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高中生物考試通用知識(shí)點(diǎn)1

1、內(nèi)分泌腺的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：沒(méi)有導(dǎo)管高中生物知識(shí)點(diǎn)有哪些 生物應(yīng)該如何復(fù)習(xí)，分泌物是直接進(jìn)入腺體內(nèi)毛細(xì)血管的激素。

2. 下丘腦激素功能

⑴. 促甲狀腺激素釋放激素（TRH）：作用于腦下垂體，促進(jìn)腦下垂體合成和分泌促甲狀腺激素。 ⑵. 促性腺激素釋放激素（GnRH）：作用于垂體，促進(jìn)垂體合成和分泌促性腺激素。 ⑶. 促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素（CRH）：作用于腦下垂體，促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)激素的合成和分泌

⑷. 生長(zhǎng)激素釋放激素（CRH）：作用于腦下垂體，促進(jìn)生長(zhǎng)激素的合成和分泌。

⑸. 抗利尿激素（ADH）：由下丘腦神經(jīng)細(xì)胞合成，垂體釋放，作用于腎小管和集合管，促進(jìn)

它會(huì)重新吸收水分。

3.垂體激素功能：

⑴. 生長(zhǎng)激素（GH）：促進(jìn)身體生長(zhǎng)

⑵ 促甲狀腺激素（TSH）：促進(jìn)甲狀腺激素的合成和釋放

⑶. 促腎上腺皮質(zhì)激素（ACTH）：促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)激素的合成和釋放

⑷. 抗利尿激素（ADH）：由下丘腦神經(jīng)細(xì)胞合成，作用于腎小管和集合管，促進(jìn)水分重吸收。

⑸. 催乳素 (PRL)：刺激發(fā)育和泌乳。

⑹ 生長(zhǎng)激素釋放激素（CRH）分泌異常：

①. 成年前分泌不足：人患有侏儒癥。 ②. 成年前分泌過(guò)多：人患有巨人癥。 ③. 成年后分泌過(guò)多：人患有肢端肥大癥。

高二生物學(xué)業(yè)考試常識(shí)點(diǎn)2

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

功能：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所。 它為新陳代謝提供必要的物質(zhì)和一定的環(huán)境條件。 例如，提供ATP、核苷酸、氨基酸等。

化學(xué)成分：呈膠體狀態(tài)，由水、無(wú)機(jī)鹽、脂類(lèi)、糖類(lèi)、氨基酸、核苷酸和多種酶組成。

細(xì)胞骨架

真核細(xì)胞具有維持細(xì)胞形狀和細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的細(xì)胞骨架。

細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、代謝、分化、物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等生命活動(dòng)密切相關(guān)。

線(xiàn)粒體

結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：具有雙層膜結(jié)構(gòu)。 外膜是光滑連續(xù)的邊界膜，內(nèi)膜反復(fù)延伸和折疊到內(nèi)部空間中形成脊。 線(xiàn)粒體是半自主的。 腔內(nèi)有環(huán)狀DNA、少量RNA和核糖體。 它們可以自我分化，但有些蛋白質(zhì)必須在細(xì)胞質(zhì)中合成。 線(xiàn)粒體基質(zhì)和線(xiàn)粒體內(nèi)膜含有與呼吸相關(guān)的酶。

功能：細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是“動(dòng)力車(chē)間”。

葉綠體

結(jié)構(gòu)特點(diǎn)： 雙層膜。 葉綠體內(nèi)有扁平袋狀膜結(jié)構(gòu)，稱(chēng)為類(lèi)囊體。 類(lèi)囊體通常有數(shù)十個(gè)相互堆疊形成基粒。 類(lèi)囊體膜上有光合色素，葉綠體基質(zhì)中含有與光合作用有關(guān)的酶。 葉綠體具有獨(dú)特的環(huán)狀DNA、少量RNA、核糖體和蛋白質(zhì)生物合成酶，可以合成一些自身必需的蛋白質(zhì)。

功能：光合作用的場(chǎng)所是植物細(xì)胞的“養(yǎng)分制造車(chē)間”和“能量轉(zhuǎn)換站”。

高二生物學(xué)業(yè)考試常識(shí)知識(shí)點(diǎn)3

如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明生長(zhǎng)素只能從形態(tài)上端轉(zhuǎn)運(yùn)到形態(tài)下端？

【將一小塊含有生長(zhǎng)素的瓊脂作為供給塊，放在燕麥胚芽鞘的上端，頂部剪掉。 用另一塊不含生長(zhǎng)素的瓊脂作為接收塊，將其放置在燕麥胚芽鞘切面的下端。 一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)接收塊中的瓊脂中含有生長(zhǎng)素。 然而，如果將胚芽鞘倒置并進(jìn)行相同的實(shí)驗(yàn)，則發(fā)現(xiàn)接收塊不含生長(zhǎng)素。 】

生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸？

[發(fā)生在胚芽鞘的尖端。 對(duì)胚芽鞘尖端的單側(cè)光刺激，會(huì)使生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端的光照側(cè)輸送到逆光側(cè)，從而使生長(zhǎng)素被輸送到胚芽鞘尖端的逆光側(cè)。 生長(zhǎng)素分布豐富。 】

生長(zhǎng)素有哪些生理作用？

【低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度時(shí)抑制生長(zhǎng)，濃度過(guò)高時(shí)甚至殺死細(xì)胞，即二重性。 如向光性和頂部?jī)?yōu)勢(shì)]

生長(zhǎng)素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有哪些應(yīng)用？

【低濃度范圍內(nèi)：促進(jìn)剪枝生根——用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液浸泡難生根的枝條高中生物知識(shí)點(diǎn)有哪些 生物應(yīng)該如何復(fù)習(xí)，可促進(jìn)枝條生根成活； 促進(jìn)水果發(fā)育； 并防止落花落果。 b. 在高濃度范圍內(nèi)可用作除草劑。 】

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