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英語學習秘籍:擺脫中文思維,真正掌握單詞

更新時間:2024-06-16 14:15:25作者:佚名

采用傳統的方法記單詞無論如何都是“錯誤的”,因為英語單詞是無法單獨記憶的。

光靠背單詞表背單詞,再對照對應的中文意思,是無法讓人理解單詞的。很多人應該都有過這樣的經歷:很多單詞看似人人都認識,但放到原文中,卻沒有人認識。根本原因是這些單詞并沒有被學習者真正掌握。

畢竟,英語語言體系不能套用到漢語語言體系中。

比如中國人說“全新”,英國人說的是brand new。brand這個單詞和中文里的“全”字沒有任何關系。再比如英國人說way to hustle,意思是“干得好”。如果按照單個單詞來解釋,way就是“路”,hustle就是“推”。你絕對想不到這兩個詞組合起來是“干得好”的意思。就像我們中國人說“便利”一樣,英國人根本理解不了這是去小??便的意思。再比如,中文里的“上廁所”、“去廚房”、“打水”等單詞如果按照組合詞直譯,外國人肯定會一頭霧水:你干嘛在馬桶上面,廚房下面?干嘛要說“水”?

事實上,語言系統都是網絡狀的。

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過去,很多人認為語言的基本單位是詞,學習者通過記憶單個的單詞就可以建立詞匯表。當需要時,學習者會把單詞提取出來,串在一起形成句子或段落。他們認為這才是學習語言的真正意義。

語言的實際情況并非如此,你根本無法把活生生的單詞一個個“拔”出來,組成你需要的語言單位。拔出一根胡蘿卜,一定會帶出一片泥巴。每一個單詞都有很多“詞根”,不僅依附在周圍的“泥巴”,還與其他單詞有著密切的聯系。就像我前面舉的例子一樣,brand new 就是“全新的”,如果你以為外國人用 new 這個詞來表達“新的”的意思,那你就錯了。比如:“大學新生”,人們用 freshman;一個團隊有了“新成員”,一般用 recruit;經驗很少的“新人”用 junior……

因此,如果單獨學習每一個單詞,而不學習它的“根”、“土壤”,甚至不學習與之相聯系的其他相關詞匯,那么其價值就很小。

比如“意思”這個詞,你獨立背誦出來就是“意思是”,按照這個中文意思,你該如何理解下面三句話呢?

1.我不是有意傷害你。

2.你應該去,我是認真的。

3.你太卑鄙了。

這三句話的意思是

1. 我不是有意傷害你。

2.你必須走,我是認真的。

3.你真可惡。

因此,我們必須以網絡形式來構建我們的詞匯表。

也就是說,不能脫離每個單詞的“根”和“土”去學,必須理解句子中的單詞,記住句子中的單詞。單詞只有在真實的語境中才是活的。我們學一個單詞,不但要知道它的讀音,還要知道它在句子中的意思,連同聲調、語調一起學,這樣才能真正理解這個單詞。

我個人認為,跟隨原版電影是建立網絡詞匯的最佳方式

你只要想象一下就能明白,我就不用多解釋了。你學的是語言整體,你收獲的也是語言整體。相比之下,如果你死記單詞,你學的只是一個“點”,你收獲的也是一個“點”。至于這個“點”能不能連成一個串,還是個未知數。

當然,你會爭辯說:“我們不是只學一個‘點’,還要學各種句型,學相關語法,做各種練習。”不好意思,你還是把語言“切”成不同的塊來學。這些塊能否拼接成一個整體有效的語言,還是一個未知數。

另外需要注意的是,原版電影是跟讀的最佳材料,并不代表其他有聲讀物不能用來學習,只有科學地跟著原版電影一起聽,才能取得更好的學習效果。

也許有人會說:“這樣背單詞效率太低了,我們用新東方的‘小紅書’強化記憶,‘一點一點’背單詞,短短十幾天就能強化學幾萬個單詞,這就是背單詞的‘訣竅’!”

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記住單詞:快就是慢,慢就是快

很多考托福、雅思、GRE 的人考完后,單詞全忘了。關鍵在于,這種“點對點”記單詞的方法所構建的詞匯,從一開始就是一個“粗制濫造”的工程。即便你是一個很有毅力的人,有著一顆鉆石般永恒的心,但如果每個單詞沒有“根”和“土”纏繞著,就無法和旁邊的知識點形成網絡。無論你如何努力,結果必然是以下兩種情況:

首先,單詞并不容易記住。你記住了,然后忘了,然后你又記住了,然后你又記住了,然后又忘了,然后你又記住了……如此循環往復。

第二,詞匯量突破比較困難,無論你如何努力,你的詞匯量幾乎永遠在6000到8000左右。

而且幾天不背單詞,你的詞匯量就會像“豆腐渣”建筑的墻一樣掉下來,一兩年不背單詞,基本就把單詞都忘了。

機械地背單詞不能形成有機整體,沒有組織的東西總是脆弱的。最悲哀的是,即使你肚子里裝了8000個單詞,你還是聽不懂、說不出來、讀不出來。除了《中國日報》,你勉強能看懂。當你真正看到原版報紙、網頁、小說時,你會傻眼。

跟著電影背單詞,一開始并不快,就像航空母艦下水一樣,開始動作很慢,但是一旦下水,速度就會越來越快。

以下是我給家長們指導孩子學習“粽子英語”的“路線圖”:

第一年學習迪士尼魔法英語。這是迪士尼精心制作的入門教材,總共約1000個單詞,家長可以花一年的時間陪孩子學習,到最后孩子可能只能掌握其中的30%到40%的單詞。

第二年我們學習五部原版電影,平均每部電影的詞匯量在1200個左右,五部電影總詞匯量在6000個左右,除去重復的部分,大概有3000個左右,經過一年的學習,孩子可能只掌握第一年學到的1000個左右的詞匯。

第三年,孩子又學了五部電影,接觸了大概3000個新單詞。此時,孩子總共接觸了7000個左右的單詞。到第三年結束時,孩子可能只掌握了1500到2000個單詞。但值得欣慰的是,此時他還只是小學三年級的學生,而我們中考英語要求的詞匯量也只有1500個左右。很多孩子只是建立起死記硬背的“豆腐渣”詞匯,而我們的孩子則建立了網絡化的“四能”詞匯。

第四年,孩子又學了五部電影,接觸的詞匯至少有1萬個,在已經建好的網絡詞庫里,他的詞匯量至少有3000個,這遠遠超過了高考所需的詞匯量。

等到孩子小學畢業,他至少已經學過25部原創電影英語作文網,接觸的詞匯量已經超過15000個,網絡詞匯量不低于6000個,此時孩子的托福成績不會低于80分,雅思成績不會低于6.5分。只要老師稍加訓練,他的托福成績不會低于100分,雅思成績至少7.5分。

而且,與其他記單詞方法形成鮮明對比的是,孩子的網絡詞匯量越來越大,吸收新詞的能力越來越強,不知不覺中就擁有了6000到10000個單詞的詞匯量。仿佛掌握了“吸星術”,越來越多的新詞被裝進了他的“口袋”。等到大學畢業,他的詞匯量很容易就超過2萬了,這就意味著:即便是在中國,他也已經徹底進入了英語的世界。

各位家長朋友,遇到任何“巧妙”的單詞記憶方法,一定要警惕!要看它們是否屬于“機械記憶”范疇,是否以中英對比為基本記憶手段。比如“詞根法”、“21記憶法”、“記憶曲線法”、“游戲拼接法”等脫離語言具體環境的單詞記憶方法,一定要遠離,切記!

不過,我強調過,學習者一定要把在學校學過的單詞背下來。我要求大家背那些單詞主要有兩個目的:一是為了應付學校的考試,二是要在腦子里“刻”出一個英文字母組合規則的“模子”。只要背了那些單詞,背得透徹,基本上就能看懂甚至寫出電影里的單詞了。我以前常說“背一千個,就能掌握一萬個”,就是這個道理。

下面我會詳細解答幾個關于背單詞的具體問題

問題一:孩子什么時候開始背單詞好?

孩子的語感越好way是什么意思?怎么讀,背單詞的力氣就越小。但是,如果背單詞太晚,就會影響考試成績。因此,家長可以根據學校的進度安排孩子背單詞。如果學校沒有要求,孩子盡量不背;一旦學校開始要求孩子背單詞,孩子就必須開始背單詞。比如,一個學生三年級開始學英語,老師可能到四年級才開始要求學生背單詞。這樣,如果孩子在小學一年級就開始學“粽子英語”,那么三年的時間就不用背單詞了,可以專心培養語感,為后續的學習打下良好的基礎。

問題2:我需要記住電影里的臺詞嗎?

電影里的單詞從來不需要背,孩子只需要背學校要求的單詞,只要孩子把學校要求的單詞背熟了,自然就能背出電影或文章里的單詞。

問題三:孩子該如何背那些必背的單詞(課本上的單詞)呢?

第一條原則:千萬不要讓孩子自己背,家長一定要引導孩子背誦。無論孩子的自我意識有多強,都無法完成背誦單詞的任務,需要家長陪同學習。

第二條原則:必須每天背誦。雖然我們需要孩子記住的單詞數量不多,但這仍然是一項非常艱巨的學習任務。家長必須幫助孩子“化整為零”,用“螞蟻搬家”的方法來解決單詞。

每天,家長可以抽出十分鐘的時間陪孩子一起背單詞。我的做法是:把課本翻到最后一頁,我說中文,孩子說英文。如果家長能這樣做,孩子在學校學到的那幾個單詞,他們就會牢牢地記住。

第三個原則:家長手捧單詞表,逐個指向每個單詞,引導孩子背單詞。具體方法如下:

家長講中文,讓孩子講英文,然后讓孩子拼寫出來,如果孩子拼寫正確了,就繼續背下一個單詞。

如果孩子有不認識的單詞,家長要先讓他看書,告訴他怎么讀,然后讓他背誦三遍。家長千萬不要強迫他背誦,要讓他一口氣背完。背完單詞后,家長要引導孩子回頭再背誦不認識的單詞。家長還是要遵循之前的原則:認識的單詞就背誦,不認識的單詞就背誦三遍。

第二天家長還是用同樣的方法,一個一個地背單詞,孩子認識的單詞越多,家長背得越快,家長一定要引導孩子按照一定的節奏背單詞。

家長可以根據學校的學習進度來指導孩子背單詞,比如學校安排孩子學習一個單元的知識兩周way是什么意思?怎么讀,那么家長就可以指導孩子用兩周的時間反復背誦這個單元的單詞。

家長可能會遇到以下兩種情況:

情況一:有些單詞孩子每天背三遍還是記不住。這種情況,家長不要著急,直接進入下一課就行了。同時,家長要繼續引導孩子每天背一遍記不住的單詞。

情況二:剛開始孩子學習有些困難,但三個月后家長發現孩子能把整本書的單詞都背下來了,這時候家長就要繼續讓孩子每天背單詞。

在這段時間里,家長可以給孩子一些額外的任務,這個任務不需要設定目標,只要讓孩子盡可能多地學習就可以了。

成人學英語,不需要死記單詞,而是把所有的時間都省下來,專心于“聽和讀”,只要“聽和讀”過了,其他的就都好辦了。

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2024-06-11 22:52

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