更新時間：2021-06-30 08:46:20作者：admin2
我所知道的偉大的教育家
蔡元培是20世紀初中國資本主義教育制度的創者。他明確提出廢止忠君、尊孔、尚公、尚武、尚實的封建教育宗旨。倡導以軍國民教育、實利主義教育為急務經典教育宣講家文稿，以道德教育為中心，以世界觀教育為終極目的，以美育為橋梁的資產階級民主主義的教育方針，初步建立了資產階級的新教育體制。
蔡元培的教育實踐多在高等教育方面。他任北京大學校長時，提出大學的性質在于研究高深學問。他提倡學術自由，科學民主。主張學與術分校，文與理通科。將“學年制”改為“學分制”，實行“選科制”，積極改進教學方法，精簡課程，力主自學，校內實行學生自治，教授治校。他的這些主張和措施，在北京大學推行之后，影響全國，以至有人稱他為自由主義教育家。
蔡元培也很重視勞動教育、平民教育和女子教育。他在北京大學辦校役班和平民夜校，在上海創辦愛國女校。蔡元培對近現代中國教育、中國革命作出了不可磨滅的貢獻，主要是：
1.自蔡元培始，中國才形成了較完整的資產階級教育思想體系和教育制度。
2.他的“思想自由，兼容并包”的主張，使北大成為新文化運動的發祥地，為新民主主義革命的發生創造了條件。
3.為中華民族保護了一批思想先進、才華出眾的學者。
陳鶴琴是一位愛國民主主義者，并且隨著中國人民民主革命的發展而不斷地進步。他在美國留學期間，曾受杜威、克伯屈的實驗主義和進步主義教育思想的影響。回國以后面對舊中國舊教育的因襲舊法、脫離生活、死讀書本，便立志改革舊教育、創造新教育。陶行知先生走在前面，他跟在后邊。陶行知先生批判舊教育的一句名言：“教死書，死教書，教書死，讀死書，死讀書，讀書死”，對陳鶴琴的教育思想影響很大。因而陳教授把這句話改成：“教活書，活教書，教書活，讀活書，活讀書，讀書活。”因此，陳鶴琴提出“活教育”的口號，試圖用“活教育”來改革中國的舊教育。陳鶴琴曾請陶行知作了中華兒童教育社社歌。這個社歌體現他在兒童教育上的一貫主張。歌中所謂“發現小孩”、“了解小孩”、“解放小孩”、“信仰小孩”、“變成小孩”，才能教育小孩，是一套完整的兒童教育原則。
以上僅介紹兩位，還有很多。字數在此。