更新時間：2022-02-24 07:06:18作者：admin2
1、希望該孩子在校能遵守學校的一切規章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優異的成績回報老師，回報父母。??
2、希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，不要讓孩子認為上了大學就等于進了天堂。??
3、現在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個成功的人才。
4、希望我女兒虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。
5、望各位指導老師因人施教，嚴律該生，敬請班主任老師把聯系電話告知家里。
6、作為家長，首先感謝學校領導及各位老師對學生無微不至的關懷，其次學校在教學條件、教學質量上不斷創新提高，給學生學習成長方面莫大的支持。希望在校領導和各位老師的帶動下，貴校將上一個新的臺階！
7、加強學校后勤管理工作，子女遠離家庭，后勤管理工作能與時俱進，學校就是能使家長放心的大家庭。我們寄希望于學校，因為貴校的聲譽與時俱增。
8、教與學要有針對性，希望能針對學生今后的就業有競爭力來實施各種教程的內容，強化每個學生在校期內能學到一、二門好本領、真功夫。只要是有利于學生學習的，家長不希望校方“減負”。
9、“群眾利益無小事”希望學校在對女生宿舍的熱水供應方面有所改善，以防止各種不利于安全的因素發生，減少家長的后顧之憂。祝學校事業蒸蒸日上！
10、小麗從入學至今，可喜可憂，喜的方面：經過大學獨立生活與學習，變的成熟多了，分析問題有獨立思考能力，能剖析自己學習方面的不足。憂的方面，專業不夠努力，眼高手低，不注意大學課程的相關鏈接，專業理論不重視，英語也不好，多攻一攻，希望下學期能有所進展。
家長對學校的寄語
許多父母對待孩子就象對待一個打工仔，父母提要求、孩子被迫干活、父母買單。這不是做父母，是在做老板。我女兒曾經寫道:“我的一些華裔朋友在父母的強迫下，變成了他們不愿意成為的人。于是，她們心不甘情不愿地做著家庭作業，很少做義務工作，不愿意結交新朋友。對他們的父母來說 ，這也是適得其反。因為這些孩子總是會有逆反心理，暗地里磨洋工，失去理想，性格也變得很冷漠，根本不能實現父母替他們設計的遠大理想。”(成長1+1)
做父母是要花時間的，你不能長期跟孩子共進晚餐，怎么做到家庭式教育?出問題了把孩子叫到跟前教育一下?這是學校式教育。區分家庭教育和學校教育的不是教育者的身份，而是方式。學校教育就是流水線
大批量生產統一標準的有知識的孩子，也就是機器打造;而家庭教學是每個孩子與父母的一對一、親密地情感與價值觀的分享，也就是手工打造。
過去我基本做到了每天回家跟孩子吃晚餐，一起飯桌聊天。我知道在中國有些父母應酬太多，你得學會成功地處理事業和家庭的時間分配，否則你是一個失敗者，哪怕做到億萬富翁xx。別說你做不到，蓋茨能做到，奧巴馬能做到。孩子特別需要父親的言傳身教，教育不只是母親的責任。
如果跟孩子日常溝通有困難，你至少可以做到兩點:讓孩子感受到你愛她，你對她有期待。今年女兒在奶奶家吃年飯，奶奶說，你得好努力，要一代超過一代。其實我也沒有超過父親，我父親50年代參加過全國勞動模范群英會，文革前在幾萬人的大企業做總工程師。但是，我在自己的條件下走出了一條不同的道路。女兒超過我就更難了，因為我還在努力，標桿還在上升，老爸我沒有漲停板。終生奮斗的父母對成年孩子是很大的感召。我相信榜樣的力量。所以，父母們一定要朝氣向上，孩子能夠被激勵?？偛荒芙o孩子說一套，父母做出是另一套。父母的不好，孩子可能照單全收。
記住:什么時侯開始學習做父母都不算晚。
有一次跟女兒爭吵，是批評她成績有下降。后來我告訴她，有些話你也許當面不能講得很有條理，寫封信給爸爸媽媽吧，談談你對我們的教育方法的期待。下面是我編譯節選的她的英文信，跟高三家長博客圈的父母們分享:
“眾所周知，父母在孩子的成長與教育中起著關鍵性的作用。同樣，父母的教育方法也非常重要。在中美兩個國家中，父母的教育方法非常不同。
中國一直被認為在產生聰明和能干的孩子。我的美國同學已經習慣把身邊的每個中國孩子標榜為“天才”，無論是否屬實。部分原因是中國孩子學習動機強烈。在我看來，父母對教育的重視起了關鍵性的作用。
你們把孩子送去學音樂、學中文等，刺激了孩子的智力發育。中國父母總是把教育放在孩子生活的第一位，你們期待并指導孩子努力學習和積極對待學習。讓孩子進最好的學校是中國父母努力的目標。為了送我的表妹進最好而不是較好的中學，我在中國的姨媽借了很多錢去交給學校。
我有個朋友哈爾是小天才(在美國)，才13歲就進了大學的天才班，哈爾的父母就隨著他的上學地點換工作、搬家。為了接送他上下課，他媽媽放棄了繼續上學和工作的機會。我愿意把這種行為歌頌為“愛的犧牲”。相信大多數的你們會做出同樣的犧牲。我贊揚你們為了培養孩子如此地奉獻，你們的奉獻在孩子成長的每一步都會開花結果。
我的奶奶到美國來玩，作為一位老人處處受到陌生人的照顧，她為周圍人的善良和體貼所打動。那么，作為父母，你們是否還應該為孩子提供生活的愉快呢?
她們的父母理解孩子的能力極限，不會看見一個“a-”就氣急敗壞，因為他們知道成績并不總能測量孩子的真正價值。他們傾向于看全面和長期，而不是糾纏每一項作業的得分。她們的父母從學校的進步報告中看到改進之處，而不是在成績單的全a海洋中揪出一個a-，大發教訓之辭。
她們的父母樂意跟孩子討論問題并向孩子學習，幫助孩子設定目標，獎賞成功。你看，他們傾聽我們孩子的聲音，無論成功與失敗都說出鼓勵的話語，而不只是做決定。他們從不放棄對孩子的信任和信心。我們孩子需要的是鼓勵教育中的愛的感受和體現。
她們的父母關心孩子的幸福和身體健康，孩子能否長成一個身心正常的人，這點比學習成績更重要。我和許多同學認為，做人最重要的是友好、同情、對生活的欣賞和感恩。這些品質需要父母的言傳身教。
你也許嫌我花了太多的篇幅來頌揚一些同學的父母。其實，當我們要改進自己時，我們總要把眼光集中在其他人的優點上，以便能夠更新自己。這就是我在這里談中美父母的最好而不是最糟的方面的原因。
我無意勸說你改變整個教育觀點，只是提供給你信息，通報其他父母在同樣問題上是怎么做的。
教育的確影響孩子的一生，身為父母你們是否能夠擔此重任?每個父母的正確觀點會有所不同。我告訴你我的觀點，一個15歲的人的觀點，你也許未曾聽到過:父母應該友好、理解、溫柔，導師加朋友，也要哺育;希望孩子最好但要了解孩子的極限，鼓勵孩子挑戰自己。