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昨晚，表姐打電話向我訴苦，說(shuō)最近她7歲的女兒就像火藥一樣，天天“唱反調(diào)”她，容不下任何人說(shuō)錯(cuò)話。

比如上周六晚上，孩子沒(méi)好好吃飯。他到處摘胡蘿卜，卻不肯吃。他還時(shí)不時(shí)地逗弄弟弟。這頓飯吃了快一個(gè)小時(shí)了，他還沒(méi)吃完。

她很生氣，命令孩子趕緊吃飯。結(jié)果，女兒扔掉了筷子，大聲哭喊：“我不要，我不要！我討厭胡蘿卜，更討厭媽媽?zhuān)　?/p>

孩子大喊一聲后，轉(zhuǎn)身沖進(jìn)房間，并把門(mén)關(guān)上，不再與母親有任何聯(lián)系。

后來(lái)，父親在安慰女兒時(shí)，才明白了女兒發(fā)脾氣的原因：我已經(jīng)跟媽媽說(shuō)過(guò)好幾次了，我討厭胡蘿卜小花媽媽日記，你為什么非要逼我吃呢？ ！

事后，母親反思，覺(jué)得把自己的意愿強(qiáng)加給女兒是不對(duì)的，于是向女兒道歉，母女倆和解了。

孩子發(fā)脾氣的原因也許很小，但如果父母愿意理解小花媽媽日記，也許就能渡過(guò)難關(guān)。

相反，父母的盲目否認(rèn)和指責(zé)，只會(huì)迫使孩子在沉默中徹底爆發(fā)。

重慶一名9歲男孩因作業(yè)與媽媽發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。由于無(wú)法忍受母親的嚴(yán)厲斥責(zé)，他最終跳樓自殺了。不幸的是，他死了。

沒(méi)想到孩子會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)憤怒而選擇跳樓自殺。還沒(méi)來(lái)得及綻放的生命是多么可笑？

孩子這樣發(fā)脾氣釀成的悲劇還有很多。

這不禁讓我們深思：這些孩子到底遭遇了什么？

這么年輕的年紀(jì)，需要多少委屈和痛苦，才能如此歇斯底里地發(fā)脾氣，甚至不惜犧牲還沒(méi)有來(lái)得及綻放的生命？ ！

中國(guó)有一種說(shuō)法，七八歲的孩子厭惡狗。

別以為這只是一個(gè)玩笑。兒科醫(yī)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究證明，7-9歲是人生的第二個(gè)叛逆期，也稱(chēng)為“兒童叛逆期”。

因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子不同于嬰兒期的嬰兒，而是現(xiàn)在已經(jīng)是準(zhǔn)成年人了，他們不再希望被當(dāng)作孩子來(lái)對(duì)待。

他們一方面想逃避大人的控制，但另一方面又非常依賴(lài)大人。所以，這個(gè)時(shí)候，他們的內(nèi)心是極其矛盾的，很容易發(fā)脾氣。

在生活中，它常常表現(xiàn)為：

他只喜歡聽(tīng)好話，但如果事情不順利，他就會(huì)發(fā)脾氣；

她熱衷于追隨自己的性子，經(jīng)常在做作業(yè)時(shí)故意做出小動(dòng)作，發(fā)出各種聲音不睡覺(jué)，早上纏綿不肯起床……

越是要求他聽(tīng)話，他就越是故意胡作非為，一次次違反規(guī)則，像個(gè)“小惡魔”；

我的心情起伏不定，如三月的一天。前一秒風(fēng)平浪靜，下一秒電閃雷鳴，我怒不可遏……

總而言之，對(duì)于7-9歲的孩子來(lái)說(shuō)，負(fù)面情緒的觸發(fā)因素有很多。有時(shí)候根本不需要理由，只是本能的想哭、想鬧的欲望。

回想起來(lái)，小時(shí)候的我們，也曾有過(guò)莫名的不開(kāi)心，想哭、想鬧的時(shí)候。

正如心理學(xué)家認(rèn)為：孩子發(fā)脾氣和快樂(lè)、悲傷一樣，都是情緒宣泄的正常表現(xiàn)。

發(fā)脾氣的孩子也只是孩子，和大人一樣，他們有感到高興、生氣、悲傷、快樂(lè)的權(quán)利。

其實(shí)，孩子發(fā)脾氣應(yīng)該是一件好事。至少與沉默相比，我們可以通過(guò)他們的反抗發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而將損失降到最低。

記得在一個(gè)綜藝節(jié)目里，有一個(gè)男孩叫小花。他原本熱情地邀請(qǐng)孩子們一起吃飯，突然發(fā)怒，扔書(shū)、砸枕頭……

媽媽氣得把他拉到一邊指責(zé)他：“你又做什么……你為什么不聽(tīng)話？你想做什么？！”

爸爸看到小花哭，一開(kāi)始就試圖勸阻她：“該吃飯了，該玩你的恐龍了。”

然而，看到孩子還是無(wú)法平靜下來(lái)，父親決定采取更殘酷的措施——“為家人服務(wù)”：“我拿著尺子來(lái)了！你該吃飯了……”小花卻哭了起來(lái)。更難。 。

出了什么問(wèn)題？后來(lái)我才知道，孩子發(fā)脾氣的“始作俑者”是家長(zhǎng)！

由于長(zhǎng)期缺乏父母的關(guān)愛(ài)，每次小華表現(xiàn)稍有不妥，父母只會(huì)打他、威脅他……

久而久之，當(dāng)小花面對(duì)別人不同意她的要求時(shí)，她就會(huì)開(kāi)始大喊大叫、攻擊別人，甚至出現(xiàn)自殘的行為。

雖然，一開(kāi)始，她的父母否認(rèn)了小花的情緒，認(rèn)為她發(fā)脾氣是不好的，是不被允許的。

慶幸的是，小花的父母終于通過(guò)小花的發(fā)脾氣了解到了對(duì)她教育的弊端。

如果他們不積極看待貝語(yǔ)網(wǎng)校，繼續(xù)打壓孩子，強(qiáng)迫孩子壓抑自己的不滿(mǎn)，真的很難保證孩子最終不會(huì)走向更深的極端！

正如作家雷布思所說(shuō)：“當(dāng)孩子對(duì)你生氣時(shí)，他希望你走進(jìn)他的內(nèi)心，解決問(wèn)題。我們應(yīng)該感到高興。”

換句話說(shuō)，只有當(dāng)孩子對(duì)父母感到信任和安全時(shí)，他們才敢發(fā)脾氣。難道我們不應(yīng)該為此感到高興嗎？

兒童教育專(zhuān)家金伯利·布萊恩在《你是孩子最好的玩具》中提到：孩子任性、發(fā)脾氣是因?yàn)樗麄兊纳眢w和情感發(fā)展超出了他們的溝通能力。

換句話說(shuō)，孩子太小，無(wú)法清楚地表達(dá)自己想做什么。

因此，他們常常不耐煩、無(wú)奈，只能用最簡(jiǎn)單、最粗暴的方式來(lái)發(fā)泄自己的不滿(mǎn)。

我在知乎上看到這樣一個(gè)令人心痛的故事：

小時(shí)候有一段時(shí)間，我會(huì)突然因?yàn)槟撤N原因感到不高興或者委屈。我想說(shuō)點(diǎn)什么，但又無(wú)法解釋清楚。我只是想得到父母的安慰和關(guān)心。

但他們卻總是回罵我“不聽(tīng)話”、“不講道理”。我當(dāng)然不能接受，開(kāi)始發(fā)脾氣。

當(dāng)我的父母生氣時(shí)，他們把我鎖在門(mén)外，并警告我，如果我表現(xiàn)不好，他們就不再要我了！

那時(shí)候我就決定沒(méi)有人會(huì)愛(ài)我了，我真的想過(guò)死。

我不敢和任何人傾訴，只能把這些委屈和不滿(mǎn)都寫(xiě)在日記里。

后來(lái)，媽媽看了我的日記，不但沒(méi)有愧疚，反而又罵了我：

“我為什么會(huì)生出你這樣的東西？！就算你每天不聽(tīng)我的話，你還模仿別人寫(xiě)日記，你真的死了之后打算做什么？你打算用這些作為我的財(cái)產(chǎn)嗎？”你真的死后的“證據(jù)”？

繼續(xù)做吧，我倒要看看你到底有多大的委屈，最后把我逼死，你就成功了！ ”

聽(tīng)完這句話，我的心徹底涼了。之后我就找了很多自殺的方法，吃安眠藥、上吊、割腕、被車(chē)撞……

甚至在深夜兩點(diǎn)，我就偷偷爬到了36層的頂層，久久地凝視著雪天……而那時(shí)的我只有8歲。

看到這一幕，我不禁感到脊背發(fā)涼。如果女孩就這樣跳下去，或許對(duì)她來(lái)說(shuō)是一種解脫，但對(duì)母親來(lái)說(shuō)，今后她要承受多大的壓力？

心理學(xué)家吳志紅說(shuō)：

“當(dāng)孩子的活力被看到時(shí)，它就會(huì)變得善良，比如激情和愛(ài)；當(dāng)孩子的活力看不見(jiàn)時(shí)，它就會(huì)變得黑色，比如憤怒和攻擊性，這是破壞性的。”

如果孩子的負(fù)面情緒得到重視，他們?nèi)匀粫?huì)感到溫暖，感受到父母的愛(ài)，他們也會(huì)變得更好；

但如果你受到誹謗和批評(píng)，這些痛苦就會(huì)在你的心里腐爛、潰爛，最終痛苦會(huì)深入你的骨頭。

我問(wèn)你，你真的想要一個(gè)從不發(fā)脾氣，卻傷痕累累的孩子嗎？

其實(shí)，當(dāng)孩子深陷負(fù)面情緒時(shí)，正是我們?yōu)樗麄儤?shù)立規(guī)則感的最佳時(shí)機(jī)。

但對(duì)于大多數(shù)父母來(lái)說(shuō)，困難不在于教孩子規(guī)則，而在于如何讓孩子在制定規(guī)則的過(guò)程中感受到愛(ài)。

曾幾何時(shí)，國(guó)外有一位父親處理女兒發(fā)脾氣的方式，堪稱(chēng)“教科書(shū)”般的例子，值得我們大家學(xué)習(xí)。

第一步是了解孩子的感受，讓他們學(xué)會(huì)接受自己的負(fù)面情緒：

“我知道你現(xiàn)在不高興。”

“你不必高興。”

“生氣沒(méi)什么大不了的，你可以生氣，你可以對(duì)我生氣，對(duì)你媽媽生氣，對(duì)你妹妹生氣，甚至對(duì)你自己生氣。”

第二步，給孩子充分的安全感：

“無(wú)論你有多生氣，或者對(duì)誰(shuí)生氣，你的父母都愛(ài)你，我們會(huì)保護(hù)你。”

第三步是了解并傾聽(tīng)情緒低落的根本原因。原來(lái)，女兒不喜歡父親責(zé)罵她。

每一個(gè)細(xì)節(jié)都體現(xiàn)了父親對(duì)女兒負(fù)面情緒的耐心和尊重。他不僅主動(dòng)了解孩子的心情，還主動(dòng)真誠(chéng)地想幫助他們一起解決問(wèn)題。

可見(jiàn)，高情商父母的態(tài)度，就是孩子希望的種子。

一句“我知道”勝過(guò)真誠(chéng)的解釋?zhuān)?/p>

說(shuō)“我也能行”，比簡(jiǎn)單粗暴的壓制要好；

一句“我理解你”勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)的安慰。

正如心理學(xué)家赫爾巴特所說(shuō)：“孩子需要愛(ài)，尤其是當(dāng)他們不值得愛(ài)的時(shí)候。”

而這難道不是解決孩子發(fā)脾氣最直接有效的方法嗎？

所以，當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，不要太心煩意亂，這個(gè)時(shí)候也不要和他們“硬碰硬”，否則最后兩敗俱傷。

化解負(fù)面情緒最好的辦法就是用更多的愛(ài)來(lái)沖淡它、改變它。

希望每個(gè)孩子在發(fā)脾氣的時(shí)候都能得到父母的積極對(duì)待，最終能夠牽著父母的手一起克服，變得更加堅(jiān)強(qiáng)~

*來(lái)源：本文轉(zhuǎn)載自花拉拉兒童美術(shù)（ID：hualala61）：①免費(fèi)兒童繪畫(huà)課程②實(shí)用幼兒園手工指南③天天分享藝術(shù)啟蒙小竅門(mén)，媽媽們的育兒神器。