遲了開學(xué)時(shí)間，這或多或少會(huì)打亂高考學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏，影響他們的考試水平。因此，不能排除高考分?jǐn)?shù)線下降的可能性。

全國(guó)高考學(xué)生推遲開學(xué)。這個(gè)時(shí)候就考驗(yàn)學(xué)生的自律能力了。因此，即使停課、宅在家里，也要保證自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)時(shí)間。

距離2020年高考還有100多天。大家不能放松，要好好準(zhǔn)備高考。至于高考分?jǐn)?shù)線是否會(huì)降低，等高考成績(jī)公布當(dāng)天就知道了。

您認(rèn)為2020年高考分?jǐn)?shù)線是否應(yīng)該降低？