更新時間:2024-10-10 09:36:41作者:佚名
不知道你是否有這樣的感覺:
從小到大,我們花費了大量的時間和精力來背單詞。無論你使用的是無序的單詞書還是像百詞斬這樣的應用程序。背過的單詞總是記不住,讀英文文章時總是“卡住”。
而且,每次卡住的時候,我們都要查單詞、記單詞、背單詞。
然而,過了一段時間,當我們再次遇到這些詞時,我們只是覺得它們很熟悉mistreat是什么意思,但我們不知道它們的意思。
之后我們就陷入了這樣的惡性循環,記單詞→遺忘→查單詞→記單詞→遺忘。那么,有沒有什么有效的方法可以幫助我們記好單詞呢?
首先我們介紹一下人類知識記憶的原理。 《神經科學》認為,人們學習的知識是以“點”和“線”的形式儲存在我們的大腦中的。
當我們接收到外部信息時,通過我們的思維,這些信息與我們大腦中的節點相連,然后連接成一條線,最終形成我們的知識網絡。
我們大部分的單詞記憶方法都來自于高中英語老師的影響。記得高中的時候,老師布置的作業是課后把單詞表里的每個單詞抄一行,用中文寫下來。聽寫后,老師說英文,我們寫中文,或者老師說中文,我們寫英文。
這種單詞記憶方法極大地幫助我完成了考試任務,取得了良好的考試成績。但也存在很多問題。
記憶的單詞只以節點的形式存在于我的大腦中,并不能建立聯系,形成知識網絡。這意味著我必須一直復習我所背過的單詞,否則我就會忘記它們,這大大降低了學習效率。
考研的時候,舍友問我:“東北,這個詞我記不住了,我覺得你背單詞的能力不是很好,你怎么理解這篇文章呢?” “我自豪地說。”當你背這個詞的時候,你的腦子里就變得一團亂,但是當我背這個詞的時候,就像我的腦子里有一個書架一樣。我把看到的單詞分類,放到書架上。下次再遇到這個詞,就從書架上的特定位置拿出來。”
室友們都驚呆了。
事實上,它并沒有那么神奇。大腦中的所有知識只有特征,沒有細節,甚至特征也沒有任何東西,只能存儲在短期記憶中。背單詞就是這樣。只有掌握了詞語的特征,才能將分散在大腦中的節點連接起來,最終形成知識網絡。
知識網絡建立起來之后,當我們再次遇到一個新單詞時,我們只需要感受一下看到它時的感覺即可。下次我們看到它的時候,那種感覺就會自動被激發出來貝語網校,我們自然就會明白它在句子中的“”。意思是”。
下面介紹幾種識別單詞特征的方法:
前綴:
一個詞的前綴代表了該詞的情感走向。舉幾個例子,比如前綴mis~代表不好的情緒,所以像
誤導、虐待、誤解,都代表著負面情緒。又如前綴en~,表示做出動作的感覺,如enlighten 點亮、engage 參與、encounter 相遇。如果你想了解更多,我推薦閱讀朱偉的《戀戀有辭》。
短語:
短語中的介詞可以幫助我們區分單詞的特征。例如,be...with 表示與某事物建立聯系,例如 be obsessed with。關心。下次看到with的時候,不管中間用什么詞,都會被識別為建立連接。
發音:
有些詞的發音陰沉,大多表達不好的情緒,如moan(呻吟)和doom(厄運)。有些詞發音熱情、向上,表示積極的情緒,如積極、慷慨等。
根:
不用說,市面上的暢銷詞匯書中都會介紹這種方法。如果與前綴結合起來,記憶單詞的效果會更好。缺點是詞根較多。如果分類不好,你就會又回到舊的記單詞方式。
最后總結一下,說了這么多,最重要的是自己去實踐,然后根據不同的方法總結出一套適合自己的規則。這比盲目地拿著一本詞匯書或應用程序,每天早起mistreat是什么意思,大聲讀書要重要得多。
結尾