讀后感寫作以記敘文為主，記敘文是以寫人、講故事為主的文體，以敘述為主要表現(xiàn)方式，反映豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活。一般來說，完成一篇完整的記敘文，需要選擇合適的角度，按照一定的順序組織材料進(jìn)行敘述，記敘文包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、過程、結(jié)果六個(gè)基本要素，也就是我們通常所說的五個(gè)“W”（什么、誰、何時(shí)、何地、為什么）和一個(gè)“H”（如何）。此外，明確的主題和生動(dòng)的語言也是優(yōu)秀記敘文不可或缺的。
描寫作為記敘文的一種輔助表達(dá)方式，在增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力方面起著重要作用。描寫要求我們善于捕捉和刻畫細(xì)節(jié)，有時(shí)還可以運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法。一篇好文章往往因?yàn)橐粌蓚€(gè)細(xì)節(jié)而脫穎而出。同樣，議論文章和抒情文在呈現(xiàn)記敘文主題方面也起著重要作用。
1. 情感和心理描述
在寫作中，描寫人物的情緒往往能使人物形象生動(dòng)活潑。人類的情感可以分為很多種，比如喜悅、滿意、失望、悲傷、憎恨、憤怒、驚訝、恐懼、欣賞等等。在英語中，有很多不同的詞匯和句型來表達(dá)這些不同的情感。
喜悅
1.他很幸福，很甜蜜。
他很幸福，很甜蜜。
2.他們不知道該做些什么才能感到快樂。
他們高興得都不知道該做些什么了。
3.他為了好玩而跳了起來。
他高興得跳了起來。
4.她的臉色變得明亮起來。
她看上去很高興。
更多示例：
1.她臉上的笑容像鉆石一樣閃耀。
她臉上的笑容像鉆石一樣閃耀。
2.他的眼睛閃爍著高興的光芒。
他的眼睛閃爍著喜悅的光芒。
3.我欣喜若狂。
我欣喜若狂。
4.我感到高興得難以形容。
我高興得無法用言語來表達(dá)。
5.她臉上露出燦爛的笑容。
她臉上露出燦爛的笑容。
6.她的笑容照亮了整個(gè)房間。
她的笑容照亮了整個(gè)房間。
7.她流下了喜悅的淚水。
她流下了喜悅的淚水。
8.她心里充滿了幸福。
她滿臉幸福。
9.她漲紅的臉，閃著興奮的光芒。
她興奮得滿臉通紅。
10.我漂浮在空中。
我感覺自己就像漂浮在空中。
滿足
1.結(jié)果令人滿意。
結(jié)果令人滿意。
2.要讓所有人滿意是件很難的事。
很難到達(dá)。
3.她的臉上總是掛著滿足的微笑。
她的臉上總是掛著滿意的微笑。
4.她屬于那種很難滿足的人。
她是那種極難取悅的人。
5.看到任務(wù)完成會(huì)給他們一種滿足感。
看到任務(wù)完成了，他們心里很滿意。
驚喜
1.我很驚訝在這里發(fā)現(xiàn)你。
我很驚訝在這里見到你。
2.沒有什么值得驚奇的。
這不值得大驚小怪。
3.令我吃驚的是，他昨天沒來。
我很驚奇他昨天沒來。
4.她驚奇地看著我。
她吃驚地看著我。
5.她的出現(xiàn)確實(shí)令我驚嘆不已。
她的美貌讓我著迷。
6.大家都驚訝地看著她。
大家都驚訝地看著她。
傷心
1.他看上去很傷心。
他看上去很傷心。
2.他對(duì)悲傷并不陌生。
他生活在悲傷中。
3.他的悲慘故事讓她感到憐憫。
他的悲慘遭遇令她深感同情。
4.妻子的病使他失去了食欲。
妻子的病使他失去了食欲。
5.這個(gè)消息使她很沮喪。
這個(gè)消息讓她很傷心。
更多示例：
1.他默默地站著，淚水順著臉頰滾落。
他靜靜地站著，淚水順著臉頰滾落。
2.我感覺我好像漂浮在悲傷的海洋里。
我感覺自己就像漂浮在悲傷的海洋中。
3. 聽到這個(gè)消息后，他非常絕望，以酒來麻醉自己。
他聞?dòng)嵑螅从^，借酒澆愁。
4.她突然大哭起來，跑出了房間。
她突然大哭一場并跑出了房間。
5.她用雙手捂住臉，抽泣起來。
她哭泣著，用雙手捂住臉。
6.我竭力抑制住淚水。
我強(qiáng)忍住淚水。
7.我的眼里噙滿了淚水。
我的眼睛里噙滿了淚水。
8.他臉上露出了皺眉。
他皺起了眉頭。
9.這些天他心情很低落。
他最近心情不太好。
憤怒
1.她怒火中燒。
她非常憤怒。
2.他很容易發(fā)脾氣。
他很容易發(fā)脾氣。
3.他非常憤怒。
他非常憤怒。
4.她氣得滿臉通紅。
她氣得臉都紅了。
更多示例：
1.我心中充滿憤怒。
我怒不可遏。
2.他的怒火已然爆發(fā)。
他非常憤怒。
3.他幾乎抑制不住自己的憤怒。
他幾乎無法控制自己的憤怒。
4.他的聲音因憤怒而顫抖。
他的聲音因憤怒而顫抖。
5.他怒目而視我
他憤怒地看著我。
6.他用灼熱的目光怒視著我。
他用熾熱的眼神盯著我。
7.他的臉上充滿怒火。
他氣得臉色陰沉。
移動(dòng)
1.我們深受感動(dòng)，…
我們非常感動(dòng)/極度感動(dòng)......
2.她眼含熱淚，表達(dá)了由衷的感激之情。
她眼含熱淚，表達(dá)了衷心的感激之情。
3.她淚流滿面，......
她突然淚流滿面，……
害怕
1.他轉(zhuǎn)向我，眼神里滿是驚恐。
他轉(zhuǎn)向我，眼神里充滿恐懼。
2.當(dāng)...的時(shí)候她驚恐萬分。
她嚇了一跳...
3.她恐懼得說不出話來。
她嚇得說不出話來。
4.她臉色蒼白，站在那里說不出話來。
她臉色蒼白，站在那里說不出話來。
5. 他心中充滿了恐懼。
恐懼感籠罩了他。
6.她的心跳得如此劇烈，她感覺幾乎要窒息了。
她的心劇烈跳動(dòng)著，幾乎要窒息了。
7.她渾身發(fā)抖，如坐針氈。
她渾身發(fā)抖，感覺非常不舒服。
2. 動(dòng)作描述
動(dòng)作描寫也是描寫人物的重點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)脑~語對(duì)表現(xiàn)人物的心理、性格很有幫助。
表示說話的動(dòng)詞：
說話：說、談話、講話或發(fā)表演講。講話時(shí)重點(diǎn)放在單詞的發(fā)音上。
say：說話，談?wù)摗：x很廣，是泛指，側(cè)重于內(nèi)容，指連貫的講話。
talk：說話，交談。重在說話的動(dòng)作，不重在說話的話語。通常指兩人或多人交談。
Tell：說，告知，講話。表示向別人傳達(dá)某事或講故事等。表示連續(xù)敘述。
聊天：以非正式、輕松、愉快的方式交談或閑聊，沒有中心地點(diǎn)或特殊目的地。有較密切的內(nèi)涵。
閑話：只會(huì)在背后談?wù)搫e人的事情。
1.你的孩子會(huì)說話了嗎？
你的孩子會(huì)說話嗎？
2.他說他想進(jìn)城。
他說他想去城里。
3.我想和你談一件緊急的事情。
我想和你談一些緊急的事情。
4.告訴我發(fā)生了什么事。
告訴我發(fā)生了什么事。
5.他們昨晚來聊天。
他們昨晚順便來過，聊了幾句。
6.你不應(yīng)該聽信謠言。
你不應(yīng)該聽信謠言。
表示笑的動(dòng)詞：
smile：“微笑”。通常指友善的微笑、無聲的微笑，如表達(dá)善意、快樂等。
笑：“笑”，“笑”。指一般的笑。
beam：“笑”。意思是露出開心的表情或微笑。
1.當(dāng)她看見我時(shí)她笑了。
當(dāng)她看見我時(shí)她笑了。
2.當(dāng)她開玩笑時(shí)，我們都大笑起來。
她講了一個(gè)笑話，我們都笑出了聲。
3.他向來訪者微笑。
他向客人們微笑。
要表達(dá)哭泣，我們可以說：
cry：“哭”，“流淚”。最廣泛使用的意思。強(qiáng)調(diào)聲音，指哭泣和喊叫，通常由于痛苦、悲傷、恐懼或歡呼。
泣：“哭”，“落淚”。指無聲無息地哭泣，強(qiáng)調(diào)因傷心而落淚。
sob：“哽咽”、“嗚咽”、“嗚咽”。指抑制情緒時(shí)發(fā)出的抽泣聲。也可指哭泣。
1.當(dāng)她聽到這個(gè)不幸的消息時(shí)，她哭了起來。
當(dāng)她聽到這個(gè)不幸的消息時(shí)，她哭了起來。
2.她因孩子的死而哭泣。
她對(duì)孩子的去世感到非常悲痛。
3.孩子大聲哭泣。
小孩兒哭得很大聲。
表示行走的動(dòng)詞：
go：“走”含義很廣，是一個(gè)泛指，表示往某個(gè)地方走。
walk：“走”，“去”。有目的或無目的的行走、閑逛或玩耍。
步調(diào)：“走過”、“漫步”。特別是以正常步調(diào)行走。
漫步：“徘徊”、“走來走去”、“漫游”。強(qiáng)調(diào)沒有明確的路線。
1.我們乘飛機(jī)去。
我們乘飛機(jī)去那里。
2.這么熱的天氣我沒法走動(dòng)。
在這種炎熱的天氣里我?guī)缀鮿?dòng)彈不得。
3.柵欄離房子只有十步遠(yuǎn)。
這堵墻距離房屋只有十步之遙。
4.孩子們?cè)跇淞掷锱腔病?/p>
孩子們?cè)谏掷镄凶摺?/p>
3. 欣賞描寫動(dòng)作的優(yōu)美句子
1. 第一個(gè)演員正在雪地里行走，這時(shí)第二個(gè)演員冷得渾身發(fā)抖地向他走來。
當(dāng)?shù)谝晃谎輪T在雪地里緩慢行走時(shí)，第二位演員走近他，在寒冷中瑟瑟發(fā)抖。
2.我仍然記得當(dāng)時(shí)我震驚得倒在墻上。
我還記得當(dāng)時(shí)我整個(gè)人都愣住了，靠在墻上，一動(dòng)不動(dòng)。
3.我耳邊的轟隆聲淹沒了其余的話語，只有零星的幾個(gè)詞漏了進(jìn)來。
我的耳朵嗡嗡響，后面說什么我都聽不清，只能聽見零零碎碎的話語。
4.我震驚地看著他，喉嚨里發(fā)出一聲沮喪的聲音。
我驚愕的看著他，忍不住發(fā)出了輕微的驚訝聲。
5. 我盡量保持尊嚴(yán)地站著，什么也沒說。
我竭盡全力站在那里，沒有說一句話。
6.我把雙手緊扣在身后，這樣他就不會(huì)看到我的雙手在顫抖。
我把雙手握緊放在身后，不讓他看到我的雙手在顫抖。
7.最后一句話是急切地說出來的。
最后幾個(gè)字急切地脫口而出。
8. 他又回去鋤那些在嬌嫩的小豆苗之間長出的雜草。
他去除掉嫩豆苗間的雜草。
9.第二天，一個(gè)非常傷心和孤僻的女孩拖著疲憊的身軀走進(jìn)了校長辦公室。
第二天，我默默地走向校長辦公室，看上去像一個(gè)非常傷心的小女孩。
10.他望著窗外，咬著嘴唇，似乎在思考。
他望著窗外，咬著嘴唇，似乎在思考。
4.練習(xí)
尋找以下描述動(dòng)作、表情和心理的勵(lì)志文章：
如果夢(mèng)想足夠大，事實(shí)就不重要
我過去常常從廚房的窗戶看著她，她擠過操場上的一群男孩，顯得那么矮小。學(xué)校就在我們家對(duì)面，我經(jīng)常在課間看孩子們玩耍。孩子們擠成一片海洋，但在我看來，她卻是其中最突出的一個(gè)。
我記得我第一次看到她打籃球的情景。我驚奇地看著她繞著其他孩子跑圈。她設(shè)法將球從他們的頭頂上方投進(jìn)籃筐。男孩們總是試圖阻止她，但沒有人能做到。
我開始注意到她在其他時(shí)候手里拿著籃球，獨(dú)自打球。她會(huì)一遍又一遍地練習(xí)運(yùn)球和投籃anger是什么意思？怎么讀，有時(shí)直到天黑。有一天，我問她為什么練習(xí)這么多。她直視著我的眼睛，毫不猶豫地說：“我想上大學(xué)。我唯一能上大學(xué)的方法就是獲得獎(jiǎng)學(xué)金。我喜歡籃球。我決定，如果我足夠優(yōu)秀，我就會(huì)獲得獎(jiǎng)學(xué)金。我要去打大學(xué)籃球。我想成為最好的。我爸爸告訴我，如果夢(mèng)想足夠大，事實(shí)就不重要。”
好吧，我不得不承認(rèn)，她很堅(jiān)定。我看著她度過了初中和高中時(shí)期。每周，她都帶領(lǐng)校隊(duì)取得勝利。
有一天，在她大四那年，我看到她坐在草地上，頭埋在手臂里。我走過馬路，坐在她身邊涼爽的草地上。我輕聲問她怎么了。“哦，沒什么，”她輕聲回答道。“我只是太矮了。”教練告訴她，身高 5 英尺 5 英寸的她可能永遠(yuǎn)都無法為頂級(jí)球隊(duì)效力——更不用說獲得獎(jiǎng)學(xué)金了——所以她應(yīng)該停止上大學(xué)的夢(mèng)想了。
她傷心欲絕，而我感覺到她的失望，喉嚨也發(fā)緊了。我問她是否已經(jīng)和她爸爸談過這件事了。她抬起頭告訴我，她爸爸說那些教練錯(cuò)了。他們只是不明白夢(mèng)想的力量。他告訴她，如果她真的想上一所好大學(xué)，如果她真的想獲得獎(jiǎng)學(xué)金，那么除了一件事——她自己的態(tài)度，沒有什么能阻止她。他又告訴她，“如果夢(mèng)想足夠大，事實(shí)就不重要。”
第二年，當(dāng)她和她的球隊(duì)參加北加州錦標(biāo)賽時(shí)，她被一名大學(xué)招生人員看中。她確實(shí)獲得了全額獎(jiǎng)學(xué)金，可以加入 NCAA 一級(jí)女子籃球隊(duì)。她將獲得她多年來一直夢(mèng)想和努力的大學(xué)教育。
事實(shí)確實(shí)如此：如果夢(mèng)想足夠大，事實(shí)就不重要。
心中有一個(gè)目標(biāo)，永不放棄。
我過去常常從廚房的窗戶看著她anger是什么意思？怎么讀，看著她在操場上擠過一群男孩，顯得多么嬌小。學(xué)校就在我們家對(duì)面，我經(jīng)常看到孩子們?cè)谡n間玩耍。那里有一大群孩子，但對(duì)我來說，她在人群中顯得格外突出。
我記得第一次見到她時(shí)，她正在打籃球。我驚訝地看著她在孩子們中間跑來跑去。她把球投到了其他孩子的頭頂上。男孩們總是試圖阻止她，但沒人能阻止她。我開始在其他時(shí)候注意到她，當(dāng)她獨(dú)自一人時(shí)，她手里拿著籃球練習(xí)。她會(huì)運(yùn)球和投籃，有時(shí)直到天黑。有一天，我問她為什么這么努力練習(xí)。她直視著我的眼睛，毫不猶豫地說：“我想上大學(xué)。只有獲得獎(jiǎng)學(xué)金才能上大學(xué)。我喜歡籃球。我決定，如果我足夠優(yōu)秀，我就可以獲得獎(jiǎng)學(xué)金。我要加入校隊(duì)。我想成為最好的。爸爸告訴我，如果你心中有一個(gè)目標(biāo)，你就永遠(yuǎn)不會(huì)放棄。”
是的，我必須承認(rèn)——她非常堅(jiān)定。我看著她從初中到高中一路走來。她每周都帶領(lǐng)校隊(duì)取得勝利。她高三時(shí)，我看到她坐在草地上，雙手抱頭。
我穿過馬路，坐在她旁邊涼爽的草地上。我低聲問她怎么了。“哦，沒什么，”她輕聲回答。“我只是太矮了。”她的教練告訴她，身高 5 英尺 3 英寸的她無法進(jìn)入高水平的球隊(duì)——更不用說獲得獎(jiǎng)學(xué)金了——所以她甚至不應(yīng)該考慮上大學(xué)。她很難過，當(dāng)我感覺到她的失望時(shí)，我感到喉嚨發(fā)緊。
我問她是否告訴過父親這件事。她從懷里抬起頭，說父親說那些教練錯(cuò)了。他們不知道夢(mèng)想的力量。他告訴她，如果她真的想在一所好大學(xué)打球，如果她真的想獲得獎(jiǎng)學(xué)金，除了一件事——她自己的態(tài)度，沒有什么能阻止她。他告訴她，“如果你心中有一個(gè)目標(biāo)，你就永遠(yuǎn)不會(huì)放棄。”第二年，當(dāng)她和她的球隊(duì)進(jìn)入北加州錦標(biāo)賽時(shí)，她遇到了一位大學(xué)招生人員。她真的獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，并成為 NCAA 女子籃球隊(duì)的常客。她多年來一直夢(mèng)想和努力的大學(xué)夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。
如果你心中有一個(gè)目標(biāo)，你就不會(huì)放棄。這是真的。