故事梗概——分集提綱——劇情細化到每個場景——人物對話(動作、表情、心理活動、人物之間的關系等提示)

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優(yōu)秀劇本范例;電影劇本的格式和范文

更新時間:2021-06-24 05:17:52作者:admin2

電視劇劇本的寫作步驟:
故事梗概——分集提綱——劇情細化到每個場景——人物對話(動作、表情、心理活動、人物之間的關系等提示)
文學劇本(偏重于鏡頭的劇本)的寫作格式:
第一優(yōu)秀劇本范例,編劇把提供導演拍攝作為自己的唯一責任和目的,不準備將其成為一種文字讀物,多采用對動作和畫面直接白描,不追求文采。
第二,以場景(有時甚至細致到鏡頭)來劃分文字的自然段落,在每段之首專用一行文字標明場號或鏡號,場面發(fā)生的時間、地點等等。
第三,明確從技術上規(guī)定拍攝的方法(比如注明特寫、推、淡出之類),甚至詳細的對攝制組其他成員(導、演、攝、美、錄、服、化、道)也做出許多較為具體的指示。
格式可以如下:
第一場 地點 日或夜 內或外
A:(臺詞)
B:(臺詞)

參考地址:

校園短劇劇本

原發(fā)布者:隨風王正超

校園10分鐘短劇劇本<>編劇:黃金黃序幕風景秀麗的校園全景(搖攝),在校園的一條小道上,(全景)蔣文明在一邊慢慢的走路一邊專心的看書(近景-定格)。吳德在雙杠邊玩耍(全景),玩了幾個動作(近景-定格)。用快速的疊加閃過他們兩人的畫面后推出片名《錯位》及字幕。[30秒]一:小道上。蔣文明在一邊慢慢的走路一邊專心的看書。好象外界與他無關,傳來聲音(男,蔣文明,文明......),他好象沒有聽見似的,他半天回頭看見一離去的背影(遠景)。回頭仍在看自己的書,又一同學張悅從他身邊走過并叫他(全景)。[30秒]二:雙杠處吳德在雙杠上玩動作,很用心的鍛煉,不小心的碰到與蔣文明打招呼過來的同學張悅,向她道歉對不起,不好意思并做動作(全景)。[15秒]三:校園道路上農村女孩馬芳提著包走來,她東看看,西看看的,好像在找什么又不像在找什么。馬芳看到了蔣文明很慢的上梯子(遠景),就很快的跟上了蔣文明(全景)。馬芳(很不標準的普通話,聲音底沉的):同---同學,請問一下,C棟宿舍從那里走啊。蔣文明眼睛沒有離開過書本(全景)。馬芳:(蔣文明向前走,馬芳跟上去繼續(xù)問):同---同---同學,請問一下,C棟宿舍從那里可以走啊(特寫與全景)。蔣文明(輕輕的,不耐煩的回頭):從后面往前走(全景)。馬芳(向后看了看):麻煩同學了。有三條叉道(全景)。女孩無奈的回頭再想問一下蔣文明,已經走到前面去了(遠景)。馬芳向前走了去(遠景)。

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