更新時間：2021-07-01 11:32:38作者：admin2
繪本閱讀活動教案《巴比提的壞心情》
活動目標：
1、仔細觀察繪本畫面，理解繪本內容。
2、讓孩子學會在別人需要幫助的時候，伸出援手。
3、能大膽地表達自己的想法，培養豐富的想象能力。
活動準備：
1、《巴比提的壞心情》ppt及繪本書咯吱咯吱繪本故事教案；2、故事磁帶，錄音機。
活動過程：
1、一、談話導入 引入課題
--小朋友們，在別人有困難的時候？你是怎么做的呢？
2、教師引導幼兒逐頁觀看ppt，理解故事內容。
3、教師一邊播放PPT，一邊播放磁帶，引導幼兒完整地傾聽故事。
4、情感延伸，結束活動。
--教師小結：在我們的身邊，有多少需要幫助的人呀！也許是輕輕地扶一把，也許是默默地傳遞一塊橡皮，也許是一個善意的眼神……僅僅是一個簡單的舉手之勞，你就傳遞了一份友情！
活動設計
活動目標：
1．知道不能輕易相信陌生人的話，不能跟陌生人走。
2．能夠聽從爸爸媽媽的話感受爸爸媽媽的愛。
3．通過閱讀圖畫書故事有一定自我保護能力。
活動準備：圖畫書
活動過程：
1．教師出示圖書，逐頁為幼兒講述。
(1)教師逐頁講述故事。
(2)請幼兒講一講故事中提到了誰，講了一件什么事？
2．教師提問故事內容，幫助幼兒加深理解故事。
(1)故事的主人公是誰？她怎么了？為什么不跟別的人走？
(2)那些人她認識e68a84e8a2ade799bee5baa6e79fa5e9819331333339663462么？她了解他們么？
(3)她為什么最后跟一個黃頭發的男孩子走了？
小結：通過教師提問，讓幼兒知道有些人不能因為認識就跟他走，一定只能跟家長告訴過可以帶走值的人走。
3．教師引導幼兒討論。
(l)你遇上過這樣的事情么？你是怎么處理的？
(2)如果有一天來了一位你不認識的人接你，你應該怎么辦？
4．情景游戲——陌生人來接我。
情景一、一個阿姨敲門進教室，說：我是你媽媽的朋友，她今天出了點事，接不了你了，你快跟我走吧，你媽媽讓我帶你回家。
教師提問：這位阿姨？你認識么？不認識她的話能不能相信她？你應該怎么對她說？
情景二、一個阿姨走過來說：你家長有事情不能來了，讓我先帶你去吃麥當勞，快走吧！我帶你去吃好吃的。
教師提問：當有陌生人用食物來讓你跟她走的時候戧不能走？應該怎么跟她說？
小結：有些陌生人會利用各種手段讓你們放下戒心，但是只要不是爸爸媽媽指定的人，那么我們絕對不能跟任何一個陌生人走，也不能吃他們給的東西。
5．教師提問：如果你一個人在家的時候，這時候有陌生人敲門，你應該怎么辦？（幼兒談論，自然結束活動。）