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2023中考習(xí)作模板素材(精選10篇)

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2023中考習(xí)作模板素材篇1

人生活在世上，是在無(wú)數(shù)的愛(ài)情里渡過(guò)的。有人說(shuō)一個(gè)人的生命從笑聲中開(kāi)始又在哭聲中結(jié)束，這一笑一哭，莫不蘊(yùn)含著濃厚的人情，沾滿了愛(ài)情的一生，使生命有了支柱、目標(biāo)、希望，使生命真正細(xì)膩、充實(shí)，使人性有了閃耀的光華。

人們重愛(ài)情，人類似乎永遠(yuǎn)也難以理解在一頭饑餓的雄獅面前，它的兒子與獵物沒(méi)有區(qū)別的那個(gè)無(wú)情獸欲。但是深深淺淺的愛(ài)情織成的云卻又往往成為一種遮蔽，讓人們起初智慧的眼躥難以見(jiàn)到青天。

司馬遷說(shuō)，人情莫不念母親、顧愛(ài)人。人在好多時(shí)侯就會(huì)自然而然地因情感的砝碼將公平的天平偏向自己更在乎更關(guān)心的人，如同老話所說(shuō)的“胳膊肘哪能朝外拐”。于是唐代有了智子疑鄰的寓言而今人也依然在走著這條老路，甚至走得很偏很遠(yuǎn)。一個(gè)年青的女職員在她本該擁有幸福家庭，擁有燦爛前途之時(shí)卻因受賄公款被投入看守所，當(dāng)人們問(wèn)她為何要做這些蠢事時(shí)，她的回答只有三個(gè)字:“為了愛(ài)。”一位媽媽，因年幼的孩子身患白血病無(wú)藥可治，竟抱著孩子一起踏上了黃泉路。一個(gè)老實(shí)的農(nóng)戶，卻也曉得講哥們兒義氣，將兒時(shí)朋友搶劫來(lái)的贓物藏在了自己的棉被下，稀里糊涂地便成了包庇犯……人們所犯的錯(cuò)誤，小到考試時(shí)幫助作弊，大到殺人縱火高考作文培訓(xùn)班，有的只是一時(shí)的情不自禁，美好的情感卻真的成了道教所說(shuō)的“情劫”。

也有好多人認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，于是情好像又顯得可笑了。"殺熟"，在好多不同的地方，不同的領(lǐng)域冒出頭來(lái)。一樣的客人，陌生人就可以得到全面周到的服務(wù)，而熟人卻被晾到了一邊兒;有次品賣(mài)不出去，就聯(lián)系一個(gè)熟單位做員工福利。總之是親不見(jiàn)怪，甚或是熟人自然就能責(zé)怪，熟悉的人礙著面子不好說(shuō)，只管讓她們自咽苦水。愛(ài)情又一次左右了人的心態(tài)，甚至還成為了一種被借助的工具。

我們欽佩包公，不只是由于他不畏極權(quán)，更由于他大義滅親，鍘了自己的親弟弟。

而事實(shí)上，每位人在愛(ài)情占了上風(fēng)的時(shí)侯，只要能再有一刻的冷靜，能夠甩掉情感的畸戀，不論是偏向親近的人還是故意"殺熟"，都不再見(jiàn)成為人們心里對(duì)錯(cuò)的衡量。

人是有愛(ài)情的，但更是有理性的。當(dāng)我們凝視愛(ài)情時(shí)也謹(jǐn)記:莫把情云遮慧眼。

2023中考習(xí)作模板素材篇2

從獨(dú)木橋到陽(yáng)光道

四十載時(shí)光流逝，中考一直是每一代人心中無(wú)法忘卻的青春記憶。從千軍萬(wàn)馬爭(zhēng)過(guò)“獨(dú)木橋”到現(xiàn)在千萬(wàn)寒門(mén)子弟“躍龍門(mén)”的“陽(yáng)光道”，中考，已演化為我國(guó)特有的一種文化現(xiàn)象。

四六年前，中考是一座通往理想彼岸，卻隨時(shí)有跌落幽谷的危險(xiǎn)的獨(dú)木橋。我的祖輩都是農(nóng)戶，卻也遭受中考所帶來(lái)的優(yōu)劣之苦。以前，學(xué)院生是知識(shí)與文化的象征，卻也是優(yōu)雅與財(cái)富的象征。那時(shí)的教育遠(yuǎn)未有現(xiàn)在這樣普及與發(fā)達(dá)，能考上學(xué)院的誘因也遠(yuǎn)不止努力與勤勉，“千軍萬(wàn)馬爭(zhēng)過(guò)獨(dú)木橋”是最貼切的形容，反映了當(dāng)時(shí)考學(xué)院之困難與辛酸。

四六年后，中考是一條寬廣穩(wěn)固的陽(yáng)光西路，是付出便有收獲的寒門(mén)子弟的成功之道。隨著我國(guó)國(guó)力與日俱增，教育現(xiàn)況已得到了極大的改善，考上一所學(xué)院已經(jīng)并指摘事，越來(lái)越多的人擁有了獲得高水平知識(shí)的權(quán)力。隨著科技的進(jìn)步，人文關(guān)愛(ài)的逐漸提高，中考的公正性也日漸顯著，使中考從一個(gè)冷血多變的“刑場(chǎng)”成為了無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想騰飛之地。

從獨(dú)木橋到中考現(xiàn)在的陽(yáng)光西路，這標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家的興旺，一個(gè)民族的崛起。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，中考轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃陌l(fā)展提供導(dǎo)向。英國(guó)首相默克爾覺(jué)得，一個(gè)國(guó)家的教育水平?jīng)Q定了一個(gè)國(guó)家的未來(lái)國(guó)力。當(dāng)越來(lái)越多人不再焦慮于中考的淘汰率而轉(zhuǎn)向期盼中考所會(huì)帶來(lái)的人生改變時(shí)，高考就真正達(dá)到了它培植人才、挑選人才的真實(shí)目的。

中考依然須要變革，須要從“陽(yáng)關(guān)道”向不定方向的“自由原”轉(zhuǎn)變。雖然我國(guó)的中考在對(duì)人才的培植上已獲得舉世矚目的成績(jī)，但“唯分?jǐn)?shù)論”依然禁錮著考生的發(fā)展。山東等地實(shí)行的中考政策有望改變這一現(xiàn)況。當(dāng)文理不再分科，中學(xué)生可以按照自己的興趣選擇自己的學(xué)科，不再一考定終生，不再為文不擇理而煩惱時(shí)，中考才真正地成了一個(gè)“自由原”，考生則是原野上馳騁的駿馬，自由而豪放，掙開(kāi)座騎，以自己喜愛(ài)的形式大肆奔跑。

中考，這個(gè)中國(guó)特有的文化現(xiàn)象，這個(gè)匯聚了幾代人理想與追憶的“獨(dú)木橋”，正完成了向“陽(yáng)關(guān)道”蛻變，正陣勢(shì)浩大地開(kāi)辟成一片“自由的原野”，為下一代人提供愈發(fā)建立的騰飛之地，理想之港。

2023中考習(xí)作模板素材篇3

現(xiàn)今世界究竟哪些才是真相?而真相究竟距離我們有多遠(yuǎn)?

蘇格拉底的蘋(píng)果引起我們對(duì)世界的思索，也引起了對(duì)誠(chéng)信的思索。深深映在腦海中的是哪個(gè)贏弱的兒子，抱著空空的花盤(pán)，一副受了戲弄的樣子站在國(guó)王的面前。但這個(gè)兒子卻是最勇敢最誠(chéng)實(shí)的，因此他成為下一代的國(guó)王。可見(jiàn)，一個(gè)人的誠(chéng)實(shí)對(duì)于國(guó)家是多么重要。

其實(shí)人類社會(huì)中那不誠(chéng)實(shí)的一面始終就伴隨著誠(chéng)實(shí)而存在著，隨著社會(huì)的發(fā)展，似乎誠(chéng)實(shí)缺位的情況日漸嚴(yán)重。不誠(chéng)實(shí)的癥結(jié)究竟是哪些?

我想對(duì)于這位哲學(xué)家，我不知他是出于哪些目的對(duì)這些中學(xué)生說(shuō)：“這個(gè)蘋(píng)果是我剛從果園摘來(lái)的，大家嗅到它的香氣了嗎?”但是那確實(shí)不是真正的蘋(píng)果，哲學(xué)家說(shuō)了假話。實(shí)際上，這也映射出現(xiàn)今教育制度存在的問(wèn)題。教育者有些時(shí)侯會(huì)由于教育的緣故，故意設(shè)定某種不真實(shí)的問(wèn)題，這些暗示可以讓個(gè)別中學(xué)生說(shuō)“假話”。有時(shí)，冠冕堂皇的“假話”，在某種情況下也反映了教育存在著的問(wèn)題——久而久之，作為中學(xué)生，也就很難區(qū)分是非真?zhèn)危蚨霈F(xiàn)那個(gè)聞也不聞就說(shuō)蘋(píng)果有香氣的中學(xué)生。

另三位沉默的中學(xué)生在心里都存在著疑惑，而且她們對(duì)于疑惑的處理方式卻不相同。那種說(shuō)沒(méi)有嗅到的中學(xué)生，是最誠(chéng)摯的，他實(shí)話實(shí)說(shuō)，沒(méi)有迷信老師的權(quán)威，擅于尊重事實(shí)。而且，有些擅于說(shuō)假話的人，卻得不到他人的賞識(shí);而說(shuō)真話的人，卻如魚(yú)得水。社會(huì)環(huán)境對(duì)人的影響，有時(shí)趕超人的本性認(rèn)識(shí)。人在個(gè)別虛榮心的驅(qū)使之下，想要聽(tīng)假話的欲望被逐漸磨滅。

勇于挑戰(zhàn)“所謂的真理”，這個(gè)世界不缺乏這樣的人。這樣的人常常會(huì)在科學(xué)的某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就，如同打破牛頓直流電的世界開(kāi)創(chuàng)交流電先河的尼古拉特拉斯一樣，成為科學(xué)領(lǐng)域的巨人。她們一直堅(jiān)持著自己的觀點(diǎn)，不斷實(shí)踐檢驗(yàn)真理。她們的思維沒(méi)有真理的禁錮，終究會(huì)給我們開(kāi)創(chuàng)一個(gè)愈發(fā)真實(shí)的世界。

那種“摸了摸說(shuō)，這是哪些蘋(píng)果?”的中學(xué)生，他勇于把自己的疑惑提出來(lái)，而且他也還是有疑慮的，不敢明白地說(shuō)自己雖然并沒(méi)有嗅到，既沒(méi)有迷信權(quán)威，也沒(méi)有違反自己的內(nèi)心。而那種“老師，明天我發(fā)燒了”的中學(xué)生，似乎是最聰明的。雖然，他也是有疑惑的，但疑惑似乎都?xì)w結(jié)到“感冒”上了。這樣，他不會(huì)違反自己的內(nèi)心并且也不會(huì)因說(shuō)錯(cuò)話而得罪老師。

這種中學(xué)生代表了四種不同類型的人。社會(huì)環(huán)境似乎總是可以把人分成不同的類型，要想適應(yīng)社會(huì)，人們都在努力地找尋適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的方式。并且，“誠(chéng)實(shí)”永遠(yuǎn)是主流，人們更喜歡“真相”。所以，我們要學(xué)會(huì)誠(chéng)懇待人，用誠(chéng)信造就自己純潔的人生;我們還要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)接物，用誠(chéng)信構(gòu)建社會(huì)向下的環(huán)境。

要想成為下一代“國(guó)王”，“誠(chéng)實(shí)”必不可少。

2023中考習(xí)作模板素材篇4

世界上本不缺乏美，而是缺乏發(fā)覺(jué)美的雙眼。

——題記

同一棵樹(shù)，有的人聽(tīng)到的是滿樹(shù)的蓊蓊郁郁，有人見(jiàn)到的卻是窗欞上的毛毛蟲(chóng)。凝望同一片天空，有人見(jiàn)到了烏云朵朵，而有人卻看到那藏在烏云后的太陽(yáng)。學(xué)會(huì)欣賞，你的周?chē)庞l(fā)美麗;學(xué)會(huì)欣賞，你的生活才能愈發(fā)豐富多彩。

由于擁有欣賞的眼光，才有東坡那“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬”的從容;才有王維那“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的恢弘;才有陶淵明那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的端莊。學(xué)會(huì)欣賞，便發(fā)覺(jué)身邊飽含了景色。

學(xué)會(huì)欣賞，不僅僅是學(xué)會(huì)欣賞景色，還要學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看待周?chē)娜撕褪隆?/p>

日本南北戰(zhàn)爭(zhēng)早期，林肯首相在危急之時(shí)，決然委任了酒鬼格蘭特為北軍將領(lǐng)。當(dāng)時(shí)輿論大嘩，人們說(shuō)“昏君”用“庸才”，北軍完了。很多人誅殺林肯，說(shuō)格蘭特好酒嗜酒，難當(dāng)大任。林肯不為所動(dòng)，堅(jiān)持任用格蘭特，而結(jié)果證明，正是因?yàn)閷?duì)格蘭特的委任，才成了日本南北戰(zhàn)爭(zhēng)中北軍獲勝的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。林肯懂得欣賞格蘭特的優(yōu)點(diǎn)，才有了北軍勝利。是呀，我們應(yīng)當(dāng)看見(jiàn)他人的閃光點(diǎn)，而不是由于他人有缺點(diǎn)就證實(shí)，世界上哪有十全十美的人呢?只有學(xué)會(huì)欣賞他人，能夠真正看見(jiàn)別人的價(jià)值。

我們除了要學(xué)會(huì)欣賞，還要學(xué)會(huì)接受他人的欣賞。任何事物都是兩面的，我們切勿“捧殺”!傷仲永的故事不就是不會(huì)接受欣賞的弊端嗎?現(xiàn)今也有許多神童被埋沒(méi)的教訓(xùn)。面對(duì)別人的欣賞，我們應(yīng)當(dāng)要反詰自己：我為什么被欣賞?這樣你便可以發(fā)覺(jué)自己的長(zhǎng)處。我配不配這樣的欣賞?這樣你又可以認(rèn)識(shí)到自己的短處。向周?chē)慈ィ奶幎际强尚蕾p之人，你能夠持久進(jìn)步。

學(xué)會(huì)欣賞，換個(gè)角度思索問(wèn)題，學(xué)會(huì)去欣賞事物好的一面。欣賞你的對(duì)手，他便是你努力的動(dòng)力;欣賞你遇見(jiàn)的困難，它就不會(huì)再是你的試金石，而是通往成功之路上的一塊基石。學(xué)會(huì)欣賞，你會(huì)發(fā)覺(jué)，世界在對(duì)你笑容。

學(xué)會(huì)欣賞吧，你就會(huì)不斷進(jìn)步;學(xué)會(huì)欣賞吧，你便可以乘風(fēng)破浪，勇往直前!

2023中考習(xí)作模板素材篇5

有這樣一個(gè)故事：二戰(zhàn)期間，在納粹集中營(yíng)，一間陰郁悶熱的監(jiān)牢里，羈押著兩名蘇軍士兵。監(jiān)牢的墻面上僅有一個(gè)草帽大的通風(fēng)口，一個(gè)士兵總愛(ài)通過(guò)它，遙看天空中小鳥(niǎo)自由飛翔，笑對(duì)藍(lán)天;而另一個(gè)士兵總是凝視著陰森的高墻和密密的鐵絲網(wǎng)，眼里飽含著沮喪和焦慮。半年后，后一個(gè)士兵因抑郁成疾而死在牢中，前一個(gè)士兵卻堅(jiān)強(qiáng)地活了出來(lái)，最終獲得勝利后的自由!同樣兩個(gè)人，為何各自的命運(yùn)竟會(huì)這么相反呢?緣由很簡(jiǎn)單：后者豁達(dá)樂(lè)觀，對(duì)正義事業(yè)必勝飽含信心，對(duì)人生飽含希望，有美好的夢(mèng)想支撐著他;而前者郁郁寡歡，對(duì)人生喪失了信心，最終被死神奪去了生命。可見(jiàn)，一個(gè)人擁有堅(jiān)定的信念和美好的夢(mèng)想，對(duì)他的一生是十分重要的!

少年時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙而又天真的奇思妙想，如同海邊那奇形怪狀的卵石，我們都曾沉醉于各色的形狀中。慢慢地，我們長(zhǎng)大了，眼神由腳邊的卵石移向前方，支流的源頭，矗立著一座巍峨高大的雪山，令人向往。我們把它稱之為——夢(mèng)想。長(zhǎng)大后，才慢慢地明白：“夢(mèng)，并不是一道五彩的光環(huán)，而是靈魂的生命之光，須要我們用最真誠(chéng)的心靈去關(guān)愛(ài)，去守侯。”

一粒種子為了找尋陽(yáng)光，沖破底泥，茁壯成長(zhǎng);一只雄鷹為了擊破長(zhǎng)空，凝望藍(lán)天，振翅翱翔;一艘貨輪，為了抵達(dá)彼岸，奔向大海，乘風(fēng)破浪!朋友們，大家可有自己的追求和夢(mèng)想呢?身為新一代的學(xué)生，誰(shuí)心里沒(méi)有神圣的殿堂呢?誰(shuí)沒(méi)有從自己內(nèi)心深處呼喚著那美麗的夢(mèng)想呢?并且，假如只有描畫(huà)的新藍(lán)圖卻無(wú)實(shí)際的付出，新藍(lán)圖必然會(huì)成為凡俗了的痕跡。這么，我們?cè)撛趺醋非笮睦锏膲?mèng)想呢?追求夢(mèng)想要有夸父逐日的激情。為了夢(mèng)想，屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”;為了夢(mèng)想，岳飛“莫等閑，白了少年頭，哀哉”;為了夢(mèng)想，周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”。追求夢(mèng)想要有精衛(wèi)填海的意志。天道酬勤，成功是汗水與淚水的印記。

2023中考習(xí)作模板素材篇6

閱讀下邊的材料，按照要求寫(xiě)作。(60分)

全省人代會(huì)上，“體育入中考”這一話題引發(fā)了社會(huì)廣泛關(guān)注。有人覺(jué)得，將體育列入中考，有利于減少中學(xué)生課業(yè)負(fù)，提高中學(xué)生體質(zhì)，推動(dòng)建設(shè)健康中國(guó)的腳步;有人覺(jué)得，把體育列入中考，并不能減少中學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，反倒會(huì)降低中學(xué)生新的“體育應(yīng)試”負(fù)擔(dān);也有人覺(jué)得，是否將體育列入中考并不重要，關(guān)鍵是能夠保障課程教學(xué)質(zhì)量。

中國(guó)教育報(bào)擬針對(duì)“體育是否該列入中考”開(kāi)設(shè)專欄，展開(kāi)討論。請(qǐng)你請(qǐng)結(jié)合你的體會(huì)和思索寫(xiě)一篇投稿文章。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明晰文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得剽竊;不得泄漏個(gè)人信息;不多于800字。

【文題解析】：

該材料來(lái)自人代會(huì)期間的一個(gè)敏感話題。它具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)感，并緊貼中學(xué)生生活實(shí)際，應(yīng)當(dāng)能導(dǎo)致中學(xué)生的寫(xiě)作欲望。材料集中在了兩類人對(duì)“體育列入中考”的不同心態(tài)，一類人持支持心態(tài)，列出了“把體育列入中考”的優(yōu)點(diǎn)。寫(xiě)作時(shí)，注意從體育鍛練對(duì)中學(xué)生的好處方面論證觀點(diǎn);另一類人持反對(duì)心態(tài)，覺(jué)得“把體育列入中考”可能會(huì)減少人們對(duì)學(xué)業(yè)的注重程度，針對(duì)過(guò)多的體育鍛練，會(huì)牽涉中學(xué)生精力，都會(huì)影響文化學(xué)習(xí)來(lái)論證。這樣，在審題上沒(méi)有難為中學(xué)生，中學(xué)生可以去探究現(xiàn)今青少年身體素養(yǎng)增長(zhǎng)的誘因，也可以提出解決問(wèn)題的技巧，還可以批評(píng)對(duì)體育鍛練的輕視心態(tài)等等。

立意：

(1)體育列入中考，可促進(jìn)中學(xué)生提高體魄。

(2)不宜把體育列入中考，會(huì)減少人們對(duì)學(xué)業(yè)的注重程度。

【參考例文】

1953年世界衛(wèi)生組織就強(qiáng)調(diào)：“健康是金子”。“健康的鎖匙在自己手中”，愉快的心境，活躍的思維都須要健康的身體。體育運(yùn)動(dòng)是人們保持健康體魄的重要途徑。把體育列入中考，使中學(xué)生強(qiáng)化鍛練，提高自己的體魄，是有必要的。

我們因健康而快樂(lè)，因運(yùn)動(dòng)而健康，運(yùn)動(dòng)是一切生命之源。有專家說(shuō)過(guò)：“青少年美育抓不好要出‘危險(xiǎn)品’，智育抓不好要出‘次品’，體育抓不好要出‘廢品’。《奧林匹克憲章》對(duì)于奧林匹克精神的詮釋是：提高人的體質(zhì)、意志和精神，核心是人的全面發(fā)展。為此，中學(xué)生參與更多的體育活動(dòng)，并了解體育所蘊(yùn)涵的哲學(xué)和精神，這是成長(zhǎng)的選修課程。

體育鍛練，不僅僅是一種對(duì)抗，更是一種合作。團(tuán)結(jié)一致就是體育精神的具體彰顯。運(yùn)動(dòng)會(huì)的廣播操和入場(chǎng)式賽事，要求全體參與人員相互配合、互相協(xié)調(diào)。在一系列的團(tuán)體賽事中，參賽球員齊心協(xié)力、一鼓作氣，在一旁的啦啦隊(duì)不停地歡呼喊叫著，給參賽的球員足夠的信心，你們奔向同一個(gè)目標(biāo)努力奮斗，心連心一齊前進(jìn)。這就告訴我們，體育鍛練還可以提高班級(jí)匯聚力，把體育列入中考，莫非不是提高班級(jí)匯聚力，使中學(xué)生得到鍛練的機(jī)會(huì)嗎?

體育精神，在于銳意進(jìn)取、奮力爭(zhēng)先的活力，在于堅(jiān)持不解、拼搏究竟的硬度。無(wú)論任何時(shí)侯決不服輸，再苦再累也決不舍棄。必勝的信念是體育精神，的真諦。無(wú)論是哪些賽事的運(yùn)動(dòng)員，在她們的內(nèi)心里，仍然存在著一根支柱——必勝的信念。體育精神還在于公正合理、互相遷就。在比賽中難免會(huì)形成磕磕碰碰，由此而促使雙方搞得不愉快，這是不值得的。體育精神并非只能以輸贏來(lái)評(píng)判，重要的是維持并加深聯(lián)賽各方的友誼，賽場(chǎng)就像戰(zhàn)場(chǎng)，卻不是戰(zhàn)場(chǎng)，只有相互諒解、互相協(xié)助，體育的真諦能夠發(fā)揮無(wú)遺。這些信念莫非不是我們青年一代應(yīng)當(dāng)具備的良好品質(zhì)嗎?

我國(guó)有良好的體育教育傳統(tǒng)，更有優(yōu)質(zhì)的體育資源、深厚的群眾體育基礎(chǔ)，中學(xué)生在追求卓越學(xué)習(xí)成績(jī)的過(guò)程中應(yīng)同樣注重體育，積極鍛練身體，所以我覺(jué)得，將體育列入中考很有必要。以體育列入中考，來(lái)推動(dòng)青年一代鍛練身體，提高體魄!

點(diǎn)評(píng)：

文章開(kāi)以1953年世界衛(wèi)生組織的重要指示為引子，引出體育鍛練的重要性，第一段結(jié)尾明晰亮出論據(jù)“把體育列入中考，使中學(xué)生強(qiáng)化鍛練，強(qiáng)壯自己的體魄，是有必要的”。正文部份體育鍛練的好處：體育所蘊(yùn)涵的哲學(xué)和精神，這是成長(zhǎng)的選修課程;體育鍛練能提高班級(jí)匯聚力，使中學(xué)生得到鍛練的機(jī)會(huì);體育能鍛練我們的意志，使我們做事能銳意進(jìn)取、奮力爭(zhēng)先，提高堅(jiān)持不解、拼搏究竟的硬度。文章結(jié)尾回扣主題，呼吁將體育鍛練列入中考。

2023中考習(xí)作模板素材篇7

書(shū)是人類的老師，也是一位你想見(jiàn)就見(jiàn)的同事。假如說(shuō)讀書(shū)是一種享受，這么會(huì)讀書(shū)便是一種樂(lè)趣。享受這些樂(lè)趣是幸福。

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就似乎沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。這也許說(shuō)明了讀書(shū)的重要性;當(dāng)生活喪失陽(yáng)光，當(dāng)鳥(niǎo)兒?jiǎn)适С岚颍怯钪鎸?huì)黯然失色，世界將不再精彩……高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。我愛(ài)讀書(shū)，甚至對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，我如此愛(ài)讀書(shū)，為何卻沒(méi)有進(jìn)步呢?這個(gè)問(wèn)題一向困惑著我。母親替我找到了緣由:囫圇吞棗。讀書(shū)就好比登山，要一步一個(gè)腳印，邁著堅(jiān)實(shí)的腳步攀越高峰。書(shū)，必需要從中獲取自我不明白的新知識(shí)就能算是讀了一本新書(shū)。讀書(shū)并不是輕描淡寫(xiě)地瞧瞧書(shū)中的文字，而是深刻的感受到這本書(shū)中每位字的益處和它所代表的生命，讓自我也融入故事情節(jié)中，就似乎透過(guò)文字，身臨其境見(jiàn)到了故事。讀書(shū)不但要思索、體會(huì)和想像，還要把作者的真諦融入自已的腦海中，在寫(xiě)文章時(shí)才能隨時(shí)應(yīng)用;要一遍一遍毫不乏味地讀一本書(shū)，只有每讀一遍就會(huì)發(fā)覺(jué)新的資料，才能不斷的獲取新的知識(shí)，能夠提升自我的寫(xiě)作水平。有效地讀書(shū)能夠讓你下降知識(shí)，倍感快樂(lè)。于是我改掉了囫圇呑棗的壞習(xí)慣。

我很喜歡朱自清的《背影》。之所以對(duì)這一篇文章情有獨(dú)鐘，是由于文章中偉大的母愛(ài)讓我深深地感動(dòng)，懷著百感交集的情緒把文章讀完。文章中母親的背影一次又一次的在我腦海中浮現(xiàn)，盡管他是瘦弱的、肥胖的，但他在我心里卻是高大的。媽媽對(duì)父親的愛(ài)是這么的無(wú)微不至，他把一切都付出給了弟弟;似乎自我體態(tài)肥胖，但在人口密集的西站爬上月臺(tái)替父親買(mǎi)桔子……我不覺(jué)沉溺在真誠(chéng)的溫情中……這篇文章似乎沒(méi)有華麗的詞匯，但文章中作者對(duì)他兒子背影的深刻描述卻使我記憶猶新。

讀書(shū)讓我明白了哪些是酸，哪些是甜，哪些是苦，哪些是辣，讀書(shū)讓我明白了怎樣為人處世。讀書(shū)給我的一大感受是——知識(shí)。“讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好”知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，它不僅僅豐富了我的腦部，還下降了我的見(jiàn)識(shí)。

假如讀書(shū)是一條快樂(lè)的河，這么我愿做一葉舟，飄向未知的遠(yuǎn)方……

2023中考習(xí)作模板素材篇8

雄鷹想讓自己飛的更高;花兒想讓自己更鮮艷。我則希望自己更自信。

那是正在一堂課外培訓(xùn)班上……

這節(jié)是物理課，物理的內(nèi)容通常都很難……我在心底里暗暗地嘆了一口氣。上課了，李老師從前門(mén)走了進(jìn)來(lái)，手里拿著一疊課件：“好，如今開(kāi)始上課，我們掏出上一講的作業(yè)來(lái)。”

老師開(kāi)始講評(píng)，“這題目可真難啊!”我大聲嘟囔著。看著我身后這些“學(xué)霸”們，一副很輕松的樣子，我不禁暗暗敬佩。這時(shí)老師忽然叫我：“胡奕，你看這個(gè)絕對(duì)值多項(xiàng)式為何可以轉(zhuǎn)化?你來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!”

聽(tīng)了以后，我不禁一愣：啊!這個(gè)……要是在如此多人前說(shuō)錯(cuò)了，可如何辦?太語(yǔ)塞了。此時(shí)我的心中早已有了一個(gè)答案，但卻不敢說(shuō)下來(lái)。遲疑了幾秒鐘以后，我輕輕的說(shuō)出了答案。老師將我的答案講到了黑板上，點(diǎn)了習(xí)作點(diǎn)頭，用稱贊的目光望著我。老師這微小的動(dòng)作鼓勵(lì)了我，讓我尋回了一顆要更自信的心。在這以后的課堂上，只要我心里有看法，都會(huì)高高的抬起手，大膽的說(shuō)出答案。課后李老師每次看到我爸爸，就會(huì)特意的贊揚(yáng)我?guī)拙洌倚睦锾鹱套痰摹?/p>

但是在中學(xué)里，我的表現(xiàn)卻沒(méi)有那么積極自信。上課回答問(wèn)題少，也甚少向老師朋友討教。當(dāng)我聽(tīng)到有些朋友學(xué)習(xí)挺好，也特別自信，跟朋友打成一片時(shí)，我真的很艷羨，而且我也曉得，僅僅是艷羨那是不夠的，而是要去學(xué)習(xí)、嘗試，努力的是自己主動(dòng)自信上去。

因此，我在心目中給自己定下了一個(gè)“大”目標(biāo)：不為別的，讓自己變的更自信。

我要做一只雄鷹，飛翔于天際，越飛躍高;

我要做一棵蒼松，筆力勻稱，矗立在山頭;

我要做自己，顯得越來(lái)越自信。

2023中考習(xí)作模板素材篇9

那天仍然在雨天，春樹(shù)給臥病在床的媽媽喂了飯后，就拿了個(gè)板凳坐在旁邊，向門(mén)外望去，看著迷蒙的遠(yuǎn)處發(fā)著呆。

春樹(shù)是個(gè)不幸的兒子，他家是村里的貧苦戶，父親由于忍受不了這個(gè)落魄的家而離家，爺爺早早地外出打工，只留春樹(shù)和母親搬去這殘破的房間里。春樹(shù)小時(shí)候被滾水灼傷過(guò)臉，身上留下了難看的疤，盡管居民們都很樸實(shí)，沒(méi)有敵視他，但他內(nèi)心深處卻有一塊疤，他很孤僻。他努力學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，卻讀完中學(xué)后就回去干活，照料丈夫——家里沒(méi)有足夠的錢(qián)，母親身體越來(lái)越差。

春樹(shù)很喜歡看課外書(shū)，從課外書(shū)里，他見(jiàn)到了外邊的世界，外邊有高樓大樓，有摩天輪高考作文培訓(xùn)班，有好多新奇的事物，他是多么渴求外邊的世界啊。而且他的妻子，他的臉，都讓他未能在外邊的世界討生活。

雨慢慢停了，他站了上去，他想到外邊走走。他很氣憤，想散散心，走著走著，看見(jiàn)一個(gè)果農(nóng)在采摘蔬菜。那果農(nóng)見(jiàn)著他，就咧開(kāi)嘴笑了：“哎呀呀，來(lái)得剛好。來(lái)，揣幾個(gè)香蕉給你媽媽吃。這香蕉啊，可好銷(xiāo)了，它是要運(yùn)到全省各地的呀，貴著呢!”春樹(shù)看著一棵棵香蕉樹(shù)，它們的形狀并不好看，植根在這大山的泥土里，卻結(jié)出如此可愛(ài)的果實(shí)，他似乎明白了哪些。

回到家，看了看叔叔幾天前寄來(lái)的信。有幾張城市景色的相片，背后有幾行字：兒子，大城市雖美，但繁華背后也有著無(wú)盡凄涼。你那么聰明，一定能在故鄉(xiāng)有所作為的!

若干年后，還是這個(gè)小村，哪里雖不富裕，但居民都很樸素。你只要走近那兒唯一的中學(xué)，都會(huì)看見(jiàn)一群高中生坐在老師周?chē)瑵M身微笑地聽(tīng)他授課。老師瘦瘦的，身上有疤，但他的聲音是這么自信，這么洪亮動(dòng)聽(tīng)。他在這兒教了很多年書(shū)了，小孩們都親切地叫他“大姐姐”，他教的中學(xué)生，有的考上學(xué)院，去了大城市，有的結(jié)業(yè)后，留在了這所高中。那么多年，也算是桃李漫天下了。

有記者訪談他，問(wèn)他為何要在偏遠(yuǎn)的小村里辦高中。他平淡地說(shuō)：“只想讓更多人能接受教育。”記者想訪談他早年經(jīng)歷，他不好意思地說(shuō)：“以前，總想著去外邊，但又去不成，后來(lái)一想，自己出不去，可以幫助他人出去嘛，就在這兒辦了中學(xué)，盡管去不了遠(yuǎn)方，也不負(fù)春光。”

距離去年的中考只剩下兩個(gè)月的時(shí)間了，相信好多朋友都在積極的迎戰(zhàn)，但是對(duì)于習(xí)作要怎么能夠提升呢?一些滿分習(xí)作鑒賞是十分有必要的。瞧瞧上文中的滿分記敘文，是不是特別的有感慨呢?

2023中考習(xí)作模板素材篇10

舍棄與追求聽(tīng)上去很難讓人選擇，我們追求成功，舍棄失敗，追求潮流，舍棄呆板，其實(shí)，人們總是在追求好的，舍棄不好的，這樣來(lái)說(shuō)，我們?cè)谏釛壟c追求之間有了很容易的選擇。

但是有的時(shí)侯不得不為追求一些東西舍棄另一些。

當(dāng)你要為了追求自己的理想，而必須舍棄恬適舒適的生活而進(jìn)行漫長(zhǎng)的堅(jiān)苦拼搏的時(shí)侯，當(dāng)你為了追求自己的理想，而不得不舍棄想你招手的花束時(shí)，這個(gè)時(shí)侯，我們追求的是哪些，舍棄的是又是哪些莫非用簡(jiǎn)單的選擇來(lái)做決定嗎莫非這個(gè)時(shí)侯我們應(yīng)當(dāng)選擇恬適舒適的生活而舍棄自己的理想,為了美麗的花束而舍棄自己的理想嗎

雖然舍棄與追求并沒(méi)有絕對(duì)的定義，即使說(shuō)我們所追求的大多數(shù)都是好的，并且我們所舍棄的卻不是這么。

然而反過(guò)來(lái)說(shuō)，我們有沒(méi)有由于想要舍棄一些東西而去追求另一些呢有，一定有。

當(dāng)你想舍棄自己的普通生活，而必須去追求更新更好的生活，當(dāng)你想舍棄自己平靜而沒(méi)有好多快樂(lè)時(shí)，你就必須追求快樂(lè)，當(dāng)你舍棄心中的陰影，就必須追求光明，走出你自己。

如此說(shuō)來(lái)，舍棄與追求沒(méi)有貶義和褒義之分，只要是你自己值得追求的，就不要舍棄，只要是你自己想要舍棄的，就不要一味頑固的追求，舍棄與追求都有你自己來(lái)選擇，用心去選擇，而且一定要堅(jiān)持一定的原則。