2017年中考化學復習策略（關鍵詞）復習建議！
更新時間：2023-04-29 11:07:52作者：佚名
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1、中考物理備考策略一、回歸用書、夯實基礎。
經過半年多的新講課學習,師生早已初步把握了一些物理的基本概念、基本原理,但多數師生對此類知識點普遍倍感散、亂、模糊，因此這段時間的備考主要以用書為主。
師生要在班主任的引導下全面備考基礎知識，清除考點，不留知識的盲區，在備考的過程中逐漸產生前后知識的融合與聯系，幫助師生建立起一個完整的網路化知識機制。
備考結束后再一次回歸用書是必不可少的。
1.歸納整理、加深對物理基本概念和原理的理解對一些容易混淆的概念和原理,備考時多選用對比的方式，尤其要對重要性、關鍵性字詞的整體、準確掌握,弄清楚使用范圍和條件，使對師生而言的“雜亂”知識條理化。
如對“元素縮聚物知識”。
2、在梳理時，可以元素為橋梁將微觀的原子、分子、離子與宏觀的物質間聯系上去，使零星的內容系統化。
這部份知識是中學階段基礎知識考查的重點,因此一定要熟練到位。
對于常見試驗儀器、實驗基本操作、常見二氧化碳的純化、混合物的分離及提煉、常見的酸、堿、鹽、常見物質的鑒定等基礎試驗內容也要做到熟練把握。
2.加強記憶、理解化學中考重點知識歸納，融會貫通對于有些知識應當增強記憶如元素符號、化合價、化學式、物質的色調、溶解性、物質的性質、反應時的現象、金屬活動性次序、離子的檢測等。
而基本概念和原理要推行科學記憶，在記憶中訓練，在訓練中加強，只有理解才能融會貫通,能夠在考試中順利解決問題。
二、注重練習的品質、提高解題方法和速率練習是。
3、復習的主要方式,但題海蒼茫，絕不能否癡迷于題海戰術。
在整個備考過程中，針對我校師生基礎知識把握薄弱的實際狀況，準備將訓練分為兩個過程第一步做基礎題。
備考好這些知識點后，需熟悉它，記憶它，理解它，應用它。
這時可作一些簡略的、專項的題目，不求訓練量的多少，只求學生把握。
這一步的訓練既能使師生奠定基礎，又為下一步的增加打好基礎。
第二步做一些較為綜合性的題目。
由于這類題是高考的重點，同時只是中學生極易失分的地方，對提升優分很有療效。
它常常包含幾個知識點，并且有時知識點之間的跨徑較大，具備一定的綜合性和靈活性，題量也較復雜。
在訓練時，教者要告誡師生做這類題時留意及時小結，有意識地把題目歸類，并幫助其從。
4、中找尋規律。
不要就題論題，要勤于通過思維的發散尋找同一問題的不同解法，爭取做到舉一反三。
三、注重試驗探究、培養能力物理是以試驗為基礎的科學，因為試驗探究題符合物理學科特性，因此這類題量在高考中是比較熱門的題量，它側重考查師生的學習過程。
但不論實驗題怎么出化學中考重點知識歸納，其解題所需知識仍來自于課本，對此在第一輪各章節備考中，要非常留意重要試驗的備考，留意認識試驗裝置的特性、理論根據、實驗勝敗關鍵、重要的現象、理解操作的留意事項等，要非常注重對重要試驗的重現、升華，并將類似裝置給予展示，幫助師生進行對比、分析各類裝置間的優、缺點。
二輪備考上將該部份內容進行集中備考，力爭鞏固提升。
近些年會考更重視綜合試驗的考查。
5、，所以除了要備考單個試驗，需要進行試驗的組合、變形，即綜合試驗的備考，培養綜合解決試驗問題的能力，對于試驗的評價與設計，要多收集這些試卷并進行剖析和研究，掌握探討和處理問題的發力點和方式。
四、關注掌握社會熱點社會關注的熱點只是高考的熱點,如環境問題、能源問題、安全常識及科學新發覺、新技術等,這類題目即展現了物理學科的應用性,也考查了師生關注社會、自然的感情和質量,同時也展現了當前高考的熱點。
因此考生應當緊密關注那些信息，與所學知識聯系，適當進行知識的遷移和應用，做到規避自如，得心應手。
五、復習課的教學對策1、充分發揮班主任的主導作用和師生的主體作用，非常是學習物理較為困難的師生更要重視他。
【中考|高考物理備考策】6、們的心理，多鼓勵，提高它們的自信心，最后階段的分層教學、分層作業、分層檢測就變得尤為重要。
2、越是最后的備考，越是要增強團隊精神，推進集體教案，只有這么能夠提升課堂教學的成效。
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3、教師在講評課要盡或許的將具備典型代表意義的題目精講精練，使師生看懂弄透，完成知識的貯備；綜合性的題目要講解細膩，使師生明白解題過程以及解題時的方法步驟；評講錯誤時，要幫助中學生認識造成錯誤的成因，思考解決方法。
4、加強新課標和考試大綱的細讀，找出歷年之間要求上的變化，而變化的這部份常常是命題的亮點。
現在年試驗操作變為考查，但相關的試驗及操作也將會成為高考的內容，這就須要班主任進行挖掘，增加備考的針對性。
5、加強應試技巧的指導。
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