更新時間:2021-06-26 02:35:09作者:admin2
的說來,師生的精神面貌、學習氛圍、課堂流程、目標落實、雙基訓練、德育滲透都做得比較好歷史評課用語優缺點及建議。下面簡要談談我的聽課感受,有褒有貶,說得不對之處請指正。
2、知識性、思想性、藝術性完美結合的導入,必然撥動學生的心弦,為整節課的順利進行定下完美的基調。這節課的導入就很新穎,有趣味性、啟發性,學生的學習欲望一下子被調動起來了。
是一首兒童詩,充滿了同心和智慧。詩歌語言優 美、節奏明朗,讀起來朗朗上口,作者運用擬人的手法,豐富的想象, 是句子更加生動、形象,彰顯出語言的表現力,貼近兒童的內心世界。 因此,在本節課的教學過程中,孫老師通過引導學生自主獨立的讀書, 把課文讀正確、讀流利,讀出感情,讓學生邊讀邊想象,重視形象感 悟、整體把握。
本課教學設置情境,讓學生能夠體會送別詩的特點,有感情朗讀詩歌并讀出意味,不足是個別學生的學習熱情,沒有調動起來