更新時間：2021-06-30 07:50:27作者：admin2
幼兒園孩子很多,一般來園后一兩天就進入狀態,小一點最多的也就一個星期.
金金是個很特別小女孩教育文稿如何寫，在家一直是奶奶帶，3歲半來幼兒園，奶奶送她來時，鄰居們都說肯定送不了，她不在幼兒園哭上一個月才怪。可就是怪，來幼兒園第一天開始，她從來沒哭過，只是從來不跟人交往，喜歡一個人靜靜的坐著，表現出非常內向的性格。來幼兒園兩個星期居然沒跟任何人說一句話。不管老師怎么主動，她就是不開口。
看到這一情況，我走過去摸摸她的頭，微笑著說：“金金，明天來我班上好嗎？”她看我一眼，還是不說話。第二天來幼兒園后，她站在走廊上不動了，我知道我昨天的話起作用了，我把她帶到我們班上，跟所有小朋友介紹她并告訴大家：“我們都是銜接班的小朋友，金金是小妹妹哦，我們都要關心她，不能欺負她哦。”然后我告訴金金，有什么事都可以跟我說。每天放學后，我都會陪她單獨坐一會兒，問她一些在家里的事，她不愿意說也無所謂，過了兩天，她在我面前沒那么拘束了，有時也會笑一笑，每次看到她笑時，我都會還她一個燦爛的笑容。
在開展交友活動時，每次我都會叫其他的小朋友多和她一起玩，可她每次都只跟我。每次我都安排一些比較容易一點的任務讓她去完成，比如說在玩拋球游戲中，我首先是讓她和我的距離近一點，讓她能多接到球，感到成功的喜悅，同時我自己有時會故意讓球跑掉，讓她知道失敗并不可怕，就算大人出會有失敗的時候，失敗了可以重來，越努力成功的機會越大，在她完成任務后，我都會給她適當的鼓勵和獎勵，就這樣小金金一天比一天自信，現在不管多么難的問題她都會去努力解決。
在一次偶然事件中，金金徹底改變了，那天我感冒了，上午還好，到了中午，實在撐不住了，就跟小朋友們請了個假，到床上躺了一會，剛躺下不久，我的房門開了一條小縫，一個小腦袋伸進來，一雙小眼睛怯怯地看著我，我不敢相信自己的眼睛，小金金居然端著一杯水給我，我笑了笑，接過她手中的水杯，很高興的一滴不剩的全部喝完，摸著她的頭說，：“金金真懂事，金金是不是怕老師病了沒人跟金金玩啊,其實小朋友們都想跟金金一起玩哦,如果金金能去和小朋友們一起玩，不讓老師那么累，老師的病一定會好得很快,老師好了就又可以和金金還有小朋友們一起玩了哦.”后來小金金真的變了，開始慢慢的去和其他小朋友們玩了。
現在，小金金來幼兒園已有兩年，現在的她是一個活潑、開朗、無話不說的、人見人愛的小女孩，每次上課老師提問，她的小手總是舉得最快，去年的六一兒童節，她還單獨表演了一個節目呢
從金金的成長中我真正理解了幼兒發展的可能性與可塑性的真正涵意,同時體會在孩子成長過程中,自信心培養是多么重要。如果在金金的成長中，我沒注意自信心的培養，讓她和其他小朋友一起去完成她無法完成的任務，這樣只能讓她對自己更加失去信心，心里會想：“為什么人家可以完成的任務她完成不了，是自己太笨嗎。”那樣的話，金金也不可能是現在這樣了,說不定從此再也不會跟別人交往。