更新時(shí)間：2021-06-27 13:14:46作者：admin2
英語差歸根結(jié)底就是詞匯量的不足，再就是語感不行，這一些必須靠大量的讀讀記記小升初英語怎么輔導(dǎo)。比如說單詞的記憶是依靠讀音的。英語讀音的學(xué)習(xí)需要音標(biāo)的。你如果找輔導(dǎo)的話找個(gè)老師系統(tǒng)的教一下他的音標(biāo)。剩余的詞匯的積累，語感的建立，需要孩子長(zhǎng)期大量的閱讀呀。這一些是不可能靠短時(shí)間的輔導(dǎo)有成效的。家長(zhǎng)有時(shí)間的話可以幫他系統(tǒng)地復(fù)習(xí)小學(xué)階段的英語單詞的積累。然后預(yù)習(xí)初一單詞。
也許孩子覺得他自己能夠搞定，對(duì)自己有信心；
也許孩子對(duì)英語已經(jīng)死心了，真的是一點(diǎn)都不想學(xué)了；
也許孩子對(duì)“輔導(dǎo)班”有抵觸或者是對(duì)你給他挑選的不感興趣
……
無論是什么原因，目前的情況是孩子英語不好，那么首先要確定的是孩子希不希望自己的英語成績(jī)提高起來，如果他還希望，那么他認(rèn)為有什么樣的方法能夠提升、他需要多長(zhǎng)的時(shí)間來完成這一提升以及他需要怎樣的支持！孩子如果自己沒有這個(gè)想法，即便是補(bǔ)課、上補(bǔ)習(xí)班也未必會(huì)有效果的！這點(diǎn)已經(jīng)被很多人無數(shù)次的證明了。
其實(shí)學(xué)好英語的方法也就那么多，無論你采用哪種方式都離不開花時(shí)間、花精力去學(xué)，所謂的“方法”更多的時(shí)候其實(shí)也就是“錦上添花”而已，所以歸根結(jié)底還是得靠自己才行，我有幾個(gè)建議供題主參考：
1、明確學(xué)習(xí)方法。
這個(gè)如果你們有能力那就你們來跟孩子交流，如果你們沒有或者孩子因?yàn)榍啻浩诓辉敢飧銈兘涣髂敲词走x是請(qǐng)孩子的英語老師跟孩子交流交流。如果孩子對(duì)自己的英語老師也不感冒，那么久請(qǐng)外面機(jī)構(gòu)的老師或者親朋好友中又在這方面比較有經(jīng)驗(yàn)的人來跟孩子交流一下。
即便孩子自己有自己的想法也沒關(guān)系，交流嘛，互補(bǔ)一下，取長(zhǎng)補(bǔ)短，別人的經(jīng)驗(yàn)雖然未必適合自己照搬，但是卻有可能幫助自己優(yōu)化自己的方法。
一定要面對(duì)面的交流！
2、少提要求、少啰嗦/絮叨孩子。
這個(gè)階段的孩子通常對(duì)父母提出來的自己的不足是很反感的，往往是你說的越對(duì)，反而他們會(huì)越不聽。所以千萬別指望通過啰哩巴嗦、絮絮叨叨的方式讓孩子去接受你的意見、要求。
同樣的話可以借助他人之口。
這個(gè)特點(diǎn)我想題主應(yīng)該不難發(fā)現(xiàn)吧？
3、相信孩子做計(jì)劃、想提高成績(jī)什么的都沒問題，但是他可能會(huì)在“堅(jiān)持”上出問題，多數(shù)成績(jī)不是很好的孩子很多時(shí)候不是不想學(xué)好，問題是這個(gè)提升的過程往往會(huì)比較長(zhǎng)（具體時(shí)間取決于差距到底有多大和補(bǔ)習(xí)的方式是否合理），他們往往是因?yàn)槭ツ托亩鴮?dǎo)致很快就放棄了，久而久之信心也就沒了。
因此家長(zhǎng)在這方面應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，建議孩子一定要做個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后堅(jiān)持去做，家長(zhǎng)也可以給孩子增加點(diǎn)“彩頭”，比如堅(jiān)持多久、學(xué)完多少內(nèi)容之后給他一個(gè)怎樣的獎(jiǎng)勵(lì)什么的。
你要相信當(dāng)他的成績(jī)開始提高的時(shí)候，他自己堅(jiān)持下去的信心也就會(huì)足起來，我們能做的其實(shí)更多的還是在這方面。