更新時間：2021-08-21 02:41:38作者：admin2
樹立學習目標浙江教培機構雙減政策，培養學習信心，改善學習情緒，養成良好學習習慣，優化學習策略，提高學習效率。對青少年進行學習訓練，行為訓練和生涯規劃，有機補充學校不足，用良知恪守教育規律和成長規律的教培機構，不但有存在的必要，更有理直氣壯獲得社會大力支持的權利！
許多行業是隨著政策而興亡的行業，目前教育培訓機構人員，有的在觀望、有的在偷偷培訓、有的在整休、有的在改行。
總之，條條大路通羅馬，各有各的生存之道。
雙減政策出來后，許多人替培訓老師擔憂：他們失業咋辦？
其實這種擔心是多余的
①培訓機構的許多老師都是在職教師，他們或在公立學校或在私立學校任教，平時有一份正當穩定的收入。上課外培訓班，只是他們賺點外快而己。所以雙減政策后，這部份老師只少了些收入，不存在失業。
②培訓機構內那些多年全職的老師，基本都是教學經驗豐富，己形式自己一套教育體系的好教師，他們應該在＂一對一培訓＂市場中找到自己的位置。
③一些教齡短的年輕教師，可考公務員，應聘公立學校教師，或轉行等等，年輕是他們資本，他們折騰得起。
④政策出來后，新東方學而思之類的培訓機構，不是徹底關閉，還開著，只不過規模肯定縮減了，應該有一半員工不用離職，還是從事這個行業。
所以情況沒大家想的那么糟糕，真正失業的人并不多。正所謂：魚有魚路，蝦有蝦路，最終各有各的活法。