高校就業指導服務新舉措：專人幫扶、校企合作助力畢業生順利就業
更新時間：2025-01-04 08:39:09作者：佚名
近期，全國高校通過多種方式提供務實細致的就業指導服務，幫助畢業生開闊視野、邁出走向社會的第一步網校頭條，更好發揮人才的積極作用。
專業指導和幫助
提供詳細建議
老師手里拿著畢業證書，頭上戴著臼，輕輕地摘下頭上的流蘇。鏡頭前，她捕捉到了難忘的瞬間……近日，天津師范大學舉行畢業典禮。教育學院學科教育（物理）碩士畢業生王娟這一天，我也收到了自己喜歡的工作單位的錄取通知書，我的人生即將進入新的階段。
但三個月前，王娟還不清楚自己的條件在就業市場的定位。 “我本科是學物理的，碩士也是學教育學的，成為一名中學物理老師一直是我的夢想。”王娟說，雖然她的目標很明確，但她對自我的認識似乎有所欠缺。今年，天津市區教育系統招生提前啟動。每次考試前，王娟總覺得自己還沒有準備好。
在這種情況下，王娟向學校學生就業指導中心尋求幫助，學生就業指導中心為她指定了一名專門的輔導老師。在與王娟深入交流后，老師提出了非常明確的建議：“你本科專業是物理，扎實的學科知識是你的優勢。你必須做出選擇天津師范大學就業指導中心，關注以科目考試為主的地區考試。 ”得到了相關建議的王娟天津師范大學就業指導中心，全身心投入到招聘考試的準備工作中，并在接下來的兩次考試中進入了面試。
天津師范大學學生就業指導中心主任寧瑞英表示，今年，天津市有關部門開展了大學生就業技能培訓專項活動：愛津城，強化技能，促進就業。學校進一步細化方案，重點為學生提供面試技巧講解、求職禮儀等方面的服務。
同時，學校聯合優質人力資源服務機構、天津各區人力資源社會部門、大學科技園，帶領畢業生深入走訪調研，幫助畢業生體驗近距離展示以技術創新引領智能制造發展的創新創業項目成果。讓畢業生在實踐中拓寬就業思路。
聘請校外導師
推動人才引進政策
“到西部去，到祖國需要的地方去。”在微信群里看到這句話，太原理工大學藝術學院大四學生薛迪波很感動。 “我要不要報名‘西部計劃’去新疆？基層工作辛苦嗎？”他的腦海中浮現出幾個問題。
每年就業季，太原理工大學都會組織一些在基層工作的往屆畢業生回校講學，用自己的真實經歷幫助學生做出選擇。 “一些去新疆的師兄師姐給我們講述了遠處的美麗風景和奉獻的喜悅，他們表示雖然基層比較艱苦，但也可以通過自己的努力實現人生的價值。”聽了幾次交流會，薛迪波的就業目標漸漸清晰起來。
據介紹，太原理工大學創建了“夢想導航”咨詢服務站，為學生提供個性化、針對性的指導。同時，我們在與一些基層崗位對接之前，注重了解學生的需求。為提供真實準確的就業信息，太原理工大學不斷深化校地合作、校企合作，將企業參觀、就業實踐和就業援助有機結合起來，聘請當地政府和企業人才引進帶頭人作為校外負責人。不時有校園導師。邀請學生走進校園，對學生進行人才招聘政策教育。目前，太原理工大學已聘請校外導師20余名。
薛迪波坦言，學校的宣傳教育幫助他明確了自己的職業追求。
大學四年的時間里，薛迪波對各種職業有了基本的了解，這些了解來自于太原理工大學的“職業導航”教育項目。 “我們邀請專業人士來給學生授課，在了解專業、思考職業方向、求職流程和技巧等方面逐年深化課程，幫助學生拓寬思路，選擇合適的工作。”太原理工大學學生就業指導中心聯絡科科長李云云介紹說。
太原理工大學黨委書記鄭強說：“我們鼓勵學生到基層去，到祖國需要的地方去，在祖國的土地上寫論文。”
在公司觀察和學習
拓寬學生視野
今年春招，在貴州大學土木工程專業學習的萬銳參加了去年秋招時聘用他的公司的校園招聘會。仔細了解公司信息后，他明確了自己的職業定位，決定7月份去深圳加入公司。
去年秋季招聘，萬銳通過學校官方就業信息群向公司投遞了簡歷。由于他行動迅速，準備充分，他成功被公司錄用。 “學校提供的招聘鏈接包含公司簡介、職位、薪資等信息，比較簡單。”萬瑞還是有些不確定。 “一開始我主要是通過前輩了解信息，但信息并不多。信息來源。”
今年春季招聘季，線下校園招聘研討會和招聘會相繼恢復。萬瑞在招聘會的企業名單上看到了這家公司。 “經過現場溝通，我對公司的業務范圍、崗位要求和福利待遇有了更全面的了解。這家公司剛剛成立，員工結構非常年輕，是一家充滿活力的公司。”細致的面對面溝通打消了萬銳的顧慮，讓他堅定了加入公司的決心。
貴州省高度重視高校畢業生就業創業。省教育廳去年12月下發相關通知，要求深入實施“企業進校園計劃”，推動校園招聘專業化、常態化。
“今年3月以來，學校堅持每周四召開雙選會，并根據用人單位需求，每天召開說明會。還邀請企業高管到校園與學生面對面交談，搭建平臺用于學生和企業之間的溝通。”貴州大學招生就業處處長余英說。同時，學校于3月份啟動了“春季就業促進行動”。通過大型招聘會、就業促進周等活動，迄今已為畢業生提供了24.3萬多個崗位，崗位與崗位的比例超過1：18。
余英說：“今年我們走訪了153家企業，其中新發展企業123家，創造了7600多個崗位。”
對于萬銳所學的土木工程專業來說，前往建筑工地、工程現場進行現場觀摩是實踐教學中非常重要的一環。針對這一情況，學院老師于3月份帶著學生前往省內建筑企業進行了為期三天的參觀考察。 “我們了解了建筑公司的工作環境、不同崗位的工作內容、施工現場的條件，這對我們提前適應工作條件很有幫助。”萬瑞說道。貴州大學積極擴大與社會單位合作，為學生創造更多實踐機會。今年6月，貴州大學招生就業辦公室與浙江省樂清市簽約建立畢業生就業實習實踐基地。 “通過建立實習實踐基地，我們可以進一步拓寬學生的就業渠道。”于英介紹，今年貴州大學還與江西省南昌市東湖區、浙江省平湖市、廣東省陽江市等人力資源社會部門以及寧德時代、成都德邦物流等單位進行了合作。鼎橋等企業簽約建立畢業生就業實習實踐基地。 “學校積極采取行動，與用人單位建立長期穩定的合作關系，讓學生提前了解企業狀況，開闊視野，提高求職技能。”于瑩說。
首都經濟貿易大學中國新型就業形成研究中心主任張成剛表示，高校應通過加強產教融合、校企合作，為學生提供更高質量、更規范、更專業的實習培訓幫助他們更好地適應社會工作環境，掌握就業所需技能。 （記者李家鼎、鄭陽陽、陳俊義、邱朝義）
相關文章
為您推薦
加載中...