更新時(shí)間：2021-06-28 14:22:51作者：admin2
目的要求
1、會(huì)辨別物體的厚薄，并會(huì)正確應(yīng)用“厚薄”表述比較的結(jié)果。
2、會(huì)按厚薄的差異進(jìn)行正逆排序，知道厚薄師相對(duì)的。
準(zhǔn) 備
物資預(yù)備：書(shū)本、磚頭、積木、紙張、衣服等。
材料配套：幼兒活動(dòng)操縱材料《科學(xué).厚薄排隊(duì)》
蒙氏數(shù)學(xué)：比較厚薄（數(shù)學(xué)）
活動(dòng)過(guò)程：
（一）、看一看、摸一摸，感知物體的厚薄。
師：今天老師帶來(lái)了好多的東西，有的厚的有的薄的，我們一起來(lái)看一看都有甚么東西？（書(shū)本、磚頭、積木、紙張、衣服等）甚么東西是厚的甚么東西是薄的。
（二）、學(xué)習(xí)比較厚薄的方法。
師：你覺(jué)得這些東西里面哪一個(gè)東西最厚呢？哪一個(gè)最薄？你是用甚么方法知道的？除用眼睛看得方法來(lái)比較物體的厚薄外，你還能用甚么方法來(lái)判定物體的厚薄呢？（還可以用手摸、或壓得各種方式進(jìn)行比較）
（三）、依照厚薄的差異排序。
師：請(qǐng)小朋友幫這些物品排排對(duì)，要求，從厚的到薄排和從薄到厚排隊(duì)。
討論：你是怎樣排隊(duì)呢？甚么方法更好？
（四）、完成操縱材料《厚薄排隊(duì)》
小結(jié)：可以從厚到薄排隊(duì)，也能夠從薄到厚排隊(duì)，厚薄師相對(duì)的。